山東省七年級生物上冊14生物學的研究工具課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)練習使用顯微鏡顯微鏡目鏡:放大物象鏡筒:連接目鏡與物鏡轉(zhuǎn)換器:調(diào)換物鏡物鏡:放大物象載物臺:放置玻片遮光器:調(diào)節(jié)光線強弱反光鏡:反射光線鏡座:支持、穩(wěn)定作用粗準焦螺旋:升降鏡筒細準焦螺旋:升降鏡筒鏡臂:連接作用鏡柱:支

2025-06-12 02:15

七年級生物上冊113生物學的探究方法課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)生物學的探究方法情境導入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣？由此你會提出什么問題？想一想各抒己見：使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設？學習目標02，概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設，并實施科學探究。

2025-06-14 07:44

山東省七年級生物上冊114生物學的研究工具課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】1、知識與技能：⑴識別顯微鏡的各部分名稱和作用。⑵初步學會規(guī)范操作顯微鏡。⑶嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標本2、過程與方法⑴通過練習使用顯微鏡，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和思維能力。⑵通過對目鏡、物鏡長短及所標數(shù)字的分析比較，培養(yǎng)學生根據(jù)分析、推測能力。3、情感態(tài)度與價值觀通過顯微鏡的使用的學習，培養(yǎng)學生尊重科學的良好品質(zhì)

2025-06-21 00:15

七年級生物上冊113生物學的探究方法課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)生物學的探究方法一、巴斯德通過實驗證實使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實驗裝置,設計了幾組實驗?2.在巴斯德實驗中,設置A瓶的作用是什么?3.在這個實驗中巴斯德最大的創(chuàng)意是設計了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實驗中,除了控制變量之外,還應注意哪些問題,才能保證結(jié)果的

2025-06-20 17:12

七年級生物上冊112生物學的基本研究方法第3課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物學的基本研究方法(第2課時）目標展示1、說出科學探究的一般過程；2、學會運用科學探究的方法；3、體驗科學探究的一般過程。魚兒為什么離丌開水？花兒為什么這樣紅？預習導學一、科學家是怎樣進行科學探究的這是法國生物學家巴斯德，他發(fā)現(xiàn)……互動探究發(fā)現(xiàn)問題

2025-06-11 22:41

七年級生物上冊112生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)　生物與環(huán)境的相互影響一二一、環(huán)境影響生物的形態(tài)、生理和分布境中影響生物　　　　　、生理和　　　　　的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。?　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、等多種因素。?　　　　　　　　的相互影響。同種生物之間的影響可以是　　　　　　,

2025-06-15 19:26

20xx年七年級生物上冊114生物學的研究工具課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】七年級上冊生物學的研究工具“工欲善其事，必先利其器?！睂W習和研究生物學往往需要借助一定的工具。顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，它能幫我們觀察到肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)。情境導入1、顯微鏡的構(gòu)造和使用2、其他常用研究工具本節(jié)目標1、在光線比較暗的實驗室內(nèi)使用顯微鏡時，我們的做法是調(diào)___________光圈，用

2025-06-20 18:41

七年級生物上冊114生物學的研究工具課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物學的研究工具情境導入01奧秘無窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿?。要進行科學探索就離不開一些器具?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的微觀世界呢？胡克的顯微鏡光學顯微鏡光學顯微鏡下美麗的細胞電子顯微鏡電子顯微鏡下植物的花粉粒學習目標02。。

2025-06-14 07:44

七年級生物上冊114生物學的研究工具課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物學的研究工具一、顯微鏡的構(gòu)造和使用1.構(gòu)造目鏡鏡筒物鏡壓片夾載物臺遮光器反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱2.使用取鏡與安放:一手握,一手托,把顯微鏡放在實驗臺略偏的地方對光

2025-06-12 17:40

七年級生物上冊241生物的分類方法課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第四章生物的分類第一節(jié)生物的分類方法一、嘗試對生物分類1.生物分類的目的:更好地認識和生物。2.生物分類的概念:生物的分類實際上就是將生物物種歸類。二、生物分類的依據(jù)生物學家對生物進行分類時,一般把生物的、形態(tài)結(jié)構(gòu)、等作為依據(jù)。1.被子植物主要以為依據(jù)。

2025-06-20 15:15

山東省七年級生物上冊113生物學的研究方法課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】生物學的研究方法體驗探究過程肉湯里的微生物來自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實驗回顧：偉大的“微生物學之父”-巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來自于空氣，還是來自于肉湯自身？觀點之一：觀點之二：來自于肉湯自身。來自于空氣。（自然發(fā)生

2025-06-15 17:34

七年級生物上冊112生物學的基本研究方法中學生物實驗常用儀器素材新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】中學生物實驗常用儀器試管架試管試管夾酒精燈試管架：放置試管等儀器試管：少量物質(zhì)的反應容器試管夾：夾持試管酒精燈：物質(zhì)加熱用停表：測量時間（時間間隔）天平：測量物體的質(zhì)量停表（秒表）天平和砝碼顯微鏡：觀察微小的物體燒杯玻璃棒燒杯：用于較多量的試劑

2025-06-15 19:26

七年級生物上冊242生物體的器官系統(tǒng)課件3新版北師大版-資料下載頁

【摘要】細胞組織第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)2、不同的組織在雞翅上排列的順序有什么特點？上皮組織和結(jié)締組織構(gòu)成的皮膚在雞翅的最外面；結(jié)締組織組成的骨位于雞翅的中央；肌肉組織組成的肌肉附著在骨骼上；肌腱、韌帶等結(jié)締組織將肌肉和骨骼連接在一起；在肌肉間還可以發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織。討論1、構(gòu)成雞翅的組織有哪幾種?上皮組織神經(jīng)組織

2025-06-11 22:37

20xx年七年級生物上冊第1單元第2章第2節(jié)生物學研究的基本方法課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物學研究的基本方法歸納總結(jié)學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】。，嘗試科學探究的一般方法。，體驗用實驗法進行科學探究的過程，逐漸形成嚴謹、實事求是的科學態(tài)度。通過提出假設和設計實驗方案，嘗試科學探究的一般方法。

2025-06-11 23:41

20xx年七年級生物上冊第1單元第2章第2節(jié)生物學研究的基本方法課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物學研究的基本方法歸納總結(jié)學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】。，嘗試科學探究的一般方法。，體驗用實驗法進行科學探究的過程，逐漸形成嚴謹、實事求是的科學態(tài)度。通過提出假設和設計實驗方案，嘗試科學探究的一般方法。

2025-06-12 00:51

七年級生物上冊122生物學研究的基本方法課件3新版北師大版(文件)

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