內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗七年級(jí)生物下冊(cè)422消化和吸收課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)消化和吸收口腔咽食道胃小腸大腸肛門食物和氣體進(jìn)出的共同通道消化和吸收的主要器官初步消化蛋白質(zhì)一、消化系統(tǒng)肝臟胰腺唾液腺胃腺腸腺分泌唾液分泌膽汁分泌胃液分泌胰液分泌腸液

2025-06-17 12:36

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗七年級(jí)生物下冊(cè)422消化和吸收課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】食物的消化與吸收人體消化系統(tǒng)的組成消化道消化腺肛門腸腺口腔咽食道胃小腸大腸唾液腺肝臟胰腺胃腺（最大消化腺）消化液唾液唾液淀粉酶淀粉麥芽糖胃液膽汁胃蛋白酶無(wú)消化酶蛋白質(zhì)

2025-06-17 12:30

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)441流動(dòng)的組織---血液課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】?人體的營(yíng)養(yǎng)：小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。?人體的呼吸：肺泡與血液進(jìn)行氣體交換。（氧氣和二氧化碳）流動(dòng)的組織——血液為什么血液化驗(yàn)單可以作為判斷是否健康的重要依據(jù)？血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細(xì)胞和血小板

2025-06-18 18:48

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)441流動(dòng)的組織___血液課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】?人體的營(yíng)養(yǎng)：小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。?人體的呼吸：肺泡與血液進(jìn)行氣體交換。（氧氣和二氧化碳）流動(dòng)的組織——血液為什么血液化驗(yàn)單可以作為判斷是否健康的重要依據(jù)？血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細(xì)胞和血小板

2025-06-16 12:06

七年級(jí)生物下冊(cè)22_消化與吸收課件人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】消化道消化腺消化系統(tǒng)消化道：消化腺口腔咽食道胃小腸大腸肛門外消化腺：肝臟、胰腺內(nèi)消化腺：腸腺、胃腺、唾液腺?問(wèn)題:饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)?饅頭變甜是否與唾液有關(guān)?

2024-11-21 22:15

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)442血流的管道——血管課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管為什么輸液要選擇靜脈呢？如何區(qū)分三種血管呢？1當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診，有時(shí)醫(yī)生會(huì)讓我們驗(yàn)血，必要時(shí)還需要輸液治療。是否注意到驗(yàn)血或輸液時(shí)，針刺的部位一般在哪里？中醫(yī)診療時(shí)，切脈的時(shí)候是在什么部位?想一想觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)點(diǎn)擊播放選擇尾鰭顏色較淺，生命活動(dòng)旺盛的。如何選擇小魚?1、用濕的

2025-06-16 18:09

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)442血流的管道__血管課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管為什么輸液要選擇靜脈呢？如何區(qū)分三種血管呢？1當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診，有時(shí)醫(yī)生會(huì)讓我們驗(yàn)血，必要時(shí)還需要輸液治療。是否注意到驗(yàn)血或輸液時(shí)，針刺的部位一般在哪里？中醫(yī)診療時(shí)，切脈的時(shí)候是在什么部位?想一想觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)點(diǎn)擊播放選擇尾鰭顏色較淺，生命活動(dòng)旺盛的。如何選擇小魚?1、用濕的

2025-06-16 18:05

吉林省七年級(jí)地理下冊(cè)73印度課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】我們生活中的印度元素水旱災(zāi)害頻繁西南風(fēng)的變化來(lái)得早退得晚風(fēng)力強(qiáng)盛來(lái)得晚退得早風(fēng)力不足水災(zāi)旱災(zāi)小組討論根據(jù)地圖和資料，分析小麥和水稻的分布與地形、氣候的關(guān)系。小麥喜溫涼氣候，比較耐旱。水稻屬于喜溫喜濕作物，生長(zhǎng)期間需要有充足的水分供給。印度農(nóng)作物的分布及與地形、氣候

2025-06-17 14:06

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)111生物的特征課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物觀察比較討論科學(xué)方法：觀察?觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。?閱讀教材2頁(yè)回答問(wèn)題：?科學(xué)觀察的工具？?科學(xué)觀察的要求？想一想議一議：機(jī)器人為什么不是生物？§通過(guò)本節(jié)你將知道:?什么是生物？

2025-06-12 08:39

消化和吸收七年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、消化系統(tǒng)的組成和功能；2、食物的消化——唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用；3、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收——小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第二章人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)第二節(jié)消化和吸收第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全第二節(jié)消化和吸收糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素一、食物中

2025-01-16 06:09

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)212植物細(xì)胞課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)、植物細(xì)胞第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位取鏡和安放復(fù)習(xí)顯微鏡構(gòu)造和使用玻片標(biāo)本切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片制成用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成非常微小的生物可直接做成裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成（一）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨

2025-06-18 18:51

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)312種子植物課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】請(qǐng)同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備，將帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)材料放到課桌上，準(zhǔn)備好其他學(xué)習(xí)用品。?有根不落地，?有葉不開花，?說(shuō)它就是菜，?菜園不種它。?（打一種菜）猜猜看前郭縣第一中學(xué)生物組張威學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)與人交流、合作的快樂(lè)。2.能識(shí)別并說(shuō)出不同種子的主要

2025-06-12 12:52

2七年級(jí)生物消化和吸收-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)消化與吸收消化的形式化學(xué)性消化物理性消化消化——在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)成分的過(guò)程。（食物在消化酶的作用下逐步分解，有新物質(zhì)生成）（體積變小，沒(méi)有新物質(zhì)生成）姍姍小朋友吃西瓜時(shí)不小心將種子咽下去了.這粒種子在姍姍的消化道內(nèi)經(jīng)歷了

2024-11-21 06:11

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)411人類的起源和發(fā)展課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】女神郭沫若地球，我的母親，我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報(bào)答你的深恩？人類從哪里來(lái)？進(jìn)化論仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿——森林古猿你認(rèn)識(shí)它們嗎？現(xiàn)代類人猿?教材3頁(yè)：觀察與

2025-06-18 05:29

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?想一想議一議：你會(huì)騎自行車嗎？開始學(xué)時(shí)，總是東倒西歪，身體似乎總是跟大腦鬧別扭，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來(lái)；一個(gè)物體在眼球前突然出現(xiàn)，眼睛就會(huì)情不自禁地眨一下。無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的活動(dòng)，都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的。

2025-06-16 12:06

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)422消化和吸收課件新人教版(編輯修改稿)

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吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)422消化和吸收課件新人教版(參考版)