【摘要】第十四章探究歐姆定律探究歐姆定律第1課時壓和電阻的關(guān)系.(重點)材,并說出器材的作用.、圖像法進行數(shù)據(jù)處理,分析得出結(jié)論.探究一:電流與電壓的關(guān)系探究:電流與電壓的關(guān)系.(1)采用兩種不同儀器設(shè)計出了兩種不同的實驗電路,如圖14-2-1所示,各小組討論實驗的設(shè)計及步驟.圖14-
2024-11-19 12:38
【摘要】第十四章探究簡單電路探究歐姆定律第2課時,能說出歐姆定律的公式及變形計算式,能明確各物理量的單位.(重點).(重點、難點)探究一:歐姆定律.(1)同一性:___________________________________________;(2)同時性:________________
【摘要】歐姆定律及串、并聯(lián)電路特點的應(yīng)用要點考點聚焦串、并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻的特點以及串聯(lián)電路的分壓規(guī)律和并聯(lián)電路的分流規(guī)律是本課時的重要知識點,幾乎所有題目都是圍繞它們編寫的,要注意結(jié)合實際電路真正理解和掌握它們,切忌死記公式,要將物理公式數(shù)學(xué)化;“等效法”是本課時學(xué)習(xí)的又一種重要的物理研究方法,要注意體會和領(lǐng)悟.本課時具體的相關(guān)
2024-11-18 18:30
【摘要】??電流的熱效應(yīng)食鹽水氫氣電流的磁效應(yīng)電流的化學(xué)效應(yīng)?一實驗探究:電流電壓電阻的關(guān)系?二歐姆定律的內(nèi)容?三運用歐姆定律進行的簡單計算歐姆定律?一、電流與電壓、電阻有怎樣的關(guān)系呢??猜想:?,那么升高電壓,電流可能
2024-11-27 23:36
【摘要】探究歐姆定律第1課時探究電流與電壓、電阻的關(guān)系一、探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的不變.:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成.二、探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的不變.:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成.電阻正比電壓反比
2025-06-13 22:24
【摘要】§14-2歐姆定律物理教學(xué)課件教學(xué)目標?1知道研究電流跟電壓電阻關(guān)系的實驗方法和實驗電路圖。?2在R一定,導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。?3在U一定,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。?4掌握歐姆定律,能熟練地運用歐姆定律計算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡單問題
【摘要】:歐姆定律電烤箱電飯鍋電磁起重機電解鋁專用設(shè)備電流與哪些因素有關(guān)?猜想與假設(shè)1、既然電壓是產(chǎn)生電流的原因,那么升高電壓,電流會不會也跟著增大呢?2、既然電阻對電流有阻礙作用,那么增大導(dǎo)體的電阻,通過導(dǎo)體的電流會不會減小呢?制定計劃與設(shè)計實驗
【摘要】實驗室有一只阻值不明的電阻器,怎樣測出它的電阻呢?使電阻器中通過電流,并測出電流值和電阻器兩端的電壓值,應(yīng)用歐姆定律求出Rx的值。(這是一種間接測量)這種方法叫做伏安法AVRxAVRx伏安法測電阻電路圖在不同發(fā)光情況下的燈泡的電阻值設(shè)計實驗電路
2025-06-19 03:06
【摘要】物理第十四章探究歐姆定律復(fù)習(xí)課考點突破知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)考點突破考點1.影響電阻大小的因素考點分析:本考點近些年均未考查,2022年備考時應(yīng)重視,很有可能考查實驗題或綜合能力題.另外對滑動變阻器的使用也應(yīng)重視,滑動變阻器一般不單獨考查,而是在電學(xué)實驗題中考查.決定電阻大小的因素:材料、長
2025-06-14 00:51
【摘要】怎樣才能使得燈泡發(fā)光程度變暗呢?你認為通過導(dǎo)體的電流與什么有關(guān)?從以上實驗我們看到了:電路中的電流與電壓和電阻有關(guān)。電路中的電流隨電壓的增大而增大,隨電阻的增大而減小。設(shè)計活動方案議一議、電阻的變化對電流的影響,應(yīng)該用??
2025-06-16 17:43
【摘要】第十四章第三節(jié)歐姆定律改變電流的方法有哪些?怎樣才能得到所需要的電流?我們可能需要了解電流與電壓、電阻之間的關(guān)系……活動:探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系RU猜想與討論:1、你認為通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系?通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻有什么關(guān)系?2、你打算探
2025-06-18 18:21
【摘要】第十二章探究歐姆定律一、《課標》要求1.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。解讀:《課標》要求通過實驗探究,讓學(xué)生體驗和經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,形成尊重事實、探求真理的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生樂于探索的興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。通過參與科學(xué)探究活動,初步
2024-12-03 20:47
【摘要】7、5探究歐姆定律【教學(xué)目標】1、知識與技能(1)學(xué)會同時使用電壓表、電流表測一段導(dǎo)體的電壓和電流(2)會探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系(3)理解歐姆定律,會進行簡單的計算2、過程與方法通過探究活動,讓學(xué)生體驗物理實驗的方法3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣和在探究中的
2024-11-20 01:33
【摘要】圖1圖2六、教學(xué)案例探究歐姆定律◆教學(xué)目標(見本章教學(xué)建議第2節(jié))◆教學(xué)設(shè)計思想如何引導(dǎo)學(xué)生猜想電流跟電壓、電阻的數(shù)量關(guān)系,以及設(shè)計完整的實驗電路,是本節(jié)課教學(xué)的關(guān)鍵。本教案采用“模塊學(xué)習(xí)”的組織形式,通過“猜想假設(shè)”、“設(shè)計實驗1”、“設(shè)計實驗2”三個“模塊”突破教學(xué)難點。在每一個模塊中,學(xué)生圍繞老師
2024-12-09 05:18
【摘要】微專題三動態(tài)電路的分析類型一滑動變阻器型題組一:電壓、電流的示數(shù)變化,當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表、電壓表的示數(shù)變化情況是()、增大、減小、增大、減小A,電源電壓6V保持不變,定值電阻R1阻值為5Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為20S閉合,滑片P由b端向a端移動的過程中,
2025-06-20 17:01