七年級語文上冊 第四單元 綜合性學(xué)習(xí) 少年正是讀書時習(xí)題課件 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 后在此基礎(chǔ)上 ， 逐頁卻不是逐字地掠讀全文 ， 在掠讀全書后 ，把已經(jīng)獲得的印象條理化 ， 系統(tǒng)化 。 示例一：同學(xué) ， 你一定聽過 “ 懸梁刺股 ” 的故事吧 ， 只要不懼艱難險阻 ， 學(xué)習(xí)上的一切困難都可克服；只要有鍥而不舍的精神 ， 學(xué)習(xí)之路一定會越走越寬 。 后人將這兩個故事合成成語 __A__， 用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí) 。 中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表 從上表可以看出 ， 中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題： 一是： 絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計劃 ， 隨意性比較強； 二是： 絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記 ， 缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣 (意思相近即可 )。綜合性學(xué)習(xí) 少年正是讀書時 每年 4月 23日是 “ 世界讀書日 ” ， 學(xué)校為此舉行了 “ 好讀書 ， 讀好書 ”的綜合性學(xué)習(xí)活動
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