七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第1課中國(guó)古代神話故事三則課件1冀教版-全文預(yù)覽
【正文】 所以，現(xiàn)在人們常以 “ 夸父逐日 ” “ 夸父追日 ” “ 逐日 ” 這些詞比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。未 至，道渴而死。 想要 夸父與日 逐走 ， 入日 ；渴，欲 得飲，飲于 河 、渭；河渭不足，北飲大 澤 。棄其杖，化為 鄧林 。未 至，道渴而死。 夸父與日 逐走 ， 入日 ；渴，欲 得飲，飲于 河 、渭；河渭不足，北飲大 澤 。 課文朗讀： （ 夸父與日 逐走 ， 入日 ；渴， 欲 得飲， 飲于 河 、渭；河渭不足，北飲大 澤 。 18篇，作者不詳，其中 14篇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品， 《 海內(nèi)經(jīng) 》 4篇?jiǎng)t為西漢初年作品。 教學(xué)目的 ? 1．培養(yǎng)閱讀古代神話的興趣，體會(huì)作品的思想感情。所以，神話作品通常具有 超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義 特點(diǎn) 。 —— 《 山海經(jīng) 》 關(guān)于 《 山海經(jīng) 》 《 山海經(jīng) 》 ：書(shū)名。其中的礦物記錄，為世界最早的有關(guān)文獻(xiàn)。 ） 自主學(xué)習(xí)：
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