【摘要】第4章一次函數(shù)函數(shù)和它的表示法變量與函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)函數(shù)和它的表示法知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),判斷實(shí)際變化過(guò)程中的常量和變量.2.通過(guò)對(duì)具體實(shí)例的分析、歸納,理解函數(shù)的概念,能判斷兩個(gè)變量間是不是函數(shù)關(guān)系.3.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,結(jié)
2025-06-15 00:38
2025-06-12 00:04
【摘要】第21章一次函數(shù)一次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)單個(gè)一次函數(shù)的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第21章一次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)一次函數(shù)的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)、圖像、表格情境中提取數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,會(huì)列一次函數(shù)表達(dá)式并解決有關(guān)問(wèn)題.,會(huì)利用一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)進(jìn)行決策.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)列函數(shù)表
2025-06-15 00:40
【摘要】第22章四邊形本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第22章四邊形本章總結(jié)提升知識(shí)框架多邊形平行四邊形性質(zhì)和判定特殊的平行四邊形三角形中位線的性質(zhì)多邊形的內(nèi)角和、外角和矩形(性質(zhì)和判定)菱形(性質(zhì)和判定)正方形(性質(zhì)和判定)整合提升
2025-06-17 22:23
2025-06-12 03:25
【摘要】周滾動(dòng)練()一、選擇題(??每小題4分,共24分??)績(jī)是x,如果另外5名學(xué)生每人得90分,那么整個(gè)組的平均成績(jī)是(??D??)“中學(xué)生暑期環(huán)保小組”的同學(xué),隨機(jī)調(diào)查了“幸福小區(qū)”10戶家庭一周內(nèi)使用環(huán)保方便袋的數(shù)量,數(shù)據(jù)如下
2025-06-15 12:01
【摘要】第二十章一、選擇題(每小題4分,共28分)1.(2020·岳陽(yáng)中考)某組7名同學(xué)在一學(xué)期里閱讀課外書籍的冊(cè)數(shù)分別是:14,12,13,12,17,18,(),13,14,14,162.(2020·天水中考)一組數(shù)據(jù):3,2,1,2,2的眾數(shù)、中位數(shù)、方差分別是()
2024-11-14 23:40
【摘要】課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測(cè)試中的數(shù)據(jù)分析知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3數(shù)據(jù)的收集與整理,“低頭族”已成為熱門話題之一,小穎為了解路邊行人步行時(shí)低頭看手機(jī)的情況,她應(yīng)采用的收集數(shù)據(jù)的方式是(C),下列選項(xiàng)調(diào)查對(duì)象中最合適的是(D)50名男生50名女生50名學(xué)生
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)湘教版?函數(shù)和它的表示法圖1圖1是某日的氣溫變化圖.看圖回答:(1)這天的6時(shí)、10時(shí)和14時(shí)的氣溫分別為多少?任意給出這天中的某一時(shí)刻,說(shuō)出這一時(shí)刻的氣溫.(2)這一天中,最高氣溫是多少?最低氣溫是多少?(3)這一天中,什么時(shí)段的氣溫在逐漸升高?什么時(shí)段的氣溫在逐漸降低?從圖中我們可
2024-11-09 06:46
【摘要】第21章一次函數(shù)用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式目標(biāo)突破總結(jié)反思第21章一次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式知識(shí)目標(biāo)通過(guò)探索直線上兩點(diǎn)坐標(biāo)求一次函數(shù)表達(dá)式的過(guò)程,會(huì)利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式.目標(biāo)突破目標(biāo)會(huì)利用
2025-06-12 00:08
【摘要】第21章一次函數(shù)一次函數(shù)的應(yīng)用第2課時(shí)兩個(gè)一次函數(shù)的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第21章一次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)一次函數(shù)的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo),會(huì)利用兩個(gè)一次函數(shù)進(jìn)行決策.,會(huì)利用一次函數(shù)的圖像解決問(wèn)題.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)利用兩個(gè)一次函數(shù)進(jìn)行問(wèn)題決策一次函數(shù)的應(yīng)用
【摘要】 數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度義設(shè)有n個(gè)數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方分別是,我們用這些值的平均數(shù),即用 來(lái)衡量這組數(shù)據(jù)波動(dòng)的大小,并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差,記作 .
2025-06-17 20:54
2025-06-18 12:23
【摘要】第22章四邊形正方形正方形目標(biāo)突破總結(jié)反思第22章四邊形知識(shí)目標(biāo)正方形知識(shí)目標(biāo),會(huì)利用正方形的性質(zhì)進(jìn)行推理或計(jì)算.,會(huì)應(yīng)用正方形的判定證明.,會(huì)綜合應(yīng)用正方形的性質(zhì)和判定推理或計(jì)算.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)利用正方形的性質(zhì)進(jìn)行推理或計(jì)算例1教材