【摘要】八年級語文上冊《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計人教版八年級語文上冊《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計人教版一、教材分析:《湖心亭看雪》是人教版八年級語文上冊第六單元即文言文單元的第四篇文章。本單元所選取的文章都是我國古代以自然山水為題材的優(yōu)秀篇章,都具有情景交融的特點。幾篇文章分別采用不同的寫景方法來呈現(xiàn)自然
2025-04-06 06:22
【摘要】第一篇:湖心亭看雪說課稿 《湖心亭看雪》說課稿 各位評委老師你們好!我是 我說課的課題是《湖心亭看雪》,下面我說一下我對本節(jié)課的設(shè)計及看法,不足之處請各位老師批評指正。 一、說教材 《湖心亭...
2024-10-17 18:02
【摘要】第一篇:湖心亭看雪備課 《湖心亭看雪》備課 張岱 ------------------ 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧...
2024-10-17 18:15
【摘要】第一篇:《湖心亭看雪》賞析 一場行為藝術(shù)中的三次心靈對話 ——《湖心亭看雪》賞析 自古以來中國就不乏行為的藝術(shù)家,屈原吟楚辭投汨羅,太史公披腐刑著史記,姜太公釣魚,嚴子陵避官,阮籍放歌,李白縱酒...
2024-11-16 02:47
【摘要】《湖心亭看雪》說課稿 《湖心亭看雪》說課稿 《湖心亭看雪》說課稿1 尊敬的各位老師: 大家好!我今天說課的題目是《湖心亭看雪》,下面我就來說說我對這堂課的設(shè)計思路。 一、...
2024-12-06 01:14
【摘要】八年級語文學(xué)案【課題】29《湖心亭看雪》【創(chuàng)編】劉靜【使用】楊榮智彭軍郭瑞劉靜王慶芳【學(xué)習(xí)目標】1.欣賞雪后西湖的奇景,理解作者游湖的雅趣。2.揣摩文中語言,體會文中的語言風(fēng)格,以及融敘事、寫景、抒情為一體的寫作特色。3.把握文中使用的白描手法3.4.理解本文所展示的作者的遺世獨立的高潔情懷和
2024-11-18 20:54
【摘要】第一篇:復(fù)習(xí)-八年級語文湖心亭看雪 班級:_________姓名:___________ 聽寫字詞(7、8課) ()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、() 默...
2024-10-17 15:07
【摘要】醉翁亭記歐陽修詩諷酸秀才宋代一紈绔子弟,雖無才思,卻以“才子”自命,常在親朋鄰里中吟幾句歪詩以顯示自己的才學(xué),人們私下里稱他“酸秀才”。但因他家頗有些權(quán)勢,大家表面上還是恭維他,夸贊他才思敏捷,下筆如神,可以同唐代的李白、杜甫,當時
2025-06-20 20:05
【摘要】第一單元5.我看1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)悄悄揉過fēngrùn()的青草。(2)無意沉醉了níngwàng()它的大地。(3)哦,逝去的多少歡樂和yōuqī()。(4
2025-06-20 17:46
【摘要】?第5課我看第一單元第5課我看基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)如今卻只見他生命癿靜流/隨著季節(jié)癿起伏而piāo
2025-06-14 02:32
【摘要】十八湖心亭看雪【學(xué)習(xí)目標】1.積累一些文言實詞、虛詞。背誦課文。把握文章運用的白描手法。(重點)2.揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把握作者的語言風(fēng)格。賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。(重點)3.理解作者的精神世界,把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。(難點)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,杭州西湖是我國著名的旅游勝
2024-12-09 02:06
【摘要】第一篇:《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計 《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計 烏魯木齊縣第一中學(xué) 王亞玲教學(xué)目標: 一、情感態(tài)度與價值觀 本文展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度,但又流露出消極避世的...
2024-10-17 12:02
【摘要】第一篇:湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計 《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 知識與能力目標: 1.積累一些文言實詞、虛詞。2.背誦課文。 過程與方法目標:1.品味雪后西湖奇景。 2.了解本文白描的寫作...
2024-10-17 18:08
【摘要】《湖心亭看雪》教學(xué)反思 《湖心亭看雪》教學(xué)反思1語文學(xué)科既應(yīng)該是培養(yǎng)語言能力的學(xué)科,又應(yīng)該是培養(yǎng)情感的學(xué)科。在教學(xué)中,教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能,要努力挖掘?qū)W生的情感因素為他們創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境...
2024-12-06 01:15
【摘要】12詞四首第三單元課文助讀范仲淹(989—1052),字希文,漢族。蘇州吳縣人。北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。有《范文正公文集》傳世。蘇軾(1037—1101),字子瞻,又字和仲,號東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙。漢族,北宋眉州眉山(今屬四川省眉山市)人,祖籍河北欒城,北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。與辛棄疾同是豪放派代
2025-06-20 14:16