【摘要】第四章平面圖形及其位置關(guān)系1線段、射線、直線線段、射線、直線的聯(lián)系線段、射線、直線的區(qū)別:線段有兩個(gè)端點(diǎn),不向任何一個(gè)方向延伸;射線只有一個(gè)端點(diǎn),向一個(gè)方向無限延伸;直線沒有端點(diǎn),向兩個(gè)方向無限延伸.隨堂小練1.天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗用的旗桿,給我們的形象可近似看做
2025-11-01 01:45
【摘要】線段射線直線端點(diǎn)數(shù)延伸性能否度量線段射線直線2個(gè)1個(gè)無端點(diǎn)不延伸向一個(gè)方向無限延伸向兩個(gè)方向無限延伸可度量不可度量不可度量我們來說ABCD(2)討論:具備什么條件的兩條射線是同一條射線
2025-06-14 18:58
【摘要】口答:(1)圖中有幾條直線?如何表示它們?A.B.C.:(1)射線AB、射線AC是不是同一條射線?A.D.C..B(2)圖中以A為端點(diǎn)的線段有多少條?共有幾條線段?如何表示它們?(3)圖中有幾條射線?能用圖中字母表示的射線有幾條?如何表
2025-06-20 06:03
【摘要】這個(gè)漂亮的圖案是由什么組成的?線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象?射線看一看伸向遠(yuǎn)方的火車鐵軌給我們以什么形象?直線看一看下面的圖形你認(rèn)識(shí)嗎?(1)(2)(3)線段射線直線認(rèn)一認(rèn)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)
2025-06-20 05:54
【摘要】直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第2課時(shí)線段的大小比較知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)線段的大小比較1.通過用直尺、圓規(guī)等工具畫線段,理解尺規(guī)作圖的概念,能作一條線段等于已知線段.2.通過觀察教材“思考”中兩人比較身高的方法,會(huì)比較兩條線段的大?。?.
2025-06-15 12:02
【摘要】第一篇:2017七年級(jí)數(shù)學(xué)直線射線線段教案 直線、射線、線段(1) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別,逐步掌握它們的表示方法; 2、結(jié)合實(shí)例,了解兩點(diǎn)確定一條直線的性質(zhì)...
2025-10-12 14:02
【摘要】·教學(xué)目標(biāo):,能分析圖中角的和差關(guān)系.,會(huì)畫角平分線.教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):角的大小比較和角平分線的概念是重點(diǎn).難點(diǎn):從圖形中觀察角的和差關(guān)系是難點(diǎn).,即法和法.,把這個(gè)角分成
2025-06-20 18:07
【摘要】-1-直線、射線、線段(1)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)能在現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷畫圖的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,理解并掌握直線的性質(zhì),能用幾何語言描述直線性質(zhì).(2)會(huì)用字母表示直線、射線、線段,會(huì)根據(jù)語言描述畫出圖形.2.過程與方法(1)能在現(xiàn)實(shí)情境中,進(jìn)行抽象的數(shù)學(xué)思考,提高抽象概括能
2025-11-12 06:44
【摘要】叢林學(xué)校:梁小麗人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元一、說教材?《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級(jí)(上冊(cè))第二單元“角”的第一課時(shí)。?“認(rèn)識(shí)射線、直線和角”。包含以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn):①建立射線、直線的表象;②比較射線、直線、線段的異同,感受“有限”與“無限”的區(qū)別;③體會(huì)“兩點(diǎn)確定一條直線”和“兩點(diǎn)之間的距離”;④建立角的概念,體會(huì)角的符
2025-05-03 02:34
【摘要】立體圖形與平面圖形·教學(xué)目標(biāo):、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形;能舉出類似長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實(shí)體.,正確區(qū)分平面圖形與立體圖形..,經(jīng)歷和體驗(yàn)平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺.
2025-06-12 07:12
【摘要】課前預(yù)練1.線段可以用表示它的兩個(gè)端點(diǎn)的大寫字母表示,也可以用一個(gè)小寫字母表示.2.直線可以用它上面任意兩個(gè)點(diǎn)的大寫字母表示,也可以用一個(gè)小寫字母表示.3.射線用表示它的端點(diǎn)和射線上另外任意一點(diǎn)的兩個(gè)字母表示,表示端點(diǎn)的字母要寫在前面.4.經(jīng)過兩點(diǎn)有一條而且只有一條直
2024-12-07 13:19
【摘要】·教學(xué)目標(biāo):、平面和曲面的意義,能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.、線、面、體及其關(guān)系.、線、面、體經(jīng)過運(yùn)動(dòng)變化形成的簡(jiǎn)單的幾何圖形.教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):正確判定圍成立體圖形的面是平面還是曲面,探索點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系.難點(diǎn):探索點(diǎn)
2025-06-12 08:41
【摘要】第4章直線與角線段、射線、直線線段、射線、直線目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章直線與角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)線段、射線、直線1.通過觀察、比較、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),理解線段、射線、直線三者的表示方法和畫法.2.通過列舉生活中的實(shí)例,動(dòng)手畫線,掌握基本事實(shí)——“兩點(diǎn)
2025-06-12 12:26
【摘要】線段的長(zhǎng)短比較生活中的長(zhǎng)短的比較(1)怎樣比較兩個(gè)同學(xué)的高矮?疊合法度量法(2)怎樣比較兩根筷子的長(zhǎng)短?①一頭對(duì)齊,兩根棒靠緊,觀察另一頭的位置;多出一段的較長(zhǎng).——疊合法.②用刻度尺分別度量出筷子的長(zhǎng)度;同一長(zhǎng)度單位下,數(shù)量大的較長(zhǎng).——度量法.注意:在幾何里更多的是用前面所說的方法
2025-06-18 12:14
【摘要】線段射線直線班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、射線、直線,、射線、直線之間的區(qū)別。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):線段、射線、直線之間的區(qū)別。難點(diǎn):掌握用字母表示“線段、射線、直線”的方法.三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P146---P147頁(yè)內(nèi)容,
2024-12-09 01:49