【摘要】第四單元自然界的水課題2水的轉(zhuǎn)化學習目標、硬水與軟水的區(qū)別。、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。學習重點過濾的基本操作。魯濱孫流落在荒島上,他只能從泥塘中取得一些泥水。這些泥水可以直接飲用嗎?你能否幫他從中提取潔凈的飲用水?探究問題一:過濾小組同學互相協(xié)助,按實驗4-2要求進行過濾
2025-06-18 00:40
2025-06-16 05:08
【摘要】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-14 04:02
【摘要】自然界的水?第四單元課題3水的組成23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.氫氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性
2025-06-12 05:27
2025-06-14 04:04
【摘要】第四單元自然界的水上冊課題2水的凈化課時2硬水和軟水蒸餾課前預習1.含較____可溶性______________的水叫做硬水,不含或_______可溶性____________的水叫做軟水。檢驗硬水和軟水的方法:取樣品,加入_______,攪拌,如果__________或者_______就是硬
2025-06-16 22:27
【摘要】第四單元自然界的水上冊課題3水的組成課前預習1.氫氣是一種____色、____臭、____溶于水的氣體。點燃混有一定量空氣或氧氣的氫氣時可能發(fā)生______,因此點燃氫氣前一定要檢驗其純度。2.測定水的組成的方法是_______法,該反應(yīng)的文字表達式是___________________,其反應(yīng)條件是___
2025-06-16 22:29
【摘要】第四單元自然界的水課題4化學式與化合價第二課時學習目標?1、記住常見元素和原子團的化合價?2、掌握化合價的規(guī)律?3、會求化合物中某種元素的化合價?4、會根據(jù)化合價寫出某物質(zhì)的化學式化學上用化學上用“化合價化合價”來表示原來表示原子之間相互化合的數(shù)目。子之間相互化合的數(shù)目?;蟽rH2O+1-21
2025-06-17 08:11
2025-06-18 06:34
【摘要】自然界的水純水:無色、無臭、清澈透明的液體。自然界的水:河水、湖水、井水、海水等含有許多不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)雜質(zhì)、細菌等,呈現(xiàn)渾濁。純凈水(純凈物)(混合物)可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物顏色、氣味渾濁課題2水的凈化除去不溶性雜質(zhì)(物變)除去不
2025-06-14 16:47
【摘要】課題3水的組成學習目標:1、通過電解水的實驗,了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過學習單質(zhì)和化合物概念,了解物質(zhì)的不同分類方法。3、你在學習過程中沿著“提出問題——設(shè)計方案——實驗探究——觀察現(xiàn)象——分析問題——得出結(jié)論”的思路去進行研究性學習,學會應(yīng)用科學的方法去研究物質(zhì)。4、通過“水的組成的揭示”的科學史實
2025-06-13 04:13
【摘要】課題3水的組成第四單元自然界的水??纪敢曊n題3水的組成???認識水的組成,了解并體驗人類認識水的組成的過程和方法。【出題角度】對電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論等進行綜合考查。典例 小明利用如圖4-3-6所示的裝置探究水的組成。課題3水的組成(1)通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為________,
2025-06-12 05:25
【摘要】課題2水的凈化可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物受到污染的水含有什么樣的雜質(zhì)?如果要把這杯水凈化到能飲用的程度,你可以怎么辦?1、靜置沉淀法沉淀物讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。但不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。凈化程度最低2、吸附沉淀法除去小顆粒雜質(zhì)
2025-06-21 04:35
【摘要】課題2水的凈化學習指導2.過濾結(jié)束、蒸餾【學習指導一】生活用水的凈化自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習閱讀書本第74-76頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空:1.蒸餾水是色、味的液體,天然水里由于含有許多
2025-06-12 13:10