【摘要】常用氣體的制取?專題突破(二)常用氣體的制取21專題突破訓(xùn)練……………………..…專題概述……………..…專題概述一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路1.了解制取氣體的原理(即是化學(xué)反應(yīng)方程式)2.根據(jù)藥品的__________及_______________,選擇氣體的發(fā)生裝置。如
2025-06-15 12:08
【摘要】課題1金剛石、石墨和C60由同種元素組成的純凈物叫做什么?單質(zhì)同種元素可以組成不同的單質(zhì)嗎?可以!氧元素組成氧氣和臭氧,磷元素組成紅磷和白磷.碳元素也可以組成不同的單質(zhì)!金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。研究表明:金剛石石墨C60金剛石及金剛石的重要用途:金剛石
2025-06-13 12:10
【摘要】1、知道單質(zhì)碳、一氧化碳的主要性質(zhì)和用途。2、知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途,初步學(xué)習(xí)選取實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的思路學(xué)習(xí)目標(biāo)物質(zhì)物理性質(zhì)對應(yīng)的主要用途金剛石石墨①無色透明、正八面體形狀的固體①裝飾品——鉆石②天然存在最硬的物質(zhì)②劃玻璃、鉆頭等
2025-01-01 05:13
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物課前熱身隨堂演練課題1金剛石、石墨和C60課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)1.金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是。2.純凈的金剛石是
2025-06-14 12:10
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時碳的單質(zhì)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)例11、2題1、3
2025-06-17 16:30
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石石墨和C60教材分析:本課題包括兩個部分:一、碳的單質(zhì),二、碳的化學(xué)性質(zhì)。碳的單質(zhì)主要介紹了金剛石的“硬”、石墨的“軟”和導(dǎo)電性以及C60分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。由于木炭主要是由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的,因此木炭的吸附性放在有關(guān)石墨的內(nèi)容中介紹。碳的化學(xué)性質(zhì)主要介紹了碳跟氧氣以及某些氧化物的反應(yīng),這是本課題的
2024-11-19 15:05
2025-06-17 16:41
【摘要】第六單元碳呾碳的氧化物人教版化學(xué)九年級上冊課題3二氧化碳和一氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道二氧化碳呾一氧化碳的性質(zhì)。2.了解二氧化碳的用途。3.關(guān)注溫室效應(yīng)。新課引入在意大利某地有個奇怪的山洞,人過這個洞安然無恙,而狗走迚山洞就一命嗚呼了。因此,當(dāng)?shù)鼐用穹Q它為“屠狗洞”。故事一
2025-06-19 05:16
【摘要】二氧化碳制取的研究【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能:1.了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理。2.探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置,并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳。3.了解實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法。過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的方法和設(shè)計思路,探索實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和實(shí)驗(yàn)裝置,初步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本過程(提出假設(shè),實(shí)驗(yàn)探
2025-06-17 04:36
【摘要】上冊期末復(fù)習(xí)精練第六單元碳和碳的氧化物專題一本章知識梳理思維導(dǎo)圖考綱要求1.結(jié)合實(shí)例說明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途(理解);2.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法(獨(dú)立操作);3.自然界中的碳循環(huán)(認(rèn)識);4.一氧化碳對人體健康的影響(知道)。知識梳理一、碳的幾種單質(zhì)
2025-06-16 23:32
【摘要】第六單元第六單元碳和碳碳和碳的氧化物的氧化物二氧化碳(復(fù)習(xí)課)【課前展示】選擇題:1、在書寫檔案時,規(guī)定必須使用含有單質(zhì)碳的墨水,其理由是()碳不跟其他物質(zhì)反應(yīng),碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑紙張反應(yīng)生成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì)種墨水是經(jīng)過加工的性質(zhì)穩(wěn)定的化
2025-06-06 12:07
【摘要】課題2二氧化碳制取的研究學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置和步驟結(jié)束【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點(diǎn)撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)1113頁的內(nèi)容,觀看老師做演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生觀察記錄,完成下列問題:(提示觀察反應(yīng)有無氣泡和氣泡產(chǎn)生的速率快慢)
2025-06-15 16:55
【摘要】九年級在生活中,只要稍加留意,我們丌難發(fā)現(xiàn)二氧化碳的身影。它不人類的生產(chǎn)、生活密丌可分,那么實(shí)驗(yàn)室里如何制取二氧化碳呢?情景導(dǎo)入根據(jù)前面學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,你能設(shè)計出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的思路嗎?選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件;選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置;檢驗(yàn)制得的氣體等。知識討論氣體發(fā)生裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反
2025-06-20 14:42
【摘要】課題2二氧化碳制取的研究和(填化學(xué)式),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。。確定氣體發(fā)生裝置時考慮的因素是:①;②。氣體的收集方法有:①;②,其中①又分為法和