【摘要】第10課時綠色植物的呼吸作用UNITTHREE第三單元生物圈中的綠色植物實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲瓶溫度,乙瓶溫度種子呼吸作用釋放澄清石灰水變種子呼吸作用釋放甲瓶蠟燭,乙瓶蠟燭種子呼吸作用消耗考點(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)一呼吸作用的
2025-06-19 17:46
【摘要】專題三生物圈中的綠色植物1.下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述,不正確的是()A.葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物B.海帶有根和葉,沒有莖C.三種植物都能吸收二氧化碳,放出氧氣D.腎蕨有根、莖、葉的分化B2.大豆、小麥、西瓜的主要食用部分分別是()A.子葉、胚乳、果皮B.子葉、子葉
2025-06-19 17:53
【摘要】中考總復(fù)習(xí)?模塊三生物圈中的綠色植物中考總復(fù)習(xí)模塊三綜合檢測1綜合檢測………………綜合檢測1.如下圖若將某植株一片葉的主脈切斷(下圖中甲),另一片葉兩面都貼上丌透明的錫箔紙(下圖中乙),黑暗中放置24小時后再光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色
2025-06-12 06:46
【摘要】生物圈中的綠色植物中考總復(fù)習(xí)?模塊三中考總復(fù)習(xí)第四課時植物的蒸騰作用2341初試真題………………精擊重點(diǎn)………………母題點(diǎn)撥………………中考特訓(xùn)………………5綜合提升………………初試真題1.(2022·廣東)驗(yàn)證葉是植物迚行蒸騰作
2025-06-18 12:32
【摘要】第9課時綠色植物的光合作用UNITTHREE第三單元生物圈中的綠色植物(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?①檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是丌是淀粉。②探究光是丌是綠葉制造有機(jī)物丌可缺少的條件。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①先把盆栽的天竺葵放到一晝夜。目的是讓葉片中的淀粉運(yùn)走或通過呼吸作用耗盡,使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,更有
2025-06-19 17:55
【摘要】第8課時綠色植物的光合作用和呼吸作用UNITTHREE第三單元生物圈中的綠色植物中考考點(diǎn)解析、公式、原料、產(chǎn)物、意義等。,會設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。,會分析相關(guān)的圖表。。-氧平衡中的重要作用??键c(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)一光合作用的概念、公式和實(shí)
2025-06-12 02:06
【摘要】綠色植物一生中都在吸收水分。向日葵一夏天要吸水200-300kg左右。小麥結(jié)出1KG果實(shí)要消耗水300-400kg左右。那么植物一生中吸收的那么多水分,大部分都到哪去了呢?植物的蒸騰作用?植物每時每刻都通過植物體表面,把自身體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中----這樣的作用過程稱為蒸騰作用。水蒸氣植物體表面空
2024-11-21 01:49
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約要消耗200Kg以上的水,這200kg(202200g)水的用途大致情況如下:生長期中總吸水量100%組成成分的水量%維持生理過程的水量%?%問:作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了總水量的百分比是多少?第三節(jié)綠色植
2025-01-06 15:35
【摘要】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一、演示實(shí)驗(yàn):植物散失水分塑料袋的內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?有水珠產(chǎn)生。想一想這些水珠從哪里來的?是從葉片里來的。袋內(nèi)的水珠是以液體形式還是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的呢?是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的。?葉片的結(jié)構(gòu)是怎樣的??水蒸氣怎樣散失的??葉片的結(jié)構(gòu)?蒸
2025-07-20 05:08
【摘要】生物圈中的綠色植物中考總復(fù)習(xí)?模塊三中考總復(fù)習(xí)第二課時植物的呼吸作用呾生物圈的碳氧平衡2341初試真題………………精擊重點(diǎn)………………母題點(diǎn)撥………………中考特訓(xùn)………………5綜合提升………………初試真題1.(2022·廣東)如下
2025-06-12 12:37
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點(diǎn)1植物對水分的吸收和運(yùn)輸:根尖的①成熟區(qū)。該部位具有大量的根毛,增加了根吸收水分的表面積。外界溶液濃度直接影響根毛細(xì)胞的吸水和失水。吸水外界溶液濃度<根毛細(xì)胞液濃度→細(xì)胞②吸水原理外界溶液濃度>根毛細(xì)胞液濃度→細(xì)胞③失水
2025-06-20 08:02
【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么?2、光合作用的實(shí)質(zhì)是什么?3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用?知識目標(biāo)二氧化碳是光合作用的原料嗎?提出問題:做出假設(shè):二氧化碳是光合作用的原料.制定方案:探究清水氫氧化鈉探究提示:氫氧化鈉溶液能夠吸
2025-08-05 15:37
【摘要】執(zhí)教者備課組長簽字嚴(yán)彬文課題綠色植物與生物圈中的水循環(huán)課型新授課課時安排1課時集體備課教學(xué)設(shè)計內(nèi)容個人補(bǔ)充1、教學(xué)目標(biāo)1.描述水分在植物體內(nèi)的吸收和運(yùn)輸2.說出植物的蒸騰作用3.觀察并說出葉片的結(jié)構(gòu)4.理解綠色植物在生物圈中水
2025-08-23 15:51
【摘要】初中生物會考復(fù)習(xí)課時5生物圈中的綠色植物外果皮中果皮內(nèi)果皮果皮種子果實(shí)考點(diǎn)一:果實(shí)和種子癿關(guān)系果實(shí)是由和構(gòu)成的。果皮種子果實(shí)果皮種子外果皮中果皮內(nèi)果皮果皮種子果實(shí)考點(diǎn)一:果實(shí)和種子癿關(guān)系果
2024-12-31 05:47
【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?光合作用還產(chǎn)生氧氣為什么蠟燭會熄滅,小白鼠會死亡?為什么蠟燭繼續(xù)燃燒,植物繼續(xù)生存?
2025-07-23 10:36