【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化探究汽化和液化的特點第2課時液化1.物質(zhì)由__________態(tài)變成__________態(tài)的過程叫做液化.2.汽化__________熱量,液化__________熱量.3.病人發(fā)燒時,常在他身上擦些酒精可以起到降溫作用,
2025-06-12 12:21
【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化第2節(jié)探究汽化和液化的特點第1課時汽化課堂講解課時流程?汽化的一種方式——蒸發(fā)?汽化的另一種方式——沸騰?沸點課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)121.物質(zhì)通常有三種狀態(tài),即固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。如
2025-06-12 16:19
【摘要】第一篇:八年級物理上冊汽化和液化教案(新版)新人教版 汽化和液化 ●教學目標 一、知識與能力 、,、過程與方法 ,,進行分析、概括,,、情感態(tài)度與價值觀 ●教學方法 ●教學用具 塑料袋...
2025-10-26 17:21
【摘要】專題技能訓練四訓練2汽化和液化1.如圖是“探究水的沸騰”的實驗圖像,下列說法不正確的是()A.在第4min時,水開始沸騰B.在第4min到第6min的過程中,水不吸熱C.在第6min后繼續(xù)加熱,水溫仍是100℃D.在實驗中,水的沸點是100℃B1類型沸騰的
2025-06-17 20:24
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)密度公式及其變形公式的應用應用類型應用公式適用情況求質(zhì)量m=ρV質(zhì)量不易直接測量的物體(如高大的建筑物、空氣等)求體積V=體積不易直接測量的物體(如銅線的體積、墨水瓶的容積等)求密度ρ=測量物質(zhì)的密度、鑒別物質(zhì)m?mV注意:應用公式ρ=應遵循的原則:①對
2025-06-13 05:17
2025-06-13 05:20
【摘要】第2節(jié)探究汽化和液化的特點第2課時液化課堂講解課時流程?液化?汽化吸熱液化放熱課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)121知識點液化知1-導知1-講問題冬天,口中呼出的“白氣”;燒水時,壺嘴冒出的“白氣
2025-06-14 22:20
【摘要】第六章質(zhì)量與密度3.測量密度,會用量筒測量液體和不規(guī)則固體的體積..、量筒測算出固體和液體的密度.間接測量實驗設計的一般思路測量原理所需器材設計步驟進行實驗數(shù)據(jù)處理用量筒可以直接測出液體的體積.形狀規(guī)則的固體可用刻度尺等測量對于形狀不規(guī)則的較小固體
2025-06-18 00:39
【摘要】第二章運動與能量1.認識運動;;;;,運動和靜止是相對的,建立辨證唯物主義世界觀.重點能根據(jù)所選參照物判斷物體運動情況.難點運動和靜止的相對性.我們周圍還有很多看起來不動的物體,如講臺、黑板、樓房實際上都隨著地球在太空中運動,就連我們所處的太陽系也是在不斷的運動的.
2025-06-13 05:25
2025-06-17 13:16
【摘要】第六章質(zhì)量與密度1.質(zhì)量1,知道質(zhì)量的概念及其單位。2,知道質(zhì)量是物體的基本屬性,知道質(zhì)量不隨物體的的形狀,狀態(tài),位置等的改變而改變。3,通過實驗操作,學會使用天平。4,學會測量固體和液體的質(zhì)量。說出它們之間的聯(lián)系1、鐵釘、鐵錘、鐵2、大玻璃杯、小玻璃杯
2025-06-13 05:18
2025-06-13 05:16
【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化探究汽化和液化的特點(一)第1課時探究汽化和液化的特點(一)課前預習1.自然界物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是____態(tài)、___態(tài)、___態(tài),水在不同溫度下狀態(tài)不同,說明影響物態(tài)變化的因素是__________.2.物理學中,把物質(zhì)由_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)的現(xiàn)象,叫做汽化,汽化有兩種方式,分別是
2025-06-21 12:28
2025-06-15 07:21
【摘要】汽化和液化1.(2021·桂林中考)曬在太陽下的濕衣服一會干了,衣服上的水發(fā)生的物態(tài)變化是()【解析】選A。本題考查學生對生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的掌握情況,明確物質(zhì)前后的狀態(tài)是解題的關鍵。曬在太陽下的濕衣服一會干了,衣服上的水變成了水蒸氣,發(fā)生了汽化現(xiàn)象,屬于蒸發(fā)。故選A。,發(fā)現(xiàn)在山頂“煮米不成飯
2024-12-08 18:00