【摘要】課題2氧氣快樂預習感知一二三一、氧氣的物理性質無無不易大淡藍淡藍雪花快樂預習感知一二三二、氧氣的化學性質實驗實驗現(xiàn)象實驗結論或文字表達式木條氧氣能在空氣中燃燒發(fā)出的
2025-06-12 21:12
【摘要】3制取氧氣(教學設計二)如果讓你到實驗室制取一瓶氧氣,你需要解決哪些問題?儀器裝置●●●●反應原理收集方法驗證方法請你思考請你思考電解水從空氣中分離氧氣光合作用……上述方法適合在實驗室中制取氧氣嗎?為什么?根據(jù)已有的知識,請你說出得到氧氣的方法有哪些?
2025-06-21 00:40
【摘要】課題3制取氧氣,分別寫出其文字表達式。(1);(2);(3)
2025-06-17 04:46
【摘要】我們周圍的空氣?第二單元章末小結2341易錯辨別……………..…重難點突破…………………..…能力培優(yōu)……………..…知識網(wǎng)絡……………..…知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡易錯辨別1.按質量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質約占
2025-06-12 12:24
【摘要】課題2氧氣溫故而知新物質(顏色、狀態(tài))反應現(xiàn)象反應的文字表達式并在相關物質名稱下面注上符號紅磷:色固體蠟燭:色固體(1)產生大量白煙暗紅(2)放出熱量磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5白(
2025-06-17 15:46
【摘要】第二單元我們周圍的空氣上冊課題2氧氣課前預習1.在通常狀況下,氧氣是一種____色、____味的氣體,密度比空氣______,______溶于水。在低溫條件下,可變?yōu)開_____色液體或______色雪花狀固體。2.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,___________,生成___________。3.由
2025-06-17 01:11
【摘要】課題3 制取氧氣一二一、反應原理和藥品寫出下列反應的文字表達式。(1)加熱高錳酸鉀: 。?(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合: ????? 。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
2025-06-14 12:10
【摘要】空氣第2課時空氣是一種寶貴的資源第二單元我們周圍的空氣1課堂講解?空氣是一種寶貴的資源?保護空氣2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結空氣是一種寶貴的資源1知識點空氣是一種寶貴的資源知1-導1.氧氣液態(tài)
2025-06-14 04:02
2025-06-14 04:03
【摘要】第二單元我們周圍的空氣上冊課題1空氣課時2空氣的用途和保護課前預習1.氧氣的化學性質比較活潑,用途主要是_________和_________。氮氣的化學性質不活潑,因此常用作_______(填充在燈泡中或食品包裝中等)。稀有氣體是六種氣體的總稱,化學性質_____活潑,稀有氣體有廣泛的用途,稀有氣體通電時
2025-06-18 06:03
【摘要】我們周圍的空氣?第二單元課題3制取氧氣23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.實驗室制取氧氣的原理(用文字表達式表示)(1)用高
2025-06-13 21:10
【摘要】第二單元我們周圍的空氣單元易錯強化練易錯點1空氣中氧氣含量的測定,不能用來測定空氣中氧氣含量的是(C)?!静殚嗁Y料】溫度達到40℃時,白磷便可燃燒?!咎岢鰡栴}】氧氣體積約占空氣總體積的多少?【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。【實驗探究】裝入藥品
2025-06-12 00:15
【摘要】課題2氧氣化學九年級上冊人教第二單元我們周圍的空氣氧氣的化學性質。物理變化與化學變化的關系,氧化反應的理解;實驗現(xiàn)象不同的原因。:空氣的組成是什么?物質的物理性質包括哪些方面?:出示一幅藍天、白云、草地、人、動物圖片和氧氣應用的圖片一、氧氣的物理性質
2025-06-12 05:17
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣(二)化學用語天天練2目標導學3知識點寫出下列物質的化學符號:汞:_______氧氣:_______氮氣:_______五氧化二磷:_______二氧化碳:_______氧化汞:_______臭
2025-06-12 00:16
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣(一)化學用語天天練2目標導學3模仿抄寫下列物質的化學符號化學用語天天練4導學導練知識點【課堂活動1】閱讀課本P26頁,填寫以下表格:紅1/5氮氣氧氣5