20xx年秋季九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 23 制取氧氣教學課件 新人教版-全文預覽
【正文】 瓶底部要留少量水 C 。 輕松嘗試應用 1 2 3 4 5 6 7 (2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 ,應選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號 ),在加試劑之前的操作是 。 答案解析關閉 D 輕松嘗試應用 1 2 3 4 5 6 7 ,可供選擇的實驗裝置如圖所示。試管口不塞棉花 ,高錳酸鉀粉末進入導管會使導管堵塞 。 互動課堂理解 一 二 解析 :(1)分離液態(tài)空氣或電解水都能得到氧氣。 D.分解過氧化氫 E. (1)請你在 E處再寫出一種制取氧氣的方法。 ,當氣泡從導管口連續(xù)、均勻地放出時再收集 ,否則收集的氣體不純。催化劑能夠改變化學反應速率 ,這里的 “改變 ”包括 “加快 ”或 “減慢 ”反應速率 ,B、 C正確 。 。 。 催化劑具有 “一變 ”和 “兩不變 ”的特點。 (2)過氧化氫和二氧化錳混合 : 。 (1)加熱高錳酸鉀 : 。催化劑在化學反應中所起的作用叫做 。 改變 質(zhì)量 化學性質(zhì) 催化作用 一種 兩種或兩種以上 快樂預習感知 一 二 二、儀器裝置和步驟 快樂預習感知 一 二 氣密性 放一團棉
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1