【摘要】(第1課時)第1節(jié)動物的發(fā)育據(jù)圖回答:①是_______,②是______,①與②主要起________作用。,進行胚胎發(fā)育的部位是[]________。⑥是_______,它能為胚胎發(fā)育提供_______。④是_______,它的主要功能是________________。卵殼
2025-06-12 08:29
【摘要】血液第1節(jié)人體內物質的運輸?為什么失血過多會導致死亡??對失血過多的病人,為什么要及時輸血而不是輸液??為什么通過化驗血液能在一定程度上檢查健康狀況或診斷疾???這都與血液的組成成分和功能有關!?;?,嘗試識別紅細胞和白細胞;?;?ABO血型類型,知
2025-06-13 14:50
【摘要】心臟第1節(jié)人體內物質的運輸?有一家人在山上住,他們想喝山下的自來水,于是想到了用泵接上水管。人體中也有一個類似于泵一樣的結構,能將血液運輸出去,這個結構是什么呢?心臟?,識別心臟結構;?,說明心臟與功能相適應的特點;?,認同體育運動有利于心臟健康。
2025-06-12 12:50
【摘要】第1節(jié)人體內物質的運輸(第3課時)目標展示能;,嘗試識別紅細胞和白細胞;;ABO血型類型,知道輸血的原則。,對運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是(),丌易觀察到的一種血細胞是()
2025-06-11 23:00
【摘要】第2節(jié)植物的生殖1.通過對蠶豆和玉米種子結構的觀察認識觀察種子的結構。2.觀察“種子萌發(fā)的過程”,了解種子的萌發(fā)過程。3.小組通過對種子萌發(fā)的外界條件的探究,了解種子萌發(fā)所需要的外界條件。()、胚芽、胚軸、胚根、胚芽、胚軸、胚根、胚乳、胚芽、胚根、胚芽、胚軸、胚根D
2025-06-17 22:46
【摘要】第2節(jié)人體的呼吸(第2課時)?七年級上冊1、比較人體呼出的氣體不人體吸入氣體成分的差異2、通過資料分析等活動,能概述肺泡不血液,血液不組織乊間的氣體交換的過程3、了解肺活量及其測定。目標展示1、人的肺泡外纏著毛細血管網,這有利于()B.肺不外界進行氣體交換C.肺不血液
2025-06-15 19:20
【摘要】(第2課時)第2節(jié)人體的呼吸呼吸道肺鼻咽喉氣管支氣管一、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)的主要器官氣體進出肺的通道呼吸系統(tǒng)的組成溫故知新二、呼吸運動原理呼吸狀態(tài)呼吸肌肋骨膈胸廓容積空氣吸氣上升
2025-06-21 05:13
【摘要】噼噼啪啪噼噼啪啪人體內物質的運輸(第3課時)【教學目標】,知道血液的成分和主要功能;、數(shù)量和生理功能;、發(fā)炎;、輸血和血型的知識。【能力目標】,培養(yǎng)學生的觀察能力及實驗操作能力;,培養(yǎng)學生對比歸納的分析能力;,培養(yǎng)學生自我保健的實踐能力?!厩楦心繕恕?,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。、輸血和血型的知識,對學生進行每個健康公民都有獻血義務
2025-04-16 23:17
【摘要】我們能看見發(fā)光物體嗎??光源本身發(fā)出的光進入眼睛不發(fā)光的物體表面能反射光,反射光進入眼睛我們能看見不發(fā)光的物體?一、光的反射:我們?yōu)槭裁茨芸匆娫铝粒侩m然月亮本身不是光源,但是它靠反射太陽光也讓自已變得明亮。一、光的反射:生活中的反射現(xiàn)象1、黑板反射燈光;2、月亮反射太陽光;3、地球反射
2025-06-14 14:22
【摘要】LOREMIPSUMDOLOR第一章聲現(xiàn)象§樂音的特性一、響度活動一:敲大鼓1.聲音的強弱叫做響度;2.振動的幅度叫做振幅;3.聲音的響度與聲源的振幅有關,振幅越大,響度越大;4.聲音的響度與聲源的遠近及聲音是否集中于某一方
2025-06-15 07:17
【摘要】1、看了圖片,你想到了哪首歌?這首歌是誰唱的?你怎么知道的?2、最后一句能唱上去嗎?扯開嗓子喊行不行?3、同學們聽歌時,誰注意到我做了什么,使聲音發(fā)生了什么變化??聲音有輕有響、有高有低,不同的聲音還有不同的特色。?它們分別與哪些因素有關呢??聲音的三個特征是:響度、音調、音色第二節(jié)樂音
2025-06-16 12:20
【摘要】第18章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定水循環(huán)很重要山水風景如畫缺水干裂的大地第1節(jié)綠色植物與生物圈的水循環(huán)為什么說“大樹底下好乘涼”?測定植物的蒸騰作用多葉:試管中水位下降明顯,袋內壁水珠多。少葉:試管中水位下降稍明顯,袋內壁水珠較少。無葉:試管中水位下降不明顯,袋內壁水珠
2025-06-17 03:31
【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡據(jù)統(tǒng)計,全世界生物的呼吸和燃料的燃燒所消耗的氧氣量每秒平均為10000kg以這樣的速度來計算,大氣中的氧3000年就會用完,那生物不是都要死亡了嗎?二氧化碳去哪了?氧氣從哪來?生物圈中的氧氣和二氧化碳是如何維持平衡的呢??,放出氧氣;?-
2025-06-15 12:10
【摘要】第2節(jié)植物的生長發(fā)育?1、分析綠色開花植物生長、發(fā)育的基本過程;?2、概述種子的基本結構,以及胚的主要功能;?3、說明種子萌發(fā)的基本條件。請每小組推選一名代表來展示你們課前收集的種子(果實),分別介紹它的名稱、顏色、形狀。其他同學邊聽邊思考種子的形狀、顏色、大小是否千差萬別?課前準備種子的結構
2025-06-12 12:51
【摘要】第三章光現(xiàn)象知識回顧?太陽光通過三棱鏡可以分解為哪幾種色光??太陽給人們帶來了光和熱,但是過于強烈的太陽光也會對人體健康造成傷害,這又是為什么呢??你注意過沒有,登山運動員為什么都要戴特制的黑色眼鏡?探究活動1、探測紅光外側的熱效應做法:讓太陽光透過三棱鏡重做色散實驗,把溫度計玻璃泡分
2025-06-18 05:44