甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 第十九講 生物分類、認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性-全文預(yù)覽
【正文】 方面 ,即生物種類的多樣性、基因 (遺傳 )的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。考法突破 :掌握生物多樣性的內(nèi)涵 ,分析資料 ,對(duì)號(hào)入座。硅藻、葫蘆蘚、桫欏等都不結(jié)種子 ,主要靠孢子繁殖后代 ,屬于孢子植物 ?？挤ㄍ黄?:掌握植物類群的分類依據(jù)及各植物類群的特點(diǎn)。蘭州 ,17)下列關(guān)于保 護(hù) 生物多 樣 性的做法 ,不科學(xué)的是 (建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。蘭州 ,23)生物種類 多 樣 性、 基因 多 樣 性和 生態(tài)系統(tǒng) 多 樣 性 ,共同 組 成了生物多 樣 性。蘭州 ,12)生物的分 類 等 級(jí) 由大到小依次是 ( 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn) 二 認(rèn)識(shí) 和保 護(hù) 生物多 樣 性 (2)② 種 是最基本的分 類單 位 ,同 ③ 種 生物的 親緣 關(guān)系是最密切的。(1)生物分 類 從大到小的等 級(jí) 依次是 ① 界、門、綱、目、科、屬、種。其主要是根據(jù)生物的⑤ 相似 程度 ,把生物劃分 為 不同等 級(jí) ,以弄清不同 類 群之 間 的 ⑥ 親緣 關(guān)系和 ⑦ 進(jìn)化 關(guān)系。(4)對(duì) 生物 進(jìn) 行科學(xué)的 ⑧ 分類 ,是 認(rèn)識(shí) 和保 護(hù) 生物多 樣 性的基 礎(chǔ) ?？键c(diǎn)集訓(xùn)鞏固考點(diǎn)一 考點(diǎn)二(3)嘗試對(duì) 植物 進(jìn) 行分 類 (2)生物種 類 的多 樣 性 實(shí)質(zhì) 上是 ④ 基因 的多 樣 性?？键c(diǎn)集訓(xùn)鞏固考點(diǎn)一 考點(diǎn)二(1)生物多 樣 性面 臨 的威 脅 及其原因 :由于 ⑦ 亂砍濫伐 、 ⑧ 亂捕濫殺 、 ⑨ 環(huán)境污染 、 ⑩ 外來(lái)物種入侵 等原因 ,生物多 樣 性面 臨嚴(yán) 重的威 脅 ,保 護(hù) 生物多 樣 性刻不容 緩 ?？键c(diǎn)集訓(xùn)鞏固1.(2022A )、 門 、 綱 、目、科、屬、種、屬、科、目、 綱 、 門 、界、 綱 、 門 、科、目、屬、種、科、 綱 、屬、目、 門 、界2.(2022蘭州 ,12)下列關(guān)于生物分 類 的敘述 ,錯(cuò)誤 的是
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