【摘要】解一元一次方程(二)——去括號與去分母知識回顧???2、“移項”要注意什么??3、等式的性質(zhì)2是什么??1去括號法則?"+"號,把括號和它前面的"+"號去掉,括號里各項的符號不改變?"-&qu
2025-08-04 12:58
【摘要】第三章一元一次方程從算式到方程第1課時一元一次方程1.含有未知數(shù)的等式叫做________.2.只含有一個未知數(shù)(元),未知數(shù)的次數(shù)都是______,這樣的方程叫做一元一次方程.3.使方程等號左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的________.4.下列各式中是方程的是()A
2025-11-02 01:16
【摘要】第五章一元一次方程初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點行程問題等量關(guān)系數(shù)量關(guān)系相遇問題甲走的路程+乙走的路程=兩地距離路程=速度×?xí)r間追及問題同地不同時出發(fā):被追者走的路程=追者走的路程;同時不同地出發(fā):被追者走的路程+兩地距離=追者走的路程航行問題根據(jù)
2025-06-21 12:22
【摘要】第二課時等式兩邊加(或減)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式.等式兩邊乘同一個數(shù)(或除以同一個的數(shù)),所得結(jié)果仍是等式.同時同一個同時不為012345答案答案關(guān)閉B3x-7=2變形正確的是().+7=2+7=2+
2025-06-18 12:15
【摘要】第五章一元一次方程1認(rèn)識一元一次方程第一課時,只含有未知數(shù),而且方程中的代數(shù)式都是整式,未知數(shù)的指數(shù)都是,這樣的方程叫做一元一次方程.:①3x=7;②x+y=2;③5-2=3;④a+b;⑤x2=9;⑥=1,屬于方程的是;是一元一次方程的是.、右兩邊的值的未知數(shù)的值,叫做
【摘要】?七年級數(shù)學(xué)上《一元一次方程》題型總結(jié)【課標(biāo)要求】一、知識總結(jié)知識點一:1、含有______________的等式是方程,使方程的等式兩邊的相等的值教方程的解,方程中含有____個未知數(shù),未知數(shù)的_________________的方程稱為一元一次方程(注意:方程一定是等式,等式不一定是方程)知識點二:等式的性質(zhì)1等式兩邊都______(或者
2025-04-07 02:03
2025-06-18 12:13
【摘要】方程:你能判斷下列各式中,哪些是方程嗎?(1)3x-2(2)3-5=-2(3)3x+4=2x(4)x+2y=3答:(1)不是方程,不是等式;(2)不是方程,不含未知數(shù);(3)、(4)是方程.回顧含有未知數(shù)的等式
2024-11-30 15:22
【摘要】第4章一元一次方程解一元一次方程第3課時用去括號解一元一次方程目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一元一次方程知識目標(biāo)解一元一次方程知識目標(biāo)通過回顧去括號法則,知道去括號的注意點,會解含括號的一元一次方程.目標(biāo)突破目標(biāo)會解含括號的一元一次方程解一元一次方程例[
2025-06-21 12:21
【摘要】第4章一元一次方程解一元一次方程第4課時用去分母解一元一次方程目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一元一次方程知識目標(biāo)解一元一次方程知識目標(biāo)通過回顧去括號法則、等式的基本性質(zhì),學(xué)會用去分母解一元一次方程,理解解一元一次方程的一般步驟,并能熟練地解含分母的一元一次方程.目標(biāo)突破目標(biāo)
【摘要】第四課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)工程類的實際問題。工程問題中的等量關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時間一件工作,甲單獨做x小時完成,乙單獨做
2025-06-19 21:36
【摘要】第一課時一元一次方程的解法(1)通過具體例子,歸納移項法則,體會移項則的優(yōu)越性。⒈重點:理解移項法則,準(zhǔn)確進行移項;⒉難點:準(zhǔn)確進行移項求解簡單的一元一次方程。(3)并能用移項的方法求解簡單的一元一次方程。(2)明確移項法則的依據(jù)及移項過程中容易出現(xiàn)的錯誤。學(xué)習(xí)目標(biāo)等式的兩邊都
2025-06-11 22:40
【摘要】第三課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會列一元一次方程解決與行程有關(guān)的實際問題。填一填A(yù),B兩地相距50千米,如果小王每小時走5千米,則需______小時走完.如果小李6小時走完,則他每小時走___
【摘要】第一課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)的實際問題,總結(jié)運用方程解決實際問題的步驟;3、通過列一元一次方程解決實際問題,經(jīng)歷思考、探究、交流等活動過程提高分析問題、解決問題的能力。:引例吳敬是我國明代的數(shù)學(xué)家,是《九章算法比類大全