【摘要】寫作:說明要抓住特征。“特征”,懂得說明事物的特征不僅要對事物表象進行說明,還必須反映事物的內(nèi)在聯(lián)系。。寫作目標,抓住坎兒井的一兩個特征,整理出一篇說明文。題目自擬,不少于300字。(材料見教材P117),有各種各樣的建筑,它們或外觀獨特,或歷史悠久,或有重要的意義,或有特殊的功能。寫一篇說明文,向材料作文之
2025-06-19 16:01
【摘要】寫作:說明要抓住特征?!疤卣鳌保谜f明事物的特征不僅要對事物表象進行說明,還必須反映事物的內(nèi)在聯(lián)系。。寫作目標,抓住坎兒井的一兩個特征,整理出一篇說明文。題目自擬,不少于300字。(材料見教材P117),有各種各樣的建筑,它們或外觀獨特,或歷史悠久,或有重要的意義,或有特殊的功能。寫一篇說明文,向材料作文之
2025-06-19 06:53
【摘要】口語交際復(fù)述與轉(zhuǎn)述1.下面是校長的講話內(nèi)容,請回答后面的問題?!半x中考的日子越來越近了,老師們的輔導(dǎo)越來越勤了,同學們的學習也越來越緊張了,大家都在作最后沖刺。據(jù)反映,大多數(shù)同學每晚伏案讀書做練習直到12點鐘,這種精神是可貴的。但是有老師反映相當一部分同學課堂上精神不振,懨懨欲睡,課堂學習效果明顯降低了?!?/span>
2025-06-20 14:21
【摘要】18蘇州園林情景導(dǎo)入生成問題導(dǎo)入新課人都說“上有天堂,下有蘇杭”,杭州的西湖美,蘇州什么美?“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南”。蘇州園林真是令人神往。的確,凡是游覽過蘇州園林的人,沒有不為蘇州園林典雅別致的造型,處處入畫的設(shè)計贊嘆不已的。我國現(xiàn)代著名作家,語文教育家葉圣陶先生22歲之前一直生活在蘇州,他不僅對蘇州
2025-06-13 02:08
【摘要】茅以升走近作者茅以升(1896~1989),江蘇省鎮(zhèn)江市人,著名的橋梁專家。畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學校,后赴美留學,獲土木工程博士學位。20世紀30年代,設(shè)計并主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。他為我國橋梁設(shè)計、建設(shè)事業(yè)作出了杰出的貢獻,同時致力于研究和教學工作,培養(yǎng)了大批專門人才,并撰寫了大
2025-06-14 02:12
2025-06-13 02:02
【摘要】口語交際——復(fù)述與轉(zhuǎn)述知識與能力理解什么是復(fù)述、轉(zhuǎn)述,掌握復(fù)述、轉(zhuǎn)述的種類及基本要求。培養(yǎng)學生的記憶能力、理解能力、概括能力和語言表達能力。過程與方法根據(jù)要求進行復(fù)述與轉(zhuǎn)述訓(xùn)練。情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成傾聽的習慣,做到在流暢的表達中獲得自信。學習目標詳細復(fù)述的方法:這是一種接近原文的復(fù)述。
【摘要】勃朗峰銀白色山峰19登勃朗峰馬克·吐溫勃朗峰,它是阿爾卑斯山的主峰,聳立于法國和意大利之間,終年積雪不化,山峰雄偉,風光旖旎,號稱歐洲第一峰。走進作者馬克·吐溫(1835-1910),是美國著名的幽默大師、小說家、作家,也是著名演說家。其幽默、機智與名氣,堪稱
2025-06-18 14:32
【摘要】19登勃朗峰,在朗讀中感受景色的壯美;人物的奇特。,優(yōu)美又幽默的語言,理解作者的情懷。,詳略得當,使文章錯落有致。學習目標新課導(dǎo)入勃朗峰(法語意思為白色之山),又譯為“白朗峰”,是阿爾卑斯山脈的最高峰,位于法國和意大利交界處。勃朗峰海拔4810米,是西歐的最高峰。走近作者馬克
2025-06-13 07:23
【摘要】勃朗峰銀白色山峰西歐第一高峰19登勃朗峰R·八年級語文下冊學習目標,識記并掌握文中的生字和生詞。(重點),學習寫作方法和寫作特點。(難點),體會文中優(yōu)美而又幽默風趣的語言。(重點)走進作者馬克·吐溫(1835-1910),是美國著名的幽默大師、小說家
2025-06-13 02:11
2025-06-13 07:30
2025-06-13 02:10
2025-06-18 15:15
【摘要】第五單元19*登勃朗峰語文要素學習目標1.理清作者的游蹤,整體感知文章內(nèi)容。2.品味游記形象生動、富有表現(xiàn)力的語言。3.學習虛實結(jié)合的寫景方法。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接本文按照游覽的順序,記述了作者和友人游覽勃朗峰的經(jīng)過
2025-06-20 14:58
2025-06-20 14:57