【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-14 05:17
2025-06-14 02:37
2025-06-14 05:20
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-19 00:18
【摘要】6直線和圓的位置關系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第1課時直線和圓的位置關系課堂達標一、選擇題第1課時直線和圓的位置關系1.已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為2,則直線l與⊙O的位置關系是()A.相交
2025-06-18 01:15
【摘要】第三章圓d.位置關系點在圓內(nèi)點在圓上點在圓外數(shù)量(d與r)的大小關系drr,圓心到直線的距離為d.位置關系相離相切相交公共點個數(shù)012公共點的名稱無切點交點數(shù)量關系drd=r
2025-06-12 00:42
【摘要】圓內(nèi)接正多邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結第三章圓.、中心角、邊心距、邊長之間的關系.(重點).(難點)學習目標問題:觀看大屏幕上這些美麗的圖案,都是在日常生活中我們經(jīng)常能看到的.你能從這些圖案中找出類似的圖形嗎?導入新課觀察與思考問題1什么叫做正多邊形
【摘要】9弧長及扇形的面積,培養(yǎng)學生的探索能力.,并運用公式解決問題;訓練學生的數(shù)學運用能力.⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少??C=2πR,S=πR2.角的頂點在圓心,角的兩邊分別與圓還有一個交點,這樣的角叫做圓心角.我們上體育課擲鉛球練習時,要在指定的圓圈內(nèi)進行,這個
2025-06-15 02:58
【摘要】9弧長及扇形的面積【基礎梳理】(1)半徑為R的圓的周長公式:C=2πR.(2)1°的圓心角所對的弧長:l=____·2πR=____.(3)n°的圓心角所對的弧長:l=n·____=____.1360R180?R180?nR180?(
2025-06-19 23:56
【摘要】2、分式的基本性質(zhì),分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。3、分式的乘除法,兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后,再與被除式相乘。結果要化為最簡分式或整式。1、形如的式子叫做分式,其中A、B是
2025-01-13 12:00
2025-06-14 19:19
2025-06-15 08:40
2025-06-12 12:29
2025-06-13 20:04