20xx年七年級生物上冊第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件 新人教版-全文預覽
【正文】 綠葉在光下制造有機物”的實驗中，實驗變量是（ ） A．葉片的大小 B．有無葉綠體 C．有無碘液 D．有光無光 C D 課后練習 13．綠葉在陽光下制造淀粉實驗中，漂洗葉片，滴加碘液后，葉片呈現(xiàn)黃褐色和藍色的部分分別是（ ） A．含有葉黃素部分和含有葉綠素部分 B．含有葉綠體部分和不含葉綠體部分 C．見光部分和遮光部分 D．遮光部分和見光部分 D 課后練習 14．某同學欲探究陽光在植物生長中的作用，他選擇了銀邊天竺葵作實驗材料，則如圖中應選作對照的是（ ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙和丙 C 課后練習 A D 15．地球上的一切能量均直接或間接地來自（ ） A．太陽 B．綠色植物 C．動物 D．人類創(chuàng)造 16．植物通過光合作用制造了大量的有機物，植物制造有機物的用途描述不正確的是（ ） A．有機物用來構建植物體 B．有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 C．有機物為其他生物提供食物來源 D．有機物只能為植物自己生長發(fā)育提供能量 課后練習 C 17．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，張彬對實驗過程和結果的分析不正確的是（ ） A．甲 是為了消耗掉葉片中原有的淀粉 B．燒杯中的酒精可溶解葉綠素 C．葉片滴加碘液后遮光部分變藍 D．實驗結論是綠葉在光下能制造淀粉 能力提升 課后練習 A 18．若某植株的一片葉的主要葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片在 C處的兩面對應貼上錫箔（如乙葉）；暗處理一晝夜后，在陽光下照射 4小時，取下兩葉片，經脫色并用碘液處理， A部位呈棕褐色， B部位呈藍黑色，錫箔 C部位不呈藍色．以上實驗能夠證明光合作用需要（ ） A．水和光 B．葉綠體和光 C．水和二氧化碳D．水和葉綠體 課后練習 19．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，因受時間和條件的限制，教材為我們提供了實驗方案，但實驗要在認同實驗原理的前提下進行，以下是某小組同學在實驗前依次進行的對話，請分析其中蘊含的科學思維和方法． 甲同學：我認為想要看到清晰的結果不僅要去除葉片中原有的淀粉，還要將葉片中的葉綠素去除． 乙同學：我猜實驗的結果應該是葉片的見光部分變成藍色，而不見光部分應該不變色． 課后練習 葉綠素 將植物放在黑暗處一晝夜 丙同學：關鍵是實驗方法的設計！用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射幾小時，這樣在一片葉子上就形
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