【摘要】第13章三角形中的邊角關(guān)系、命題與證明專題強(qiáng)化五三角形中求角度的兩類圖形2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HK強(qiáng)化角度1“塔形”型如圖是“塔形”模型的示意圖,可利用結(jié)論:∠1+∠2=∠3+∠4求解相關(guān)問(wèn)題.1.如圖,已知D、E分別是△ABC的AB
2025-06-12 06:04
【摘要】在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常要對(duì)一件事情作出判斷.數(shù)學(xué)中同樣有許多問(wèn)題需要我們作出判斷.下列敘述事情的語(yǔ)句中,哪些是對(duì)事情作出了判斷?議一議(1)三角形的內(nèi)角和等于180°;(2)如果|a|=3,那么a=3;(3)1月份有31天;(4)作一條線段等于已知線段;(
2025-06-12 12:41
2025-06-16 21:12
【摘要】第2課時(shí)定理與證明教學(xué)目標(biāo)?1、正確理解定理的含義以及它們與命題之間的相互聯(lián)系與區(qū)別。?2、會(huì)區(qū)分定理的題設(shè)和結(jié)論,把一個(gè)命題寫成“如果......那么......?3、體會(huì)命題證明的必要性,了解證明的步驟和格式。自學(xué)指導(dǎo)看課本,思考并回答以下問(wèn)題:1、證明、定理的概念2、會(huì)證明定理“直角三角形
2025-06-17 19:24
2025-06-17 19:12
【摘要】命題與證明第2章三角形、定義的含義;;.重點(diǎn):找出命題的條件(題設(shè))和結(jié)論.難點(diǎn):命題概念的理解.我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一些圖形的特性,如“三角形的內(nèi)角和等于180度”,“等腰三角形兩底角相等”等.根據(jù)我們已學(xué)過(guò)的圖形特性,試判斷下列句子是否正
2025-06-18 07:46
【摘要】第13章全等三角形命題、定理與證明2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS的語(yǔ)句,叫做命題.自我診斷1.下列語(yǔ)句中,是命題的是()A.延長(zhǎng)線段AB到CB.兩條直線平行嗎C.求∠ABC的大小D.垂線段最短命題是由
2025-06-16 20:59
【摘要】第13章全等三角形命題、定理與證明2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS有些命題可以從基本事實(shí)或其他真命題出發(fā),用的方法判斷它們是正確的,并且可以作為進(jìn)一步判斷其他命題的依據(jù),這樣的命題叫做定理.自我診斷1.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行是.(填“基本事實(shí)”“定義”
2025-06-16 20:46
2025-06-17 13:20
【摘要】第1頁(yè)(共25頁(yè))第13章三角形中的邊角關(guān)系、命題與證明一、選擇題1.下列命題是真命題的是()A.對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形B.對(duì)角線相等的四邊形是矩形C.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形D.對(duì)角線互相垂直的四邊形是正方形2.下列命題中,真命題的個(gè)數(shù)有()①對(duì)角線互相平分的四邊
2025-01-07 23:56
【摘要】三角形全等的判定因鋪設(shè)電線的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿(如圖),因無(wú)法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測(cè)出A、B兩桿之間的距離呢?AB創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)做一做:畫△ABC,使AB=3cm,AC=4cm。畫法:2.在射線AM上截取AB=3cm
2025-06-19 06:24
2025-06-20 12:18
【摘要】第14章全等三角形三角形全等的判定第2課時(shí)2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HKASA定理的應(yīng)用自我診斷1.若∠P=∠A,∠Q=∠B,并且使△PQR≌△ABC,則必須具備的條件是()A.PQ=BCB.PQ=AC
2025-06-20 20:23