20xx版七年級數(shù)學下冊第六章概率初步2頻率的穩(wěn)定性教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】2頻率的穩(wěn)定性，體會概率的取值在0～1之間．“猜測——試驗并收集試驗數(shù)據(jù)——分析試驗結果”的活動過程，體會不確定現(xiàn)象的特點，發(fā)展隨機觀念．，培養(yǎng)學生合作交流的意識和勇于探索的精神．，有些事情我們事先能肯定它一定發(fā)生，這些事情稱為；必然事件，這些事情稱為；必然

2025-06-12 06:38

20xx版七年級數(shù)學下冊第六章概率初步2頻率的穩(wěn)定性教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】2頻率的穩(wěn)定性，體會概率的取值在0～1之間．“猜測——試驗并收集試驗數(shù)據(jù)——分析試驗結果”的活動過程，體會不確定現(xiàn)象的特點，發(fā)展隨機觀念．，培養(yǎng)學生合作交流的意識和勇于探索的精神．，有些事情我們事先能肯定它一定發(fā)生，這些事情稱為；必然事件，這些事情稱為；必然事

2025-06-16 12:10

九年級數(shù)學下冊第26章概率初步262等可能情形下的概率計算第3課時概率在實際生活中的應用滬科版-資料下載頁

【摘要】第3課時　概率在實際生活中的應用知識點　概率在實際生活中的應用、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙所猜數(shù)字記為b,且a,b分別取0,1,2,3,若a,b滿足|a-b|≤1,則稱甲、乙兩人“心有靈犀”,現(xiàn)任意找兩人玩這個游戲,得出“心有靈犀”的概率為?　

2025-06-17 12:06

20xx年春七年級數(shù)學下冊第六章概率初步2頻率的穩(wěn)定性同步課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】知識點一頻率頻率的定義:在n次重復試驗中,不確定事件A發(fā)生了m次,則比值?稱為事件A發(fā)生的頻率.例1如圖6-2-1,某商場設立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購物金額在10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會,當轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應的獎品.?mn

2025-06-20 14:25

20xx年春七年級數(shù)學下冊第六章概率初步2頻率的穩(wěn)定性同步課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】知識點一頻率頻率的定義:在n次重復試驗中,不確定事件A發(fā)生了m次,則比值?稱為事件A發(fā)生的頻率.例1如圖6-2-1,某商場設立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購物金額在10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會,當轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應的獎品.?mn

2025-06-20 14:24

第3課時計算與面積有關的事件的概率-資料下載頁

【摘要】第3課時計算與面積有關的事件的概率北師版七年級數(shù)學下冊情境導入在一些商場中我們可以看到抽獎的轉(zhuǎn)盤，想一想抽中圖中各獎勵的概率是一樣的嗎？推進新課如圖是臥室與書房地板的示意圖，圖中每一塊方磚除顏色外完全相同.一個小球分別在臥室和書房中自由地滾動，并隨機地停留在某塊方磚上.（1）在哪個房間，

2025-03-13 16:37

九年級數(shù)學下冊第26章概率初步262等可能情形下的概率計算第2課時列表法和畫樹狀圖法求概率滬科版-資料下載頁

【摘要】第2課時列表法和畫樹狀圖法求概率知識點1知識點2利用圖形求概率(圖中每塊方磚除顏色外完全相同),一只小貓在上面自由地走來走去,并隨意停留在某塊方磚上,那么這只小貓停留在黑色方磚上的概率是(A)A.1325B.23C.12D.1225知識點1知識點22.用如圖所示的轉(zhuǎn)盤做轉(zhuǎn)

2025-06-12 01:22

七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理63數(shù)據(jù)的表示第1課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】3數(shù)據(jù)的表示第一課時:利用圓和扇形來表示,即用圓代表總體,圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分,扇形的大小反映占的,這樣的統(tǒng)計圖是扇形統(tǒng)計圖.:在扇形統(tǒng)計圖中,每部分占總體的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比,即百

2025-06-15 23:29

七年級數(shù)學概率的初步認識-資料下載頁

【摘要】教學目標：1、進一步在具體情境中了解概率的意義，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的教學模型；2、進一步了解必然事件和不可能事件發(fā)生的概率的大??；3、了解事件發(fā)生的等可能性以及游戲的公平性；4、進一步體會“數(shù)學就在我身邊”，發(fā)展“用數(shù)學”的意識和能力。教學重點：對兩類事件發(fā)生的概率進行簡單的計算，并能設計符合要求的簡單概率模型教學難點：設

2024-11-09 07:23

九年級數(shù)學(上)第六章頻率與概率-資料下載頁

【摘要】九年級數(shù)學(上)第六章頻率與概率生日相同的概率?的概率.學習目標?,統(tǒng)計等活動過程,在活動過程中進一步發(fā)展生生之間合作交流的意識和能力;有的放矢?，估計一些復雜的隨機事件發(fā)生的概率.駛向勝利的彼岸生活中的數(shù)學?400個同學中,一定有兩個同學的生日相同(可以不同年)嗎

2024-10-09 17:09

九年級數(shù)學上第六章頻率與概率-資料下載頁

【摘要】九年級數(shù)學(上)第六章頻率與概率(2)用樹狀圖與列表法求概率青銅峽市四中姜建兵頻率與概率知幾何?頻率與概率的關系?當試驗次數(shù)很大時,一個事件發(fā)生頻率也穩(wěn)定在相應的概率附近.因此,我們可以通過多次試驗,用一個事件發(fā)生的頻率來估計這一事件發(fā)生的概率.回顧與思考1再換一

2025-07-18 06:59

七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理63數(shù)據(jù)的表示第2課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第二課時,它將統(tǒng)計對象的數(shù)據(jù)進行了分組,畫在上,表示各組數(shù)據(jù)的頻數(shù).如果樣本中數(shù)據(jù)較多,數(shù)據(jù)的差距也比較大時,頻數(shù)直方圖能更清晰、更直觀地反映數(shù)據(jù)的情況.:(1)確定所給數(shù)據(jù)的;(2)將數(shù)據(jù)適當;(3)統(tǒng)計每組中數(shù)據(jù)出現(xiàn)的;(4)繪制頻數(shù)直方圖.58個數(shù)據(jù)進行分組整理后,各

2025-06-19 12:24

七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理63數(shù)據(jù)的表示第1課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】3數(shù)據(jù)的表示第一課時:利用圓和扇形來表示,即用圓代表總體,圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分,扇形的大小反映占的,這樣的統(tǒng)計圖是扇形統(tǒng)計圖.:在扇形統(tǒng)計圖中,每部分占總體的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比,即百

2025-06-19 12:14

七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理63數(shù)據(jù)的表示第2課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第二課時,它將統(tǒng)計對象的數(shù)據(jù)進行了分組,畫在上,表示各組數(shù)據(jù)的頻數(shù).如果樣本中數(shù)據(jù)較多,數(shù)據(jù)的差距也比較大時,頻數(shù)直方圖能更清晰、更直觀地反映數(shù)據(jù)的情況.:(1)確定所給數(shù)據(jù)的;(2)將數(shù)據(jù)適當;(3)統(tǒng)計每組中數(shù)據(jù)出現(xiàn)的;(4)繪制頻數(shù)直方圖.58個數(shù)據(jù)進行分組整理后,各

2025-06-15 23:19

等可能性事件的概率習題課-資料下載頁

【摘要】等可能事件的概率例1.一個口袋內(nèi)裝有大小均勻分別寫有1，2，3，4，5五個號碼的小球各一個，現(xiàn)從中有放回的任取三球，求下列事件的概率（1）三個球號碼完全不同；（2）三個球號碼中不含4和5；(3)三個球號碼中2恰好出現(xiàn)兩次。若不放回？P(A1)=1,P(A2)=(3×2×1)/(5

2024-11-09 12:47

七年級數(shù)學下冊第六章概率初步63等可能事件的概率第4課時設計與面積有關的概率游戲習題北師大版(已改無錯字)

七年級數(shù)學下冊第六章概率初步63等可能事件的概率第4課時設計與面積有關的概率游戲習題北師大版-資料下載頁

七年級數(shù)學下冊第六章概率初步63等可能事件的概率第4課時設計與面積有關的概率游戲習題北師大版(參考版)

七年級數(shù)學下冊第六章概率初步63等可能事件的概率第4課時設計與面積有關的概率游戲習題北師大版-文庫吧資料

七年級數(shù)學下冊第六章概率初步63等可能事件的概率第4課時設計與面積有關的概率游戲習題北師大版-展示頁