20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元課外古詩(shī)詞誦讀課件新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 限制，更何況人呢？他首先點(diǎn)出要尊重自然規(guī)律，人總是要死的。 全詩(shī)的核心句是哪幾句？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神氣概？ 核心句：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 烈士暮年，壯心不已。 朗讀指導(dǎo) 根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，劃分層次。年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯 志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年， 奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。 指調(diào)養(yǎng)身心，保持身心健康。 指人的壽命長(zhǎng)短。 馬槽。)： 烈士： 暮年： 檢查預(yù)習(xí) 傳說(shuō)中的通靈之龜，能活幾千歲。 《 龜雖壽 》 即為其中的第四 章，也是其四言詩(shī)中的佳作。這是曹操統(tǒng)一北方大業(yè)中的一次重要戰(zhàn)爭(zhēng)。文 學(xué)方面，在曹操父子的推動(dòng)下形成了以“ 三曹 ” （ 曹操、曹丕、曹植 ）為代表的建安文學(xué)，史稱“ 建安風(fēng)骨 ”， 在文學(xué)史上留下了光輝的一筆。主人公折花，原是為了解脫相思的痛苦，從中得到一點(diǎn)慰藉；而偏偏所思在天涯，花兒無(wú)法寄達(dá)，平白又添了一層苦惱；相思懷念更加無(wú)法解脫。 賞析“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)”這兩句詩(shī) 。詩(shī)的開頭四句寫得很樸素，其中展現(xiàn)的正是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３？梢砸姷降囊环N場(chǎng)面。 鑒賞評(píng)價(jià) 試賞析這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。前兩句是環(huán)境描寫，寫出了 春意盎的景象。 朗讀指導(dǎo) 《 庭中有奇樹 》 是描 寫什么內(nèi)容的詩(shī)歌？ 整體感知 這是一首描寫孤居 在家的妻子思念出門在外的丈夫的詩(shī)歌。 我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。 送達(dá)。 繁盛。 《 古詩(shī)十九首 》 是東漢文人五言詩(shī)的代表作品，它是五言 詩(shī)達(dá)到成熟的標(biāo)志。 3. 理解作者的思想感情，領(lǐng)會(huì)詩(shī)的主旨。 2. 把握詩(shī)歌的內(nèi)容和語(yǔ)言特點(diǎn)，理解詩(shī)歌的意境；提高分 析鑒賞詩(shī)歌的能力。 《 古詩(shī)十九首 》 中的詩(shī)歌敘事委婉曲折，抒情真摯深入，語(yǔ)言樸素自然，形成曲終情顯、含蓄動(dòng)人的藝術(shù)風(fēng)格。 花。 充滿。 庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。 庭中 /有奇樹，綠葉 /發(fā)華滋。” 品味賞析 這四句詩(shī)寫得很樸素，把人們?cè)谌粘Ｉ钪械膱?chǎng)面 和思婦懷遠(yuǎn)的特定主題相結(jié)合，形成了一種深沉含蘊(yùn)的 意境，引起讀者許多聯(lián)想。詩(shī)人用“盈”字將人和花作密切融合，讓讀者感受到作者執(zhí)花在手癡癡久立，任它香滿胸懷、衣袖而無(wú)可奈何的景象，將作者折花之后色憂愁傳達(dá)得出神入化。全詩(shī)八句，可分作兩個(gè)層次，每四句為一個(gè)層次。 詩(shī)人用“盈”字將人和花作密切融合，讓讀者感受到作者執(zhí)花在手癡癡久立，任它香滿胸懷、衣袖而無(wú)可奈何的景象，將作者折花之后色憂愁傳達(dá)得出神入化?？墒菍懙阶詈?，突然又說(shuō)“此物何
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