【正文】 ，使用時間也會縮短。 AVA 圖像識別跟蹤系統(tǒng)通過監(jiān)視攝像機及跟蹤攝像機完成自動跟蹤 /拍攝功能。 AVA 公司圖像識別跟蹤系統(tǒng)監(jiān)視范圍內(nèi)活動 過程中某一時刻發(fā)生的事件，綜合利用各類信息，結(jié)合分析歷史事件序列，可以準確的獲知現(xiàn)場的情況，實施 跟蹤拍攝，捕捉現(xiàn)場重點活動細節(jié) 。 圖像匹配中應用最廣泛的是模板匹配法， 基本思想是：兩幅圖像之問的匹配可以歸結(jié)為二者某一特征值的相關(guān)性度量。 圖像識別跟蹤 子 系統(tǒng) 簡介 圖像識別是人工智能的一個重 要研究領(lǐng)域。 遠程開關(guān)機 通過 AVA 多媒體中央控制系 統(tǒng)遠程打開 /關(guān)閉 AVA 錄播系統(tǒng)。后期編輯工具具有動態(tài)標識、精確定位功能，在剪切、拆分、合并等編輯過程中能夠?qū)崟r對文件進行多窗口同步完整回放。前后滾動鼠標滾輪也能流暢地操控變焦范圍。 全自動錄播 全自動錄播功能啟動后，整個的拍攝過程全部采用自動化技術(shù)完成；直到停止全自動錄播功能后直接生成一段視音頻片段。 23 / 53 在線點播 AVA 錄播系統(tǒng)內(nèi)置點播 服務(wù)器，可以將錄制生成的文件通過手工或自動的方式上傳到點播報務(wù)器，并在后臺管理系統(tǒng)中生成點播列表。 1）、單流錄制模式 單流錄制模式指一個節(jié)目只顯示一個現(xiàn)場畫面，畫面內(nèi)容不但支持多路視頻、 VGA 信號的切換顯示，而且支持視頻疊加等各種顯示模式，并可在各種顯示模式間無縫切換。 4）、分級直播功能 （可選模塊） 分級直播功能能夠解決超大范圍的多用戶直播問題。 AVA 錄播系統(tǒng)支持單播功能和組播功能： 1）、單播功能，每一個用戶直接與系統(tǒng)連接，適用于普通應用； 2）、組播功能，可以把直播發(fā)給更多的用戶。 音視頻系統(tǒng) 音視頻系統(tǒng) 分為聲音的話筒采集、視頻攝像頭、調(diào)音臺 設(shè)備。 AVA 圖像識別跟蹤系統(tǒng)創(chuàng)造性的引入 模糊防抖技術(shù) ，使得演講者在可預見的范圍內(nèi)小幅移動時，自動跟蹤系統(tǒng)仍能保持攝像頭的穩(wěn)定不動，盡可能在拍攝到演講者畫面的同時，減少攝像 頭的頻繁轉(zhuǎn)動，大大提升了拍攝效果的合理性、流暢性、穩(wěn)定性。 AVA 圖像識別跟蹤系統(tǒng)結(jié)合具體的場合能夠?qū)崿F(xiàn)多個活動過程的識別跟蹤，這些活動過程可以是 教師 演講、 學生 發(fā)言、 教師 與 學生 交 互、書寫板書等場景。 實時導播技術(shù)能夠充分表現(xiàn)實時編輯的魅力，讓所有的信號源通過導播編輯之后進行直播和錄制，就像電視直播節(jié)目編輯功能。其中 ProPRE 8 錄播服務(wù)器是整個精品課程制作的核心，它肩負起重要的作用及大部分的功能；自動跟蹤及自動切換、中央控制系統(tǒng)是操作上面的進一步擴展，管理上的統(tǒng)一與集中。 支持靈活的 ZOOM IN/OUT 操作：利用鼠標的滾輪來實現(xiàn) ZOOM IN/OUT 的控制，滾輪向前滾，攝像頭畫面的向前推；滾輪向后滾，攝像頭畫面的向后拉。整個畫面調(diào)整過程都在后臺完成，不影響直播及錄制的效果。 18 / 53 二、 視頻切換功能 直接使用鼠標點擊相應的輸入視頻源窗口就能夠把該路視 頻輸出。導播平臺支持各類云臺控制協(xié)議，是集云臺切換于一體的實用控制系統(tǒng)。單流技術(shù)因為技術(shù)特點決定了不能將多路視頻輸入，完整獨立的記錄下來，那么導播的地位就顯得至關(guān)重要了；它能協(xié)助你決定什么時候采用那個畫面信息，什么時候使用特寫，什么時候使用特效等等。 三、全自動錄播示意圖 15 / 53 16 / 53 實時導播平臺 一概述 導播平臺將多路視頻、 VGA 信號輸入及輸出畫面集中在一個界面內(nèi)展示出來。 當 教師 與 學生 交互時，場景交互實時控制攝像頭跟蹤拍攝交互內(nèi)容，能夠從側(cè)面拍攝雙方面對面的交互畫面。 自動跟蹤及場景切換系統(tǒng) 既要跟蹤拍攝走動的 教師 ，又要跟蹤拍攝互動的 學生 ，在不干擾現(xiàn)場氣氛 的情況下又能錄制到高質(zhì)量的視頻片段，自動跟蹤系統(tǒng)成了錄播系統(tǒng)的必備輔助設(shè)備。 綜合上述， AVA 電子最新推出了全自動錄播系統(tǒng)，全自動錄播就是整個拍攝過程全部采用自動化技術(shù)完成，真實記錄現(xiàn)場的演講活動；一鍵式控制啟動錄制，直到停止全自動錄播功能后直接生成視音頻片段。 2. 錄像制作模式嚴重影響現(xiàn)場活動；錄像的拍攝 過程必不可少地需要拍攝人員進入現(xiàn)場。 1圖像識別跟蹤 AVA 圖像識別跟蹤系統(tǒng)是 新一代圖像識別跟蹤系統(tǒng)， 能夠應用不同的環(huán)境與場合，結(jié)合具體的場合能夠?qū)崿F(xiàn)多個活動過程的識別跟蹤，這些活動過程可以是教師演講、學生發(fā)言、板書內(nèi)容。接口：視頻接口提供 CVBS Y/C YPbPr，方便各種的視頻設(shè)備的接入。 視音頻硬件采集 錄播主機采用硬件捕獲 VGA 信號， VGA 分辨率支持 1600x1200，幀率最高支持 30 幀/秒，滿足高清和動態(tài)要求。 遠程管理與觀看 集中式的管理方式，通過 IE 瀏覽器就可以完全管理所有的功能，支持遠程管理模式，管理者可以在網(wǎng)絡(luò)連通的地方都能夠登錄系統(tǒng)、 管理使用；使用電腦設(shè)備就能直接收看現(xiàn)場直播；也可以使用錄播系統(tǒng)提供的功能、性能更好的 AVA PLAYER 播放器。各路視頻之間沒有畫面覆蓋的情況，能保留最完整的素材資料 一鍵式 控制 可以遠程控制錄播系統(tǒng)，教師也可通過安裝于演講臺上的中控面板實現(xiàn) 一鍵式 自動錄 制：輕按錄制按鈕，啟動錄制功能；授課完畢再輕按停止按鈕，錄制即完成。 實時導播平臺 AVA 公司結(jié)合多年在錄播行業(yè)的研發(fā)經(jīng)驗，吸取了大量教育、視頻會議行業(yè)，政府及相關(guān)企業(yè)的寶貴意見和創(chuàng)新思想，研發(fā)出一套獨一無二的帶有導播平臺與鼠標點擊跟蹤相結(jié)合的錄播設(shè)備，由后臺管理人員通過導播平臺對 23 路視頻和 12 路 VGA 信號進行切換，所有的輸入圖像都集中在一個顯示屏上，操作人員只要用鼠標點擊相應的圖像標識，就能將相應的圖像切換出去，而不需要操作者具有太多的專業(yè)知識。 系統(tǒng)走線圖 9 / 53 167。 獨一無二的后臺導播和鼠標點擊跟蹤技術(shù)，加上極其易用的設(shè)計，令 ProPRE 8 成為一臺功能強 大的錄制設(shè)備，特別適用于學校精品課程的錄制。 ProPRE 8 錄播系統(tǒng)這種處理技術(shù)，允許操作者在后臺通過管理電腦的導播平臺介面在這些視頻和計算機信號之間進行實時切換。 SONY EVI－ D70P 攝像機 ............................................................................................. 53 5 / 53 系統(tǒng)設(shè)計方案 167。 AVA SP－ 600 專業(yè)會議揚聲器系統(tǒng) ........................................................................... 48 167。 AVA ITS 1000 圖像跟蹤系 統(tǒng)介紹 ................................................................................ 40 系統(tǒng)特點 .............................................................................................................. 41 系統(tǒng)參數(shù) .............................................................................................................. 41 167。 圖像識別跟蹤子系統(tǒng) .................................................................................................. 27 3 / 53 簡介 ...................................................................................................................... 27 特點 ...................................................................................................................... 28 結(jié)構(gòu)圖 .................................................................................................................. 29 教師識別跟蹤 ...................................................................................................... 29 學生識別跟蹤 ...................................................................................................... 30 板書識別跟蹤 ...................................................................................................... 30 平面圖 .................................................................................................................. 31 實現(xiàn)方式 .............................................................................................................. 32 167。 系統(tǒng)特點 ...................................................................................................................... 10 167。 系統(tǒng)拓撲圖 .................................................................................................................... 6 167。 系統(tǒng)概述 ........................................................................................................................ 5 167。 聲音采集示意圖 ............................................................................................................ 9 167。 錄播子系統(tǒng) .................................................................................................................. 21 實時直播 .................................................................................................................. 21 同步錄制 .................................................................................................................. 22 在線點播 .................................................................................................................. 23 實時導播 .................................................................................................................. 23 全自動錄播 .............................................................................................................. 23 點擊跟蹤 .................................................................................................................. 24 遠程管理 ...................................