【摘要】記承天寺夜游2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡;月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。(點明時間、地點、人物以及“夜游”的起因)//庭下如積水空明,水中藻、荇(xìng)交橫,蓋竹柏影也。(運用比喻的方法描繪出承天寺的月夜美景)//何夜無月?
2025-06-11 23:33
【摘要】小石潭記2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分移步換景,寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經過從小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌(liè)。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻(chí),為嶼(yǔ),為嵁(kān),為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,
2025-06-11 23:32
【摘要】桃花源記2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分寫漁人無意間發(fā)現(xiàn)桃花源晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛;漁人甚異之。復前行,欲窮其林。1.詞語解釋(1)武陵人捕魚為業(yè)業(yè):(2)緣溪行緣:(3)
【摘要】鄒忌諷齊王納諫2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考鄒忌修八尺有余,形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,
2025-06-17 12:00
【摘要】岳陽樓記2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢、今人詩賦于其上。屬(zhǔ)予作文以記之。1.詞語解釋(1)滕子京謫守巴陵郡謫:
【摘要】醉翁亭記2022中考鎖分——文言文閱讀第一部分寫醉翁亭秀美的環(huán)境和名稱的由來環(huán)滁(chú)皆山也。其西南諸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者,瑯(láng)邪(yá)也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧曰智
【摘要】魚,我所欲也2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分用分析論證的方法證明“舍生取義”魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。(用比喻論證和分析推理從正面立
2025-06-20 13:27
【摘要】生于憂患,死于安樂2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分論述“生于憂患”舜發(fā)于畎(quǎn)畝之中,傅說(yuè)舉于版筑之間,膠鬲(gé)舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性
【摘要】《山海經》兩篇2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理精衛(wèi)填海發(fā)鳩之山,其上多柘木。有鳥焉,其狀如烏,文首、白喙、赤足,名曰精衛(wèi),其鳴自(xiāo)。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。常銜西山之木石,以堙于東海?!救闹行摹勘疚闹v述溺死的少女化而為鳥,誓向大海復仇的悲壯故事,它銜木石、填滄海,
【摘要】第2講文言文翻譯題-2-文言文翻譯,涉及方方面面的文言知識,考查這個考點的同時,也考查了通假字、古今異義、重要實詞、重要虛詞、詞類活用、文言句式等考點。所以說文言文翻譯題是一道綜合性試題,是高考的重點和難點,二輪復習時,要把它作為重中之重。-3-(2020·全國Ⅰ卷)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。曾公
2024-11-19 08:20
【摘要】第一篇:二輪復習之文言文閱讀 二輪復習之文言文閱讀(學案) 一、文言實詞 1、下列句子中加點字的解釋,不正確的一項() A、今重誘之使相捕告,則州縣之獄必蕃蕃:繁多,眾多. B、則必有合而為...
2024-10-24 20:06
【摘要】專題六文言文閱讀第1講文言文選擇題-3-高考文言文選擇題有3道題,每道題3分,題型穩(wěn)定,考點穩(wěn)中有變。這3道選擇題,包括了實詞、篩選信息、斷句、文化常識、分析概括5種題型。根據(jù)考試趨勢,二輪備考時,應將實詞、斷句、文化常識、分析概括這四種題型作為復習重點。-4-一二一、(2017·全國Ⅰ卷
【摘要】黃果樹瀑布漓江黃山與朱元思書吳均“書”:指書信,本文是吳均寫給好友的書信的一部分。課題解析駢體文:又稱“駢文”,是和散文相對的一種文體,起源于漢末,形成于魏晉
2024-11-30 00:25
【摘要】古詩文閱讀第二部分專題二課內文言文閱讀?1.課內遷移。即搜尋課內學過的有關語句中該詞的意義,將詞義代入語境“對號入座”。?2.語境推斷法。即解釋詞語含義時,緊扣上下文意思,結合語境推斷理解。?3.組詞推斷法。即將文言文中的詞語進行組詞,組成現(xiàn)代漢語中的詞語,然后根據(jù)語境確定詞語的含義。?4.成
2025-06-20 20:54
【摘要】一.考點透視:(D。通假字及其他重要實詞。2。虛詞(以“之·而·以·其·為·乃·于·然·則·者為主)3。文句翻譯:常見文言句式以及文章重點句關鍵句。4,文章理解與人物評價二.教學目標
2025-07-25 20:48