【摘要】手繪線條圖像手繪線條圖形具有最簡潔、最容易操作的特點。賀蘭山原始繪畫受傷的野牛排球、體育手繪線條圖像的功能、用途手繪線條圖像具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等多種功能，是人類的的除口語、文字“第三語言”畢加索馮鞏漫像
2025-06-14 07:01
【摘要】手繪線條圖像——物象空間的表達第一課時你好！“我”叫空間，很高興見到你，希望我們能成為好朋友，“我”喜歡你用手繪線條立體圖像的方法來和我交流，好么?空間?來認識一下“我”，在環(huán)境中有兩個或兩個以上物像之間的關(guān)系，就是“我”，能夠分析出畫面中物像之間的空間關(guān)系，我們就成為朋友了！
2025-06-11 22:30
【摘要】一、導入正面頂面?zhèn)让嬲鎮(zhèn)让姹趁妗妒掷L線條圖象——物象的多視角表達》二、講授新課1、生活中多視角的表達思考：生活中哪些地方都用到了物象的多視角表達?汽車造型展示飛機造型展示家具設(shè)計展示環(huán)境設(shè)計效果圖產(chǎn)品說明圖物象多視角的表達方法
2025-06-13 07:27
【摘要】我的小天地【教學內(nèi)容】造型表現(xiàn)【教材分析】本課的設(shè)置是從學生的實際出發(fā)，目的在于引發(fā)學生對身邊熟悉的環(huán)境中包含的美產(chǎn)生興趣，探究其中的審美因素，，進而提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。通過觀察、記憶、想象，表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣；提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾和美化生活；提高學生合作學習的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力
2024-12-13 10:37
【摘要】手繪線條圖像—物象空間的表達手繪線條物像立體的表達方法：回憶一下表達直觀感受的方法表達結(jié)構(gòu)分析的方法表達主管理解的方法什么是物象空間？物象空間就是在環(huán)境中有兩個或兩個以上物像之間的關(guān)系。欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品在平面紙上表現(xiàn)物象空間，是
2025-06-16 05:13
【摘要】她是哪個朝代的人？《盛唐女性的生活——》張萱，京兆(今陜西西安)人，生卒年不詳。盛唐時期著名畫家，任“史館畫直”（相當于宮廷畫師）擅繪貴族、婦女、和嬰兒等。突破漢、魏以來人物畫主要表現(xiàn)孝子和烈女的傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)向表現(xiàn)現(xiàn)實生活中的婦女，使仕女畫取得了突出的成就。其線條工細遒勁，設(shè)色富麗，其“豐肥體”的人物造型，表現(xiàn)出唐代仕女畫
2025-06-14 19:15
【摘要】搗練圖——盛唐女性的生活畫家小傳張萱，京兆（今陜西西安）人，生平事跡不詳，盛唐時的著名畫家，開元、天寶年間（713-755）宮廷畫師?，F(xiàn)存的宋人臨摹的《搗練圖》和《虢國夫人游春圖》是他的代表作。什么是練？練是一種絲織品。剛剛織成時質(zhì)地比較堅硬，必須經(jīng)過蒸煮、漂白、杵搗、熨燙等
2025-06-12 05:05
【摘要】——盛唐女性的生活搗練圖畫中的人們在干什么？什么是搗練？練是一種絲織品。剛剛織成時質(zhì)地比較堅硬，必須經(jīng)過蒸煮、漂白、杵搗、熨燙等程序才能變得柔軟潔白。本圖可以劃分幾個部分？你對哪個部分最感興趣？搗練圖（中國畫，37厘米×147
2025-06-11 22:32
【摘要】張大千的潑彩山水畫張大千張大千,四川內(nèi)江人，中國潑墨畫家，書法家。被西方藝壇贊為“東方之筆”。在山水畫方面卓有成就，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代交匯。他的畫風工寫結(jié)合，重彩、水墨融為一體，尤其是潑墨與潑彩，開創(chuàng)了新的藝術(shù)風格。潑彩畫有怎樣的藝術(shù)
2025-06-17 19:35
【摘要】紙板的聯(lián)想——座椅設(shè)計椅子的起源及演變?椅子是一種有靠背，有的還有扶手的坐具。?據(jù)記載，椅子的名稱史于唐代，而椅子的形象則追溯于漢魏時傳入北方的胡床，中國歷史上最早的椅子出現(xiàn)在漢靈帝時期。請大家回憶一下，在平常的生活中你都見到或知道哪些類型的椅子。嘗試
2025-06-11 22:31
【摘要】紙板的創(chuàng)想——成型方法這是我們司空見慣的紙我們靠它來閱讀、書寫我們用它清潔生活用它包裝物品紙可以是藝術(shù)嗎？你被這種藝術(shù)震撼過嗎？或許你見過也做過紙藝……像這樣的像那樣的……接下來的作品請各小組仔細觀察：看哪組最快說出它們是用什么材料？
2025-06-17 22:39
【摘要】紙立體造型你知道這些紙浮雕作品是運用了哪些基本技法嗎？剪、卷、折、粘貼、圍合、疊加等方法各種技法巧妙結(jié)合，就可以制作出優(yōu)美的動態(tài)，生動的細節(jié)，使作品具較強的藝術(shù)視覺效果。紙立體造型占有三維空間，比紙浮雕作品的立體感更強，可多角度欣賞，具有形象概括、線條簡練、裝飾
2025-06-16 04:51
【摘要】第一課時紙浮雕造型課型：設(shè)計·應(yīng)用紙板的創(chuàng)想——成型方法學習目標及重難點?認識紙造型的美感。探究并初步掌握基本造型方法，并能進行紙造型的創(chuàng)作。?在學習中提高學生創(chuàng)造的自信心，感受生活與藝術(shù)的豐富多彩。?重點：紙浮雕的多種技法的探索與應(yīng)用。?難點：
2025-06-20 21:45
【摘要】衙齋臥聽蕭蕭竹疑是民間疾苦聲——鄭板橋比較下面兩幅中國畫作品，你認為具有哪些美感？《太行豐碑》賈又?！对u劇人物形象》葉淺予以上兩幅作品，兩位畫家分別用不同的形象、酣暢筆墨、豐富
2025-06-20 15:04
【摘要】葫蘆畫人民美術(shù)出版社八年級上冊人民美術(shù)出版社八年級上冊河南安陽出土的甲骨文中，“卣”是指葫蘆的字。葫蘆在中國古籍中最早稱瓠、匏和壺?！对娊?jīng)》：《邶風》云：“匏有苦葉，濟有涉深”；《衛(wèi)風》云：“齒如瓠犀”；《幽風》云：“七月食瓜，八月斷壺”。
2025-06-16 04:50
鄂ICP備17016276號-1