題目小學科學教學與小學生的環(huán)境保護教育有著很緊密的聯(lián)-全文預覽
【正文】 生2：不亂砍亂伐樹木，保護植被。 生3：專門從草上走，使草少下去，門口的那個草坪就被人踩得不會長草了。 生2：草少了，草原就容易變成沙漠。 生4：兔子還會打很多洞，人走上去不小心會掉進洞里。在這個生態(tài)系統(tǒng)中無論是動物還是植物，都扮演著自己不可替代的角色。 生2：斑馬不會游泳，會淹死的，而且海水里沒有青草，會餓死的。自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中任何一個環(huán)節(jié)受到了破壞，生態(tài)系統(tǒng)都可能會失去平衡。 3. 能夠應用分析推理等思維形式，認識沙塵暴生成的原因。題目：小學科學教學與小學生的環(huán)境保護教育有著很緊密的聯(lián)系。 2. 能夠應用分析推理等思維形式，認識草原上的鷹、兔。 教學過程：一、話題引入：師：同學們，大家都知道要維護生態(tài)平衡，樹立環(huán)保意識，不打獵，不亂砍亂伐樹木，使樹林得到保護，這樣就維護了生態(tài)平衡，然而卻有很多人不懂為什么要樹立環(huán)保意識和對環(huán)保意識淡薄，就亂砍亂伐樹木，使大片大片的森林變成荒山，變成荒山后又無人去種植樹木，沒有了大量的樹林就會使水源枯乏，使人們遭到極大的災難，如水土流失
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