【摘要】第二節(jié)太陽對地球的影響三維目標(biāo):知識和技能1、了解太陽能量來源及其對地球的影響。2、太陽活動的主要類型及其對地球的影響。3、學(xué)會分析表達(dá)地理現(xiàn)象的三維空間分布圖。過程與方法1、通過討論生活中的所見所聞,了解太陽輻射對地球在不同方面的重要影響。2、分析圖片形成直觀認(rèn)識,利用圖表分析法初步掌握三維空間分布圖的判讀。
2024-11-19 20:40
【摘要】
2024-11-12 19:09
【摘要】第一章行星地球第三節(jié)地球的運(yùn)動第1課時地球運(yùn)動的一般特點和直射點的移動【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期2.了解地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。3.使學(xué)生能夠看懂“恒星日和太陽日示意圖”,說出兩者的差異及其原因。4.使學(xué)生了解晝半球、夜半球、時區(qū)、地方時等概念
2024-11-18 14:19
【摘要】第二節(jié)太陽對地球的影響請思考:太陽對地球有著哪些重
2025-05-12 18:23
【摘要】自主預(yù)習(xí)學(xué)案核心要點突破隨堂自測鞏固課后活頁訓(xùn)練探究學(xué)習(xí)園地上頁下頁第一章行星地球高考真題賞析自主預(yù)習(xí)學(xué)案核心要點突破隨堂自測鞏固課后活頁訓(xùn)練探究學(xué)習(xí)園地上頁下頁第一章行星地球高考真題賞析情
2025-05-09 22:23
【摘要】第二節(jié)太陽對地球的影響一、太陽輻射對地球的影響太陽輻射:太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量?!靖柚{記憶】?太陽成分氫和氦,?表面溫度6000K。?太陽輻射能量多,?釋放形式電磁波。太陽輻射對地球有什么影響?生物的生長太陽輻射為地球提供能量高山流水靠太陽太陽灶太
2025-04-29 05:39
【摘要】課題:第一章行星地球第一節(jié)宇宙中的地球(1課時)課標(biāo)要求:描繪地球所處宇宙環(huán)境,運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。教學(xué)目標(biāo):1、知道宇宙中的天體類別2、理解不同級別的天體系統(tǒng)的關(guān)系3、掌握地球在太陽系中的位置4、閱讀太陽系八大行星的特征資料,理解地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星,以
2024-12-09 09:36
【摘要】地理必修1人教新課標(biāo)學(xué)案一、課標(biāo)解讀了解地球的結(jié)構(gòu)及特點和自然環(huán)境的組成。二、主干知識點的梳理(一)地球的內(nèi)部圈層概念:地震發(fā)生時,產(chǎn)生彈性,并以的形式向四周傳播。1.地震波縱波(P):傳播速度,可以通過、、傳播。分類
2024-12-09 09:35
【摘要】第二節(jié)第二節(jié)太陽對地球的影響太陽對地球的影響“大海航行靠舵手,萬物生長靠太陽!”1、影響地理環(huán)境的形成和變化、影響地理環(huán)境的形成和變化2、影響人們的生產(chǎn)和生活、影響人們的生產(chǎn)和生活一、為地球提供能量一、為地球提供能量大棚農(nóng)業(yè)大棚農(nóng)業(yè)大棚農(nóng)業(yè)大棚農(nóng)業(yè)大棚農(nóng)業(yè)南海有沒有大棚農(nóng)業(yè)?請舉身邊的事例說明。???
2025-06-06 12:06
【摘要】一、地球所處的宇宙環(huán)境1.宇宙的物質(zhì)組成宇宙由恒星、星云、行星、衛(wèi)星、流星體、彗星等天體組成。2.天體系統(tǒng)的層次第二節(jié)宇宙中的地球和太陽對地球的影響__________________地球月球其他行星系其他恒星系河外星系銀河系總星系太陽系地月系二、太陽系中一顆既普通又特殊的行星
2025-01-08 14:05
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)太陽對地球的影響(A卷)一、選擇題“嫦娥一號”探測器探測的天體屬于()
2025-06-07 17:44
【摘要】《太陽對地球的影響》教學(xué)反思 首先從教學(xué)要求來看,這節(jié)內(nèi)容比較簡單,通過展示教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生對知識點了解即可;其次,從考試角度來看,這節(jié)內(nèi)容高考很少涉及,平時訓(xùn)練涉及的本節(jié)內(nèi)容也少;...
2024-12-06 00:58
【摘要】?第三講?地球的宇宙環(huán)境、太陽對地球的影響?要點一天體和天體系統(tǒng)?:宇宙間物質(zhì)的存在形式?(1)物質(zhì)的形態(tài)多種多樣,既有固體存在形式,也有氣體存在形式。?(2)恒星和行星的區(qū)別:恒星能自己發(fā)光,而行星是依靠反射恒星光而發(fā)光。?(3)光年的含義:光在一年
2025-05-10 22:58
【摘要】第五節(jié)常見的天氣系統(tǒng)●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)的特點。。能力目標(biāo),聽懂每天電視臺播放的天氣形勢預(yù)報。,利用天氣圖進(jìn)行天氣形勢分析預(yù)報。德育目標(biāo),讓學(xué)生懂得學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),獻(xiàn)身氣象事業(yè),為“四化”建設(shè)服務(wù)。,服務(wù)于社會?!窠虒W(xué)重點。。●教學(xué)難點、暖鋒與天氣的關(guān)系。、高壓系統(tǒng)與天氣的關(guān)系?!窠虒W(xué)方法,讓學(xué)
2025-06-10 02:33
【摘要】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育一、對課標(biāo)的解讀:●結(jié)合實例,分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。本條課標(biāo)的行為動詞是“分析”,屬于理解層次的水平要求——即要求學(xué)生達(dá)到的認(rèn)知水平是能夠理解造成地表形態(tài)變化的各種內(nèi)、外力因素。該標(biāo)準(zhǔn)的行為條件是“結(jié)合實例”,對學(xué)生達(dá)到水平要求所采用的方法進(jìn)行了限定,即要是通過對實際例子的分析來得以實現(xiàn)。二、教材分析從整章內(nèi)容來看
2025-06-10 02:49