【正文】 。試點(diǎn)工作取得成效后，州里及時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣試點(diǎn)單位經(jīng)驗(yàn)。各地采取教育項(xiàng)目注資、銀行貸資、教師分期出資、學(xué)校優(yōu)惠助資等辦法，積極落實(shí)建設(shè)資金，全州累計(jì)籌措資金2億元用于教師安居工程建設(shè)。州委、州政府成立了由常務(wù)副州長任組長，分管教育工作的副州長任副組長，教育、建設(shè)、發(fā)改、財(cái)政、國土、規(guī)劃、房管等部門負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村中小學(xué)教師住房建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。二、強(qiáng)化“四個(gè)到位”，確保農(nóng)村教師住有所居住房難一直是影響我州農(nóng)村教師長期安心從教的重要因素。五是靈活聘用一批。隨著我州義務(wù)教育的全面普及，初中畢業(yè)生接受高中階段教育的愿望日益強(qiáng)烈。我們要求被聘用人員在農(nóng)村學(xué)校至少服務(wù)滿5年，服務(wù)期滿確需流動(dòng)的，必須報(bào)我局批準(zhǔn)、人社部門備案。每年初，根據(jù)各縣（市）教師需求情況，我州通過資格審查、筆試面試、考察公示等環(huán)節(jié)確定最后人選。一是引進(jìn)錄聘一批。近年來，在州委、州政府的高度重視下，在省教育廳的關(guān)心指導(dǎo)下，我州突出抓好建立教師補(bǔ)充長效機(jī)制和推進(jìn)教師安居工程建設(shè)這兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為全州教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了人才支撐。學(xué)科帶頭人將帶頭踐行師德規(guī)范，帶頭提高教育教學(xué)質(zhì)量，帶頭開展教育教學(xué)研究，帶頭開展教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，帶頭指導(dǎo)學(xué)科教師，帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。三是有利地推動(dòng)了教研工作的深入開展。通過層層評(píng)選，評(píng)出了廣大教師熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)的熱情，評(píng)出了“比師德、比業(yè)務(wù)、比教研、比績效”的濃郁氛圍。全市教師一致認(rèn)為，本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，操作規(guī)范，教師參與面廣，態(tài)度積極，評(píng)選結(jié)果公平公正，教學(xué)比武比出了水平，帶頭人評(píng)選評(píng)出了正氣。市教育局學(xué)科帶頭人評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各位選手的積分情況，確定正式人選，并在鄂州教育信息網(wǎng)等媒體上公示。各區(qū)、市直學(xué)校及幼兒園均按規(guī)定的職數(shù)從本級(jí)學(xué)科帶頭人中選拔優(yōu)秀選手上報(bào)市教育局。先通過教學(xué)大比武的方式逐級(jí)評(píng)選學(xué)科帶頭人，即：首先評(píng)選學(xué)校、幼兒園學(xué)科帶頭人，在此基礎(chǔ)上評(píng)選鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街學(xué)科帶頭人，進(jìn)而評(píng)選區(qū)學(xué)科帶頭人，最后評(píng)選市學(xué)科帶頭人。各學(xué)校、各中心學(xué)校、各區(qū)按照市教育局的部署，層層落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng)，按照統(tǒng)一要求評(píng)出本級(jí)的學(xué)科帶頭人。各區(qū)教育局，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街中心學(xué)校，各中小學(xué)、幼兒園都成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并全部由單位一把手總負(fù)責(zé)。 學(xué)校藝術(shù)教育推進(jìn)了素質(zhì)教育，促進(jìn)了均衡發(fā)展，擴(kuò)大了教育的影響力，也促進(jìn)了我市教育的全面發(fā)展。全市學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)引起了社會(huì)的關(guān)注，得到了家長的支持。一是藝術(shù)教育促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)，校長教師親自參與活動(dòng)，增加了參與藝術(shù)教育的自覺性，轉(zhuǎn)變了辦學(xué)理念；二是藝術(shù)教育促進(jìn)了校園文化建設(shè)。三、突出育人，城鄉(xiāng)教育全面發(fā)展近年來的藝術(shù)教育工作實(shí)踐，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和學(xué)校正發(fā)生著可喜變化：（一）藝術(shù)教育讓學(xué)生“樂”了起來。鼓勵(lì)學(xué)校因地制宜，自制教學(xué)用具，大悟縣夏店鎮(zhèn)中心小學(xué)自制沙錘等打擊樂器120余件。2010年我市分別舉辦了藝術(shù)骨干教師合唱指揮和舞蹈基礎(chǔ)與創(chuàng)編兩個(gè)培訓(xùn)班，參訓(xùn)學(xué)校390所，培訓(xùn)教師410人。二、突出農(nóng)村，城鄉(xiāng)學(xué)校整體推進(jìn)針對(duì)農(nóng)村藝術(shù)教育師資相對(duì)不足、設(shè)施設(shè)備相對(duì)缺乏、藝術(shù)教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們?cè)诠ぷ髦型怀觥八闹厮淖ァ保海ㄒ唬┲卣n堂，抓課程方案落實(shí)。將藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目列入大課間活動(dòng)的內(nèi)容，每天練習(xí)；三是全員參與。在專職教研人員下鄉(xiāng)進(jìn)校指導(dǎo)的同時(shí)，聘請(qǐng)藝術(shù)專家指導(dǎo)學(xué)校開展藝術(shù)教育活動(dòng)。開展體衛(wèi)藝工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，實(shí)行音體美課程開設(shè)一票否決；另一條線對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，將藝術(shù)教育納入學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)目標(biāo)。縣（市）和學(xué)校建立藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，藝術(shù)教育專職干部和教研員負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校分管校長負(fù)責(zé)組織實(shí)施。目前，一個(gè)“突出普及、突出農(nóng)村、突出育人”的學(xué)校藝術(shù)教育工作局面已初步形成。目標(biāo)管理、獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)要求的逐步落實(shí)。四、以目標(biāo)管理工作為助推器，完善教師的管理機(jī)制，推進(jìn)責(zé)任落實(shí)我市堅(jiān)持將教師隊(duì)伍建設(shè)作為考核縣（市、區(qū)）政府和教育行政部門及學(xué)校的重要指標(biāo)，納入年度目標(biāo)管理工作的重要內(nèi)容，通過兩級(jí)目標(biāo)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)責(zé)任的落實(shí)。各校利用暑期，把教師職業(yè)技能大賽與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以活動(dòng)為契機(jī)，掀起鉆業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)、練技能的熱潮。市政府教育督導(dǎo)室還開展了抵制有償家教專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，紀(jì)檢監(jiān)察部門專門公布了舉報(bào)電話，并在媒體上開辟了專欄，進(jìn)一步規(guī)范了教師的從教行為，得到了社會(huì)各界的廣泛稱贊。 二、以抵制有償家教為突破口，規(guī)范教師的從教行為，端正教育行風(fēng) 為規(guī)范教師的從教行為，努力營造和諧的教育發(fā)展環(huán)境，2010年11月，我市以“抵制有償家教、凈化教育環(huán)境、落實(shí)‘民心工程’”為主題，持續(xù)開展了萬名教師抵制有償家教活動(dòng)。各校通過開展師生結(jié)對(duì)、個(gè)案研究、上門走訪、電話家訪、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等方式，使全市中小學(xué)生的家訪率達(dá)到學(xué)生數(shù)的80%，上門走訪學(xué)生人數(shù)達(dá)到14841人次，收集、整理了優(yōu)秀家訪手記450篇。在每一所學(xué)校建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)庫，對(duì)每一所學(xué)校進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，為每一所學(xué)校的發(fā)展評(píng)價(jià)提供真實(shí)的依據(jù)。三是建立“課堂最大效益化”的教學(xué)改革機(jī)制?！皟闪鲃?dòng)”就是城鄉(xiāng)之間教師及管理人員的雙向流動(dòng)和學(xué)段之間教師的逆向流動(dòng)。三是加大教師培訓(xùn)力度，每年列支150萬元預(yù)算，作為教師專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，力爭兩年內(nèi)全市農(nóng)村教師輪訓(xùn)一遍。推行農(nóng)村教師津貼制度，從2011年起，投入資金500萬元，按農(nóng)村教師平均每月200元的崗位津貼列入預(yù)算，確保農(nóng)村教師年平均工資水平高于城區(qū)教師3600元。四是全面推進(jìn)校安工程，每年籌措1億元，確保到2012年底所有學(xué)校全部達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。五是加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行目標(biāo)管理，定期對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件改善、教師水平提高等指標(biāo)體系進(jìn)行重點(diǎn)督查，并及時(shí)通報(bào)督查結(jié)果。一、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理一是市委、市政府成立試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，咸寧市委副書記、赤壁市委書記丁小強(qiáng)同志親任組長，市人大、市政府、市政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為小組成員，市教育局下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)試點(diǎn)工作統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，具體實(shí)施。今年將拿出200萬元重獎(jiǎng)和宣傳教育質(zhì)量先進(jìn)單位、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師以及在城鄉(xiāng)交流中結(jié)對(duì)幫扶的先進(jìn)單位、交流任教先進(jìn)個(gè)人和“名師帶徒”先進(jìn)個(gè)人。突出“三個(gè)擴(kuò)大”，即擴(kuò)大城鄉(xiāng)教師交流比例，由小規(guī)模交流擴(kuò)大到城區(qū)教師總數(shù)的10%，將所有市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師與農(nóng)村教師結(jié)對(duì)；擴(kuò)大交流單位，將城區(qū)所有14所學(xué)校與11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)為對(duì)口幫扶單位；擴(kuò)大交流學(xué)科，由語文、數(shù)學(xué)學(xué)科為主擴(kuò)大到音樂、美術(shù)等12門學(xué)科。三是進(jìn)一步深化九年“一貫制”辦學(xué)模式改革?；I資300萬元，提高保育寄宿制小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)，把貧困生資助工作作為全區(qū)十大民生工程之一，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生資助范圍全覆蓋，開展農(nóng)村住宿學(xué)生生活補(bǔ)貼政策試點(diǎn)工作。三是進(jìn)一步加大教育信息化建設(shè)的投入。今年財(cái)政預(yù)算投入9507萬元。2010年，我區(qū)接受了省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展試點(diǎn)評(píng)估。我們將在省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的指導(dǎo)下，進(jìn)一步做好工作，全面完成今年市委市政府確定的教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，為全省教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)！強(qiáng)化政府職責(zé) 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展宜昌市夷陵區(qū)人民政府在全面實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的進(jìn)程中，夷陵區(qū)委區(qū)政府把教育優(yōu)先發(fā)展擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。其中，中職生的“學(xué)籍異動(dòng)”必須每月更新。八、統(tǒng)一注冊(cè)學(xué)籍每年，根據(jù)市招辦確定的錄取名單，由市教育局基教部門、職教部門統(tǒng)一辦理學(xué)籍。七、統(tǒng)一錄取中考各類分?jǐn)?shù)線劃定后，中等職業(yè)學(xué)?？商崆颁浫?，保證第一批生源。為支持中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展，我市免收中等職業(yè)學(xué)校的錄取費(fèi)用。同時(shí)，公布咨詢投訴電話，方便廣大考生家長查詢信息、反映問題五、統(tǒng)一劃線為了優(yōu)化區(qū)域普通高中結(jié)構(gòu)，促進(jìn)區(qū)域普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展，2010年，我市對(duì)普通高中劃線辦法進(jìn)行了調(diào)整。市教育局每年印發(fā)關(guān)于高中階段招生工作的意見等文件，對(duì)全市中考招生工作提出明確要求。按照全省高中階段教育招生計(jì)劃的要求，統(tǒng)一制定全市高中階段招生政策和招生計(jì)劃，按照普職大體相當(dāng)?shù)脑瓌t確定高中階段招生計(jì)劃，并統(tǒng)一分解下達(dá)到各高中和中職學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市招考辦，具體負(fù)責(zé)招生考試的組織協(xié)調(diào)和日常管理工作。統(tǒng)籌高中階段招生工作 促進(jìn)普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展武漢市教育局近年來，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見》和省教育廳有關(guān)文件精神，牢固樹立全市教育工作一盤棋的工作理念，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持市區(qū)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷規(guī)范高中階段招生秩序，有力地促進(jìn)了普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全市高中階段教育普及水平有了新的提升。成立了以副市長為組長、市直各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的中考招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市中考招生工作的統(tǒng)籌管理與協(xié)調(diào)。二、統(tǒng)一招生計(jì)劃堅(jiān)持招生計(jì)劃的科學(xué)性、權(quán)威性和指導(dǎo)性。三、統(tǒng)一組織考試市政府每年召開全市中考招生工作會(huì)議，對(duì)全市中考招生工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和安排，并要求市招辦要全力做好中考招生工作。全市普通高中和中等學(xué)校招生計(jì)劃、專業(yè)、代碼、校址、招生范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等統(tǒng)一由市招辦編印成冊(cè)下發(fā)到各學(xué)校，同時(shí)向社會(huì)公示，嚴(yán)禁違規(guī)招生、收費(fèi)行為。六、統(tǒng)一填報(bào)志愿考生填報(bào)志愿時(shí)分中職和普高兩類填報(bào)志愿，在錄取中招生辦嚴(yán)格控制，原則上達(dá)到高中分?jǐn)?shù)線的可根據(jù)考生意愿填報(bào)普通高中和中職，低于高中分?jǐn)?shù)線的不允許報(bào)考普通高中，確保完成中等職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。具有中心城區(qū)戶籍和學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可登陸市招辦網(wǎng)站，在網(wǎng)上填報(bào)志愿。對(duì)于生源數(shù)大于招生計(jì)劃數(shù)的中等職業(yè)學(xué)校，根據(jù)學(xué)校要求予以調(diào)整招生計(jì)劃。2010年，我市建立了“電子學(xué)籍”和“學(xué)生資助”兩套電子系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)校學(xué)籍管理和中職貧困學(xué)生資助的監(jiān)管力度。近年來，我市在統(tǒng)籌高中階段招生、促進(jìn)普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展方面取得了一定的成績，但離上級(jí)的要求和人民群眾的期盼還有不小的差距。2009年，我區(qū)被教育部表彰為“全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)地區(qū)”。一、進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)投入，提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平一是進(jìn)一步加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的投入。依法落實(shí)教師待遇，進(jìn)一步完善教師績效考核辦法，保持我區(qū)教師績效工資水平位于全市前列；進(jìn)一步改善教師辦公條件，實(shí)現(xiàn)全區(qū)一線教師每人一臺(tái)電腦；進(jìn)一步加大教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，確保70%以上的農(nóng)村教師住進(jìn)周轉(zhuǎn)房。修訂完善全區(qū)保育式寄宿制小學(xué)管理的“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”、“兩個(gè)規(guī)范”和“兩個(gè)辦法”，即寄宿制小學(xué)生活管理和辦學(xué)水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、食堂管理和學(xué)校建設(shè)規(guī)范、貧困及留守兒童救助和“菜籃子工程”實(shí)施辦法等。加快全區(qū)校點(diǎn)布局調(diào)整，全面實(shí)現(xiàn)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、永久定點(diǎn)的初中和小學(xué)或九年“一貫制”學(xué)校，推進(jìn)全區(qū)“一校制”建設(shè)，以一所初中和小學(xué)為龍頭，其它學(xué)校加入，共同組成“六統(tǒng)一”的教育聯(lián)合體，實(shí)現(xiàn)教育資源利用效益的最大化。修訂和完善《夷陵區(qū)開展農(nóng)村教師素質(zhì)提升援助行動(dòng)實(shí)施方案》，停止從農(nóng)村招考教師進(jìn)城，加大從城鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)配教師到農(nóng)村學(xué)校工作力度，嚴(yán)格規(guī)定城鄉(xiāng)交流的對(duì)象、時(shí)間、比例、交流教師待遇及經(jīng)費(fèi)保障、交流教師管理與要求等。三是大力表彰和宣傳先進(jìn)典型。明確措施 落實(shí)保障推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展赤壁市人民政府作為第二批義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)試點(diǎn)單位，今明兩年，赤壁市委、市政府將緊緊圍繞2012年實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)初步均衡的目標(biāo)，按照省政府提出的“四個(gè)工程、兩個(gè)機(jī)制”的發(fā)展要求，全力推進(jìn)，確保2012年通過檢查驗(yàn)收。四是建立市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系包保責(zé)任制，每位市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一所市直學(xué)校。三是在新城區(qū)規(guī)劃1000畝土地，建設(shè)學(xué)前教育中心、留守兒童教育中心、青少年活動(dòng)中心、職業(yè)技術(shù)教育中心和繼續(xù)教育中心。三、強(qiáng)化教師隊(duì)伍，為均衡發(fā)展提供師資保障一是保障和提高教師的基本待遇。二是完善教師補(bǔ)充機(jī)制，根據(jù)“出一進(jìn)一”的原則，每年錄用200名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生補(bǔ)充基礎(chǔ)教育第一線，優(yōu)秀資教生直接入編?！耙恢啤本褪菍?shí)行學(xué)區(qū)制，學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教師可以進(jìn)行交流。 “一更新”就是更新教育教學(xué)觀念；“兩達(dá)標(biāo)”就是要求每一位教師要在兩年內(nèi)新基本功達(dá)標(biāo)，三年內(nèi)新課改能力達(dá)標(biāo)；“三評(píng)”即師德