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玉林防港中考語文試題(word版含答案)-全文預覽

2025-07-01 01:28 上一頁面

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【正文】 介紹,應在文章的開頭或結尾補上。 C. 第③段的“教學方法可謂高矣,同學們在不知不覺中完成了教學任務。當我們由衷敬佩他時,他卻嫣然一笑說:“你讀,你也行。他這么說,也這么做。比起原來的語文老師那滔滔不絕的講解方式,我們學得輕松,學得愉快,學得扎實??梢哉f他的每一節(jié)語文課都是那樣的讓我們津津樂道,哪一天不上語文課,我們都會感到很失落。有人說,“水嘗無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。你看,他在文中共露臉三次,對合理安排故事情節(jié)和傳達作者想表達的意思起到一定作用,但其實在文中的作用不大,我認為即使刪除這個人物也無妨。作者要通過他來表達自己的思想情感,在“我”的形象中有過多的作者的影子,這個人物就顯得過于多愁善感了。B. 當前的作文教學存在明顯的弊端:以成人價值觀為標準的教學導向弄虛作假,受誤導的學生作文丟失了自我,丟失了真實,作文已經不是學生自我的展示,不是真情實感的流露,而是被動、無奈、糾結、痛苦的經歷。C.“我高興不起來”:雖然得到吳老師的夸獎和重用的承諾,但由于作文不由自主地一改再改,違背了自己的意愿,所以“我”不但感受不到成功的快樂,反而有些失落和郁悶。我覺得那篇作文跟我一點兒關系也沒有,可是每個字又的確是我寫的。不知怎的,我突然放聲大哭??墒堑诙斓娜1碚么髸?,我就躲不過去了。全班同學都拉我去看,我那篇作文竟然真的得了獎?!蔽野侔慵m結,結尾改了,開頭改了,細節(jié)也改了,這還是我那篇作文嗎?可我一點兒辦法也沒有,吳老師連晚飯都為我想到了,我能說不改嗎?那天的晚飯,吳老師一直給我夾菜,夸我作文修改得好,還說我各方面都有進步,下個學期能進班委會。你看——烏鴉,哦不,喜鵲,不應該是你媽媽拿石頭砸傷的,這樣寫顯得大人不愛護小動物,對吧?咱們改一下,改成它練習飛翔,不小心摔傷了腿。吳老師讓改,應該不會錯。這樣,你把它改成喜鵲吧。你改完重新抄一遍,拿來我再看看?!蔽摇鞍 绷艘宦暎硎倔@訝。我捧著小麥,怎么誘惑都沒用,它還是飛走了。喂了一個冬天,它長得又肥又壯,黑色的羽毛透著綠。我媽堅決不同意,覺得家里養(yǎng)烏鴉太不吉利。那是一只黑色的幼鳥,左腿被砸折了。去年秋天,麥子種下之后,我媽每天傍晚都要下地。據(jù)說,他把我那篇作文當作范文,在四年級的三個班都讀了。閱讀下面一篇小小說,完成8~10題。C.在這個封閉的村子里,土地平闊,良田肥沃,屋舍整齊,竹翠池美,雞鳴狗叫,一派寧靜、和諧景象;村民自耕自足自樂,淳樸熱情好客,對這里的生活很是滿足,對外面的世界并不向往。D.后遂無問津者——此后就再也沒有人去尋找桃花源了??梢砸粦?zhàn)。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。此中人語云:“不足為外人道也。問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉?! ∫姖O人,乃大驚,問所從來,具答之。復行數(shù)十步,豁然開朗。林盡水源,便得一山。 桃花源記陶淵明晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。一路走來,詩人感悟到了生活的道理:在走投無路的時候,只要努力探索,就一定能尋找到出路,到達目的地。   簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。寶釵先是命婆子“將門鎖上!”不教外人進入;其間說了“這鴨頭不是那丫頭,頭上那討桂花油”的酒底,引得眾人發(fā)笑;后來不勝酒力,醉臥于芍藥花叢中,被一群蜂蝶鬧穰穰的圍著。一聲好似轟雷震,獨退曹家百萬兵。),沒有錯別字的一組是A. 決竅 深湛 膾灸人口 笑容可鞠B. 暢想 凝眸 嶄露頭角 精益求精C. 嚴謹 熱忱 坦蕩如坻 不言而諭D. 嫻熟 矜持 神彩奕奕 安之若素,正確的一項是A.元代小說家施耐庵在《水滸傳》中有詩句“不搽煤墨渾身黑,似著朱砂兩眼紅。u) 兌現(xiàn)(du236。) 斟酌(zu243。n) 愜意(qi232。2.第I卷選擇題共13小題,每小題3分??荚嚱Y束,將本試卷和答題卡一并交回。第I卷(選擇題,共39分)一、(9分),加點字讀音完全正確的一組是A. 參差(ch?。? 絢麗(xi224。ng) 臉頰(ji225。i) 授予(sh242。n) 爽朗(shuǎng) 怡然自得(y237。B.“長坂橋頭殺氣生,橫槍立馬眼圓睜?!盌. 清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》第六十二回寫寶玉過生日,與眾女兒聚會大觀園,吃酒,行令,劃拳,好不熱鬧?! ? 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。 B. 在前往農家的路上,詩人越過一重重山,蹚過一道道水,正疑惑無路可行之時,忽見柳林濃綠,花叢艷麗,一個村莊出現(xiàn)在眼前。 閱讀下面的文言文,完成第5~7題。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。初極狹,才通人。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。停數(shù)日,辭去。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。5. 下列加點的詞語,意思相同的一項是A. 復前行,欲窮其林╱為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與B. 有良田美池桑竹之屬╱對曰:“忠之屬也。C.及郡下,詣太守,說如此——回到郡城之后,漁人去拜見太守,建議太守派人跟他去尋找這個奇異的地方。B.漁人與村民交談得知,他們的祖先在秦時躲避戰(zhàn)亂來到此地生息,此后
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