【摘要】中央層級(jí)特殊教育精神與法規(guī)緣起?臺(tái)灣有關(guān)特殊教育的法規(guī),最早見(jiàn)於民國(guó)57年公布實(shí)施的「九年國(guó)民教育實(shí)施條例」,其第十條規(guī)定「對(duì)於體能殘缺、智能不足及天才兒童應(yīng)施以特殊教育,或予以適當(dāng)尌學(xué)機(jī)會(huì)?!?民國(guó)59年,教育部訂定「特殊教育推行辦法」,其後又相繼訂定了「特殊教育兒童鑑定及尌學(xué)輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)」(民國(guó)63年)、「特殊學(xué)校
2024-10-16 01:28
【摘要】發(fā)揮資源中心功能推動(dòng)融合教育發(fā)展彭州市特殊教育資源中心(一)國(guó)家發(fā)展特殊教育的政策—全面推進(jìn)全納教育2022年1月,教育部等八部門聯(lián)合頒布《特殊教育提升計(jì)劃(2022—2022年)》,要求全面推進(jìn)全納教
2025-08-15 22:47
【摘要】 發(fā)展特殊教育的意見(jiàn) 經(jīng)市府同意,現(xiàn)將《人民府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見(jiàn)的通知》辦發(fā)〔〕號(hào),以下簡(jiǎn)稱《通知》)轉(zhuǎn)發(fā)給你們,并提出如下要求,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,一并貫徹執(zhí)行。 ...
2024-09-28 22:18
【摘要】 第1頁(yè)共6頁(yè) 加強(qiáng)特殊教育意見(jiàn) 為大力發(fā)展特殊教育事業(yè),高質(zhì)量、高程度普及九年任務(wù)教 育,促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)平衡發(fā)展、內(nèi)在發(fā)展、和諧發(fā)展,依據(jù)《市 特殊教育“十二五”工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合我區(qū)...
2025-08-17 16:48
【摘要】第一篇:特殊教育概論期末復(fù)習(xí) 一、要求了解的學(xué)習(xí)內(nèi)容特殊教育的基本概念 特殊兒童(p1:是指與正常兒童在各方面有顯著差異的各類兒童。殘疾兒童(p1:是指身心發(fā)展上有各種缺陷的兒童。 特殊教育需要...
2024-10-25 10:52
【摘要】第一篇:特殊教育發(fā)展建議 教師自我反思的心得體會(huì) 寫三年的教案不如寫一年的自我反思,教師成長(zhǎng)過(guò)程中,自我反思不言而喻,作為從學(xué)生角色剛剛進(jìn)入教師角色的新老師,尤其是特殊教育學(xué)校的的老師。特殊教育學(xué)...
2024-10-29 05:03
【摘要】第一篇:走進(jìn)特殊教育學(xué)校 “走進(jìn)銀川市穆斯林孤兒院”活動(dòng)策劃書(shū) 本著回報(bào)社會(huì)和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性和尊老愛(ài)幼、扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,為了弘揚(yáng)志愿者精神,為傳遞大學(xué)生的愛(ài)心,讓大學(xué)生在那些兒童中間感受...
2024-11-16 23:23
【摘要】特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 一年來(lái),特殊教育學(xué)校在市委、市政府和教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,無(wú)論在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、社會(huì)效益,都取得了很大的成績(jī),受到各級(jí)...
2024-12-07 01:01
【摘要】特殊教育教師年度考核個(gè)人總結(jié)特殊教育教師個(gè)人工作總結(jié)篇一:特教教師工作總結(jié)工作總結(jié)韓靖華一學(xué)期教育、教學(xué)工作也結(jié)束了,回顧這一年的工作有苦也有甜,一學(xué)期的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過(guò),每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍,為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特
2024-10-29 08:03
【摘要】發(fā)展特殊教育關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體每天的太陽(yáng)從這里升起,一路走來(lái),希望一直在身邊,每一個(gè)眼神都流露出對(duì)愛(ài)的渴望;每一個(gè)笑容都傳遞著成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng);每一份專注都只為追逐美麗的夢(mèng)想,這個(gè)溫暖的地方就是東??h特殊教育學(xué)校。東??h特殊教育學(xué)校始建于1975年8月,原名東海聾啞學(xué)校,系徐州地區(qū)東隴海線唯一的一所特殊教育學(xué)校,1983年劃歸連云港市,是連云港市創(chuàng)辦最早、規(guī)模最大的一所特殊教育學(xué)校,2007年
2025-06-16 05:18
【摘要】45歲弱智兒童的言語(yǔ)交流行為:在母子互動(dòng)中的語(yǔ)用研究46歲漢語(yǔ)重度聽(tīng)覺(jué)障礙兒童語(yǔ)用發(fā)展研究918宀佸鐙棁瀛︾敓鎵ц鍔熻兘鐗圭偣鐮旂┒上海市智障人士就業(yè)問(wèn)題研究上海市特殊學(xué)校教師工作滿意度及影響因素研究上海市輔讀學(xué)校教師職業(yè)倦怠及其影響因素研究中度智力落后兒童心理理論的實(shí)驗(yàn)研究中高功能自閉癥兒童認(rèn)知方式的實(shí)驗(yàn)研究人工耳蝸植入兒童與健聽(tīng)兒童漢語(yǔ)詞語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)理解的實(shí)驗(yàn)
2025-08-17 02:15
【摘要】《特殊教育概論》試卷1、選擇題(每題1分,共20分)1.在教育診斷中,可作為篩選工具使用的是()A、畫(huà)人測(cè)驗(yàn)B、麥卡錫兒童智力量表C、中國(guó)比內(nèi)智力量表D、韋氏量表2.國(guó)家教委《關(guān)于開(kāi)展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》發(fā)布的時(shí)間
2025-06-28 16:11
【摘要】自閉癥兒童特殊教育論文兒童自閉癥是一種終生的廣泛性發(fā)育障礙,是言語(yǔ)發(fā)展障礙、人際關(guān)系障礙、行為刻板異常、感知覺(jué)反應(yīng)異常的行為綜合癥。自閉癥患兒存在著社會(huì)交往障礙,語(yǔ)言表達(dá)、理解和溝通障礙以及一些問(wèn)題行為等。在實(shí)際生活中對(duì)自閉癥兒童的問(wèn)題行為應(yīng)采取一些教育和訓(xùn)練相結(jié)合的措施,如:克服自閉癥兒童的溝通障礙,對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練及控制他們的不良行為等。一、教師的教
2025-01-06 23:12
【摘要】第一篇:特殊教育工作計(jì)劃 2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期 小學(xué)特殊教育工作計(jì)劃 二○一六年九月 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,我校的特殊教育工作以上級(jí)的特教指導(dǎo)中心的工作指南為方針,以提高特殊學(xué)生...
2024-10-15 11:51
【摘要】第一篇:特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) “特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的思考 2015年11月學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵解讀》,我深深領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)特殊工作者一定要有師德為先、學(xué)生為本、能力為重和終...
2024-10-13 20:21