思想品德八上第三單元第五課多元文化“地球村”-全文預覽
【正文】 本土文化。 （1）請使用Google搜索工具調(diào)查一下本次實踐。”大家也不同意，說沒什么創(chuàng)意。這主要是告訴我們( ) A．不同的國家和地區(qū)有著各自不同的標志 B．形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮得多姿多彩 C．那些具有國家代表性的東西能將本國家和本民族的文化推向世界 D．文化是全人類的共同財富 （二）案例分析題 幾個好朋友商量在哪里為玲玲過生日。從此，人們把清貧、無功利的心態(tài)和文化氛圍稱為“左岸文化”，與房地產(chǎn)商的宣傳截然相反。 （1）在材料一中，中國殘疾人藝術(shù)團的節(jié)目為什么會在國外大受歡迎？ （2）材料二中的這些花季少女的思想觀念和行為方式可取嗎？為什么？ 2．材料一 一些房地產(chǎn)開發(fā)商總喜歡以歐洲風情作為自己社區(qū)的主題，為此建造了一些輔助建筑，比如仿埃菲爾鐵塔、凱旋門，以及仿制的歐洲著名雕像等。外國友人在觀賞到精彩節(jié)目的同時，也領(lǐng)略到了中華民族堅忍不屈、積極上進的民族精神。( ) 3．全球化就是標準化。第三單元 我們的朋友遍天下 第五課 多元文化“地球村”一、達標訓練 （一）單項選擇題 1．提到日本，就會想到和服、櫻花；提到英國，就會想到紳士風度；提到巴西，就會想到狂歡節(jié)；提到埃及，就會想到金字塔……這說明（ ） A．各國的文化是完全不相同的 B．各國的文化特色大致上是一樣的 C．文化的多樣性和豐富性，是通過各具特色的文化、習俗表現(xiàn)出來的 第五課多元文化“地球村”新教材新學案思想品德八年級上冊2．多元的世界文化開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。( ) 2．在對外文化交流中，我們要時刻注意愛護民族榮譽，維護民族尊
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