始得西山宴游記教案-全文預(yù)覽
【正文】 登上西山，他看見的景色又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？我們一起來(lái)朗讀一下，他是如何描寫登高之后看見的景色的，而西山又有著怎樣不同于他山的特點(diǎn)的?！狙刂鞠?，砍伐叢生的草木，燒掉茂密的茅草，直到山頂為止。在“而 未始知西山之怪特”這一句中，“始”若解釋為“開始”的話，就無(wú)法與前句“以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也”很好地呼應(yīng)；只有解釋為“曾經(jīng)”，才能表現(xiàn)出作者之前自以為已經(jīng)得到永州之奇山異水卻引不起真正情趣的無(wú)聊失落之情。我們可以發(fā)現(xiàn)作者使用了幾個(gè)關(guān)鍵的動(dòng)詞，入、窮、臥、夢(mèng)。這種凄冷肅殺的環(huán)境也讓人能體會(huì)到作者此刻游歷的心境應(yīng)該是孤寂的，所以當(dāng)我們回到本文，作者帶著什么樣的心情來(lái)游歷呢，是一種憂懼不安，孤寂無(wú)助，甚至是被貶的憤懣之中。到永州后，其母病故，王叔文被處死，他自己也不斷受到統(tǒng)治者的誹謗和攻擊，心情壓抑。主張加強(qiáng)中央集權(quán)，反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)，反對(duì)宦官專權(quán)，持續(xù)時(shí)間100多天。（恒惴栗）惴栗，我們課本上是怎樣解釋的？（憂懼不安）作者憂懼不安，其中還加入了一個(gè)字“恒”，說(shuō)明這種憂懼不安是一直存在的，而不是偶然的情緒。大家似乎已經(jīng)找到了本文的一個(gè)情感脈絡(luò)，就是作者在游歷他山，和游歷西山之間的心緒其實(shí)是有一種起伏，而不能一下子概括為同一種情緒，那么我們現(xiàn)在看一下我們的題目，你覺得始解釋為什么更為合理呢。③我們聯(lián)系上下文，找一找，在游歷西山的時(shí)候，作者是怎樣喝酒的？是引觴滿酌，是用酒杯斟滿了酒，之前游歷他山的時(shí)候是用酒壺，之后是用酒杯，那么我想問一下，我們平時(shí)在影視劇中也好，在自己的記憶中，你覺得一般什么時(shí)候會(huì)用酒杯喝酒？是不是十分想要醉的時(shí)候，想要借酒消愁的時(shí)候，才會(huì)用酒壺喝酒，比如說(shuō)我們課本中的李白，或者說(shuō)一些影視劇中失意的俠客，都是十分豪放地用酒壺喝酒。但是我注意到一個(gè)字眼（ppt展示），是作者在兩次游歷中，作者都有提到自己的“醉”，可是兩次的描寫都不太一樣，有沒有同學(xué)能找一找，這兩次分別是怎樣描寫的。教學(xué)難點(diǎn)：從西山之特立感受作者心境的變化?！妒嫉梦魃窖缬斡洝?教案一、 教學(xué)目標(biāo)：1. 幫助學(xué)生積累文本中重要的實(shí)詞、虛詞的含義以及特殊句式的用法。二、 教學(xué)重點(diǎn)＆教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：從兩次醉態(tài)切入，帶領(lǐng)學(xué)生分析西山的“特立”?！緦W(xué)生齊讀】（二）疏通文意我想問一問，這篇文章記錄了作者幾次游歷，是不是只有一次？不是，他在游歷西山之前，也游歷了其他山峰。②而之后的作者是真的醉了嗎？【加入就的意思解讀】就是什么意思？我們常常說(shuō)就近（接近、靠近），就醉，說(shuō)
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