【正文】 與有效教學的實踐楊韞翟市二十二中16234微課對學生自主學習促進作用的研究唐世均市二十三中16235微課應(yīng)用課堂實踐和課后輔導的策略與方法孫 靜市二十一中16236雙師異步課堂的構(gòu)建與研究曲 華市二十一中16237激發(fā)娃娃參與足球運動興趣的研究周 霖市二十中16238初中英語作文失分原因分析及解決方法的探究與實踐周莉萍市二十中16239基于翻轉(zhuǎn)課堂教學設(shè)計在初中思品課堂中的實踐研究付立剛市二十中16240幼兒園主題性區(qū)域活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的實踐與探索 潘素娟市二幼16241高中數(shù)學課堂有效性策略研究周明禮市二中16242開展第二課堂對高中學生素質(zhì)培養(yǎng)的研究張 淞市二中16243高中生物選修一和選修三教學效果的研究劉 倩 市二中16244六盤水市普通高中體育高考生“學與練”現(xiàn)狀的調(diào)查與分析龍登位市二中16245生活化教學提高思想品德、思想政治課堂教學有效性實踐研究劉明瓊市教科院16246班級管理中教育有效性的實踐研究陳小旭市教育局16247微課在高中物理教學中的有效性研究翟 泉市九中16248普通高中化學生本課堂實施有效性研究張 磊市九中16249初中物理隨堂實驗有效性教學研究韓惠聰市六中16250主題班會系列化研究暨校本德育課程研發(fā)陸明軍市六中16251高中化學復(fù)習教學中應(yīng)用綱要組織策略的實踐研究游冬旭市民中16252教育信息化背景下的微課教學模式探究姚云富市七中16253六盤水市校園足球文化建設(shè)途徑探索的研究董 俊市七中16254讀導練一體化教學模式在高中教學中的應(yīng)用龔?fù)⒓t市七中16255探究高中數(shù)學學困生的教學方法李成偉市七中16256農(nóng)村中學問題學生的成因及轉(zhuǎn)化對策研究何 銳市人民政府教育督導室16257高中英語寫作互動交際性教學研究郭 雨市三中16258集體備課機制的運行與教學案的編制使用相結(jié)合的實踐研究王加龍市三中16259對高中語文教材議論文寫作資源挖掘并運用的研究張 超市三中16260中英高中生物教材的比較研究楊秀玲市三中16261利用興趣激發(fā)教育讓后進生克服自卑心理的嘗試研究王 娟市十八中16262“微課”教學片段在小學數(shù)學學習中的作用 周 君市十九中16263提高農(nóng)村中學生英語口語能力的研究余麗平市十九中16264微課在初中物理教學中的應(yīng)用郭維霞市十七中16265“五段一清 ”中的“自學”“討論”與 “展示”的研究謝 黎市十三中16266微課教學實踐研究裴倩倩市十三中16267中小學美術(shù)課堂教學中中國畫興趣的培養(yǎng)劉仲祥市十三中16268中考思想品德高效課堂復(fù)習的校本化研究鄧珍鳳市十四中16269“學、撥、練、測”初中地理教學模式的研究趙 專市十四中16270“目標任務(wù)法”生物教學模式研究王明俊市十四中16271中學美術(shù)線描畫在校本教材教學中運用的研究田 慧市十五中16272利用錯題本提高初中化學教學的有效性研究李光碧市十五中16273學習任務(wù)單在初中思品中的設(shè)計與實踐研究李?；凼惺?6274初中生常用易錯字詞探究吳 霞市十中16275經(jīng)典名著閱讀課程資源開發(fā)與研究丁 香市實驗二中16276高中思想課教學中微課的應(yīng)用研究譚代練市實驗二中16277初中英語個性化作業(yè)設(shè)計的實踐與研究鄧麗麗市一中16278高中語文必修五單元教學目標體系的構(gòu)建劉華武市一中16279外研版高中英語選修七單元目標體系的構(gòu)建徐 勇市一中16280微課導向型數(shù)學個性化學習方法研究田茂前市一中16281高中物理必修一單元教學目標體系的構(gòu)建余 浪市一中16282高中語文選修教材中國古代詩歌散文欣賞單元目標體系的構(gòu)建張明沖市一中16283新課程背景下高中英語外研版必修課程的有效教學設(shè)計的研究與實踐張齊艷市一中16284微課背景下高中數(shù)學“微作業(yè)”開發(fā)與應(yīng)用的研究李全艷市一中16285彝族民歌在高中音樂鑒賞教學中的應(yīng)用研究肖 璇市一中16286高中語文必修三單元目標體系的構(gòu)建盧 姍市一中16287農(nóng)村初中語文閱讀教學提效對策李秀英水城老鷹山鎮(zhèn)觀音山學校16288農(nóng)村初中英語課堂導方法研究張 琴水城老鷹山中學16289幼兒園“游戲”與“學習”的研究徐珊珊水城木果鎮(zhèn)中心幼兒園16290農(nóng)村初中學生英語學習行為的轉(zhuǎn)變劉玉麗水城縣阿戛鎮(zhèn)阿戛中學16291初中語文有效閱讀的探究與創(chuàng)新張 靖水城縣阿戛鎮(zhèn)阿戛中學16292苗族學生普通話學習的障礙及對策的探究何 燕水城縣阿戛鎮(zhèn)阿戛小學16293新課程背景下如何提高小學生對數(shù)學學習的興趣陽 飛水城縣阿戛鎮(zhèn)阿戛小學16294以理科聯(lián)組教研促進農(nóng)村中小學校本教研專業(yè)化發(fā)展的探究彭召云水城縣阿戛鎮(zhèn)亮巖小學16295以“微課教學”為契機，促進農(nóng)村教學優(yōu)化的探究趙 洪水城縣阿戛鎮(zhèn)亮巖小學16296班級學困生數(shù)學合作性學習探究江 宏水城縣阿戛鎮(zhèn)幸福小學16297我校新班主任管理策略研究劉 英水城縣比德鎮(zhèn)比德中學16298數(shù)學知識對農(nóng)村初中理化教學的影響王加洪水城縣比德鎮(zhèn)比德中學16299音體美特長生的選拔策略與研究周 箐水城縣比德鎮(zhèn)比德中學16300單親中學生心理問題的研究胡 剛水城縣比德鎮(zhèn)比德中學16301農(nóng)村初中學生宿舍高效管理的實踐研究晏婭琳水城縣都格鎮(zhèn)初級中學16302關(guān)于提高初中少數(shù)民族學生語言教學的研究鮑光波水城縣都格鎮(zhèn)初級中學16303農(nóng)村幼兒教師心理鍵康的研究畢舟珺水城縣都格鎮(zhèn)都格居委會16304“后撤點并校時代”農(nóng)村小規(guī)模辦學的研究李文方水城縣陡箐中心學校16305農(nóng)村中學生行為習慣養(yǎng)成教育探索王庭義水城縣陡箐鎮(zhèn)紅巖中學16306中小學英語單詞撲克速記教學研究楊秀文水城縣發(fā)耳鎮(zhèn)發(fā)耳小學16307中小學生溺水事故分析與預(yù)防策略研究段開躍水城縣發(fā)耳鎮(zhèn)發(fā)耳小學16308農(nóng)村殘疾兒童“送教上門”問題研究鄧 杰水城縣發(fā)耳鎮(zhèn)發(fā)耳中學16309在初中地理課堂教學中運用鄉(xiāng)土地理激發(fā)學生學習積極性的策略與方法研究劉小露水城縣發(fā)耳鎮(zhèn)發(fā)耳中學16310“下水閱讀”的價值探究 孫紹輝水城縣發(fā)箐鄉(xiāng)初級中學16311我校數(shù)學家常課現(xiàn)狀及對策研究馮發(fā)兵水城縣發(fā)箐光熾希望小學16312數(shù)學教學中頭腦風暴教學法初探穆顯然水城縣發(fā)箐鄉(xiāng)中心小學16313用美學美育促進小學英語興趣教學朱輝舉水城縣果布戛小學16314提高農(nóng)村小學生英語口語表達能力的有效方法研究王 菊水城縣紅巖鄉(xiāng)波浪小學16315在小學語文課堂教學中滲透法制教育的研究徐大權(quán)水城縣紅巖鄉(xiāng)波浪小學16316農(nóng)村學校校園安全防范措施的研究黃 榮水城縣猴場鄉(xiāng)中學16317初中語文教學中的多元化教學研究探索陳仕新水城縣猴場鄉(xiāng)猴場中學16318四步解題法在數(shù)學教學中的應(yīng)用與探究程貴平水城縣花戛初級中學16319挖掘本土資源，開發(fā)園本課程唐 菲水城縣花戛鄉(xiāng)中心幼兒園16320小學數(shù)學課堂教學中練習、作業(yè)分層實效性研究王家春水城縣化樂鎮(zhèn)化樂小學16321農(nóng)村小學語文課堂教學操作方式的探究王 皎水城縣化樂鎮(zhèn)化樂小學16322農(nóng)村小學低年級數(shù)學課堂教學中情景創(chuàng)設(shè)的研究周天殊水城縣化樂鎮(zhèn)化樂小學16323地方特色文化在初中語文教學中的整合趙音記水城縣化樂鎮(zhèn)化樂中學16324淺談農(nóng)村初中數(shù)學學困生存在的生活問題及轉(zhuǎn)化楊利會水城縣化樂鎮(zhèn)化樂中學16325省時有效的班級管理研究朱廣斌水城縣雞場初級中學16326初中階段“低頭族 ”的成因分析與轉(zhuǎn)變方法探究范 杰水城縣雞場初級中學16327關(guān)于農(nóng)村中學留守兒童數(shù)學學習惰性的研究彭 佐水城縣雞場初級中學16328在小學數(shù)學課堂中滲透安全與法制教育的策略研究范 芬水城縣雞場鎮(zhèn)雞場小學16329農(nóng)村三殘兒童“隨班就讀”的調(diào)查與研究百福全水城縣金盆鄉(xiāng)金盆小學16330提高初中小花苗學生學習熱情的實踐與研究羅朝軍 水城縣金盆鄉(xiāng)金盆中學16331整合鄉(xiāng)土資源，開展特色校園文化活動的探索與研究毛 勇水城縣金盆鄉(xiāng)金盆中學16332城鄉(xiāng)結(jié)合體小學語文作業(yè)分層設(shè)計研究趙平湘水城縣老鷹山小學16333解讀心靈故事，轉(zhuǎn)變農(nóng)村學生學習惰性的探究周藝霞水城縣老鷹山學校16334六盤水市體育特長生培養(yǎng)研究李 梅水城縣老鷹山學校16335農(nóng)村留守兒童心理特教育對策研究李學品水城縣龍場鄉(xiāng)初級中學16336小學數(shù)學教師課堂教學方式的研究劉 龍水城縣龍場鄉(xiāng)龍場小學16337在低年級加強寫字指導的研究杜光梅水城縣龍場鄉(xiāng)龍場小學16338微型日記對小學生寫作水平的影響的研究王 毅水城縣龍場鄉(xiāng)龍場小學16339農(nóng)村初中生行為習慣養(yǎng)成教育實踐研究陳 平水城縣龍場鄉(xiāng)龍場中學16340新“三防”在新寄宿、留守學生性侵害預(yù)防中的應(yīng)用與實踐劉元亮水城縣木果鎮(zhèn)蒿枝學校16341農(nóng)村小學高年級學生自主學習能力的培養(yǎng)研究王選舉水城縣木果鎮(zhèn)盤雄小學16342農(nóng)村小學留守兒童學習興趣的策略研究左 林水城縣木果鎮(zhèn)石橋小學16343教學游戲?qū)r(nóng)村小學英語詞匯記憶與運用的實踐研究王 方水城縣木果鎮(zhèn)中心小學16344農(nóng)村小學高段足球隊無足球場地的有效訓練模式研究張友全水城縣木果鎮(zhèn)中心小學16345抵制“小學化”傾向，做到科學保教付琴琴水城縣木果鎮(zhèn)中心幼兒園16346關(guān)于農(nóng)村抑郁幼兒的教學策略的研究王榮群水城縣木果中心幼兒園16347青春期情緒的調(diào)控與學習效率的關(guān)系何冬梅水城縣木果中學16348鄉(xiāng)村少年宮“以樂促智”實踐 研究周訓才水城縣南開鄉(xiāng)龍場小學16349營造學校良好人際關(guān)系策略的研究李 槿水城縣南開鄉(xiāng)南開小學16350挖掘地方藝術(shù)教材之意義張忠萍水城縣南開鄉(xiāng)南開小學16351如何開展鄉(xiāng)村中學校園足球活動及校園足球隊伍建設(shè)的研究聶強明水城縣南開鄉(xiāng)南開中學16352花場小學苗族蘆笙舞進校園研究陳益忠水城縣南開鄉(xiāng)沙拉小學16353對農(nóng)村家庭離異學生的調(diào)查研究錢啟迪水城縣蟠龍中學16354農(nóng)村初中語文高效課堂閱讀教學模式研究王明勝水城縣順場民族中學16355基于過程能力分析對“00”后中學生自主學習因素的案例研究——以順場中學為例黃 全水城縣順場民族中學16356優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實踐性研究——以法德小學為例毛朝賢水城縣順場鄉(xiāng)法德小學16357減負增效背景下小學語文作業(yè)設(shè)計研究楊秀祥水城縣順場鄉(xiāng)順場小學16358鄉(xiāng)土文化在初中語文教學中的運用研究——以水城縣順場鄉(xiāng)中學為例鄧剛河水城縣順場鄉(xiāng)中心學校16359初中“鄉(xiāng)土歷史”校本課程的開發(fā)與研究——以順場民族中學歷史校本課程開發(fā)為例李金元水城縣順場鄉(xiāng)中心學校16360順場紅色鄉(xiāng)土文化校本課程的開發(fā)與實施的研究楊 騰水城縣順場鄉(xiāng)中心學校16361促進農(nóng)村小學青年教師專業(yè)化成長有效策略研究管進維水城縣順場鄉(xiāng)中心學校16362農(nóng)村幼兒園留守兒童心理健康問題的研究——以順場鄉(xiāng)中心幼兒園為例黃 娟水城縣順場鄉(xiāng)中心幼兒園16363農(nóng)村幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)的實踐研究——以順場鄉(xiāng)中心幼兒園為例羅玉廷水城縣順場鄉(xiāng)中心幼兒園16364農(nóng)村幼兒園特色美術(shù)教育案例研究——以順場為例彭 麗水城縣順場鄉(xiāng)中心幼兒園16365小學語文教學生活化探究陳國棟水城縣小河小學16366農(nóng)村小學留守兒童心理健康教育的探究黃發(fā)群水城縣野鐘鄉(xiāng)常明小學16367小學生口語交際能力的培養(yǎng)研究朱 兵水城縣野鐘鄉(xiāng)星光小學16368農(nóng)村兒童閱讀能力的培養(yǎng)張廣梅水城縣野鐘鄉(xiāng)中心幼兒園16369探究信息技術(shù)與學科課程整合王 洪水城縣營盤鄉(xiāng)初級中學16370如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量肖婭玲水城縣營盤鄉(xiāng)營盤小學16371中考開卷考試下的農(nóng)村初三歷史復(fù)習教學探究龍 琴水城縣玉舍鎮(zhèn)初級中學16372利用農(nóng)村生活資源與課本的聯(lián)系培養(yǎng)農(nóng)村中學生的語文興趣的研究陳 穎水城縣玉舍鎮(zhèn)初級中學16373初中語文閱讀教學中的本色研究陶汝淵水城縣玉舍鎮(zhèn)初級中學16374課在六盤水市初中地理教學中的開發(fā)與應(yīng)用研究吳書丹水城縣玉舍鎮(zhèn)初級中學16375農(nóng)村初中學生