【正文】 師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并對(duì) 學(xué)生提出成才的希望和要求。　?。?）請(qǐng)你給上述材料擬定一個(gè)標(biāo)題。步驟可以從看、聽(tīng)、訪、講、唱、誦、呼等方面進(jìn)行。③活動(dòng)準(zhǔn)備——要把準(zhǔn)備工作做到細(xì)處，把該做的工作想全面，并逐一落實(shí)?，F(xiàn)就召開(kāi)主題班會(huì)的向個(gè)步驟，以及每個(gè)步驟在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題作一下具體的介紹。⑦活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好有關(guān)采訪材料和宣傳標(biāo)語(yǔ)。[參考答案]　　①活動(dòng)時(shí)間：年 月日②活動(dòng)主題：調(diào)查鹽城新中國(guó)成立后取得的巨大成就③活動(dòng)原因：人們生活在小康社會(huì)缺乏艱苦奮斗精神、 貪圖 享樂(lè)、開(kāi)拓 進(jìn)取等現(xiàn)象，教育人們飲水思源。它是主題活動(dòng)方案的主體。首先，確定活動(dòng)的內(nèi)容、形式、人員分工、活動(dòng)安排等各項(xiàng)事宜。是根據(jù)主題來(lái)確定的。合理設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，須做到以下四點(diǎn)：第一、活動(dòng)主題。利用新聞媒體加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、鼓勵(lì)群眾及時(shí)檢舉、報(bào)告違規(guī)、違法行為。我們特向貴部門(mén)提出如下建議：5　　制定并頒布有關(guān)熟食安全衛(wèi)生方面的標(biāo)準(zhǔn)及熟食銷(xiāo)售人員管理?xiàng)l例。有位初中同學(xué)觀察到，我市部分熟食銷(xiāo)售點(diǎn)上，銷(xiāo)售人員直接用手拿錢(qián)拿物，這樣很不衛(wèi)生。4．語(yǔ)言精煉。3．條理清晰。結(jié)語(yǔ)表示敬意或祝頌。答題要求：1．格式規(guī)范。b、對(duì)象：國(guó)家及居住地周?chē)用?，自?lái)水廠、污水處理廠、環(huán)保局、河流、水庫(kù)c、內(nèi)容或資料：水源狀況、用途和用水量、影響水 庫(kù)的因素。[例題]：我國(guó)擁有數(shù)量眾多的江河湖泊，但我國(guó)卻是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。學(xué)會(huì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，有助于我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，全面提高自身素質(zhì)。(6)注意答案內(nèi)容的條理性、開(kāi)放性和邏輯性。⑵要具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。 初三政治復(fù)習(xí)教學(xué)案（）課題 ：常見(jiàn)活動(dòng)探究答題思路及舉例1．題型特點(diǎn)　　實(shí)踐與探究題是近幾年中考中出現(xiàn)的一種新題型。公安人員接警后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，依法對(duì)該書(shū)攤進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)情況屬實(shí)。（2）舉措：側(cè)重于國(guó)家、政府、社會(huì)的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。 　　行為影響，監(jiān)督改正。承諾要將原則，對(duì)違紀(jì)違法、有損于國(guó)家、集體和他人的利益的事絕不做出承諾。 　　②經(jīng)常去網(wǎng)吧，使法律意識(shí)淡薄，缺乏自我保 護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)?！毕挛绶艑W(xué)時(shí)，他應(yīng)該做值日打掃衛(wèi)生，但他借故逃脫又去了網(wǎng)吧。青少年要敢于和善于同 違法犯罪作斗爭(zhēng)。我國(guó)法律保護(hù)公民的人身權(quán)利。 （或不遵守公共秩序，既應(yīng)受到道德的譴責(zé)，又要受到法律的制裁） 　⑤青少年要增 強(qiáng)公德意識(shí)，法制觀念，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵守法律，維護(hù)社會(huì)公共秩序。4答案：① 闖入劇 院、大聲吵鬧，并向 觀眾投擲酒瓶是擾亂公共秩序的行 為?！?　2　　 招收童工；允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧　 　是違反未成年人保護(hù)法中社會(huì)保護(hù)規(guī)定的行為，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。劇場(chǎng)的觀眾對(duì)其進(jìn)行勸阻，制止都無(wú)濟(jì)于事?！　、谟^念（意識(shí)）＋行動(dòng)（宣傳+具體行動(dòng)）——（一般針對(duì)某一領(lǐng)域的建設(shè)，如環(huán)保、誠(chéng)信、節(jié)約型社會(huì)等說(shuō)明怎樣做時(shí)，可用此思路）　　③樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確樹(shù)立成才目標(biāo)，肩負(fù)歷史使命；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)……精神（艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神等），積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨礪意志，將來(lái)為……（建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設(shè)）貢獻(xiàn)自己力量。缺乏自我保護(hù) 意識(shí)和自我保護(hù)能力。 　10 給同學(xué)起綽號(hào)、偷 看同學(xué)的信件和日記、打傷別 人等行為　 　 法制觀念淡薄，使侵害他人人身 權(quán)利或人身自由權(quán)利的行為。缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力　 　7講排場(chǎng)、比闊氣、比吃穿、買(mǎi)名牌、揮 霍浪費(fèi)、衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口　 　是缺乏勞動(dòng)觀念，不能勤儉節(jié)約 的表現(xiàn)，缺乏 艱苦奮斗精神，沒(méi)有自立意識(shí)。 　　針對(duì)青少年常見(jiàn)行為的常見(jiàn)評(píng)析語(yǔ)?！?　答案：① 書(shū)攤老板出售淫 穢書(shū)刊和光盤(pán)，是 損害社會(huì)主義精神文明建 設(shè)的違法行為。書(shū)攤老板看見(jiàn)兩人，便也向他倆兜售，兩名中學(xué)生相互對(duì)視了一下，離開(kāi)了該書(shū)攤，立即撥打 110 舉報(bào)。 　　（只要答案言之成理，符合題意即可。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，不能硬拼和蠻干，要用最小的損失來(lái)制止 違法犯罪行為?！　、谫狆B(yǎng)扶助父母既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律 規(guī)定子女 應(yīng)盡的責(zé)任（義務(wù)）　 　 （尋找依據(jù)）　 ?、鄯彩怯?負(fù)擔(dān)能力成年子女，不分男女，不管婚否，都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。 　八、行為評(píng)析　　基本思路：是什么、為什么、怎么樣　　步驟：A、找準(zhǔn)行為　　B、行為定性（一般從法和德的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)定性）　　C、尋找依據(jù)（不正確行為違反了什么法律、原則、沒(méi)有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…；正確行為符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…）　　D、后果（正確行為帶來(lái)的影響；不正確的行為危害）　　E、應(yīng)該怎樣做　　單個(gè)人物（或一類(lèi)人物）單一行為評(píng)析　　典型題例：某地一對(duì)七旬老人，身患重病生活不能自理，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可他們含辛茹苦撫養(yǎng)成人的兩兒四女，卻長(zhǎng)期不管不問(wèn)，老人要求兒子盡贍養(yǎng)義務(wù)，兒子卻說(shuō)，你的女兒家里比我們富，讓他們養(yǎng)活你們吧。（至少寫(xiě)出兩條。來(lái)到書(shū)攤后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)有的書(shū)攤向顧客出售一些不健嚷的書(shū)刊、光盤(pán)，就對(duì)他們說(shuō)：“你們這樣做是違法的。⑥ 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn) 力的代表，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。簡(jiǎn)要說(shuō)明我市今后五年這樣做的道理？答案：① 科學(xué)技 術(shù)是第一生產(chǎn)力，必 須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。 　（2）有利于推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，有利于 營(yíng)造良好的文化 環(huán)境，有利于青少年健康全面 發(fā)展，有利于豐富學(xué)生的文化生活和陶冶高雅情操。有利于全面建設(shè)小康社會(huì)；有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展；有利于社會(huì)穩(wěn)定；是堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句 )，有些題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神，及從現(xiàn)實(shí)意義角度考慮。 （為什么）青少年要愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，立志成才。基本思路：是什么？為什么？怎么樣？以下思路具體怎么展開(kāi)，應(yīng)以教材知識(shí)為依據(jù)，不宜生搬硬套。 趙女士和商店兩次糾紛的不同結(jié)果說(shuō)明了什么？答案：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能忍氣吞聲；公民要增強(qiáng)法律意識(shí)，運(yùn)用法律武器 維護(hù)自己的合法權(quán)益；公民依法維權(quán)的意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。趙女士見(jiàn)對(duì)方人多勢(shì)眾，只好忍氣吞聲。② 社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)是物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā) 展的事業(yè)。遺憾的是，A 市置輝煌的文化傳統(tǒng)不顧，以所謂重建的手段活生生創(chuàng)造出一個(gè)娛樂(lè)成，低俗的文化思潮取代了盛極一時(shí)的傳統(tǒng)文明?！?　2022 年 9 月 5 日，在新華社公布的全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作先進(jìn)單位的名單中，此前志在必得的A 市沒(méi)有出項(xiàng)在名單之列?！?　答：(1)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。鄰村的人取笑他們說(shuō)：“大嶺山人窮瘋了，連石縫也云撬。　　典型題例：材料一：廣西恭城瑤族自治縣是“全國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣”和聯(lián)合國(guó)“發(fā)展中國(guó)家農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展典范”。全世界 90%以上的發(fā)明專(zhuān)利都掌握在發(fā)達(dá)國(guó)家手里，我國(guó)發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)中 3/4 為外國(guó)人所擁有。　　 手機(jī)從身份的象征變?yōu)槔习傩掌胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ?，說(shuō)明了什么?　　答案：“手機(jī)從身份的象征到變?yōu)槔习傩盏钠胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ摺闭f(shuō)明了①我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，人民生活水平迅速提高； ②科學(xué)技術(shù)進(jìn)步深刻地改變 了并繼續(xù)改變當(dāng)代社會(huì)生活和世界面貌，使我們的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活方式發(fā) 生深刻的變化。他們采取訪談、上網(wǎng)、查閱資料等方式，對(duì)手機(jī)問(wèn)題作專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查。③在集體中求大同存小異，善于 團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大力量。由此可見(jiàn)，關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)?！?　一、直接式設(shè)問(wèn)：（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設(shè)問(wèn)直接，回答也直接，一般在書(shū)本上找到答案）　　典型題例：俗話說(shuō)，“眾人拾柴火焰高”；“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”；“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，只有朵朵鮮花爭(zhēng)艷，才有春天的美麗”。②發(fā)揚(yáng) 集體的好作風(fēng)，通 過(guò)自己的努力解決集體遇到的困 難?！?　基本思路：現(xiàn)象? 本質(zhì)　?、俨牧媳旧碚f(shuō)明的問(wèn)題是什么？　　②透過(guò)材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問(wèn)題或觀點(diǎn)是什么？?? 直接對(duì)應(yīng)＋適度發(fā)散（視分值而定組織答案時(shí)往往是這種現(xiàn)象或行為的意義? 怎樣做）　　典型題例：某校初三(1)班同學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)形式開(kāi)展思想政治課課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。某中學(xué)有 1／3 以上的學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。當(dāng)前我國(guó)的勞動(dòng)生產(chǎn)率只相當(dāng)于美國(guó)的 1/12，日本的 1/11。這類(lèi)問(wèn)題的解答對(duì)策是：?jiǎn)⑹臼菑牟牧现姓?、反方面得到的?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識(shí)其危害并 應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語(yǔ)言表述多為“應(yīng)該 ……”，有部分 題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基 礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí) 好的或摒棄壞的（針對(duì)材料中得到的經(jīng)驗(yàn)、教 訓(xùn)，應(yīng)怎么做？）。1991 年，不向命運(yùn)低頭的大嶺山村民開(kāi)始在亂石荒山上濃度撬石坑種桃樹(shù)?！　≌?qǐng)你運(yùn)用學(xué)知識(shí)，從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的角度，談?wù)勆鲜霾牧辖o你的啟示。(4)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神等。 該市是個(gè)具有悠久歷史文化傳統(tǒng)而又環(huán)境優(yōu)美的地方。只有 經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，才 識(shí)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。 　兩年前，趙女士到某商場(chǎng)購(gòu)物，因不滿意所選商品要去其它商店購(gòu)買(mǎi)，遭到商店售貨員的謾罵和毆打。經(jīng)調(diào)解，商店把多收的錢(qián)退還給趙女士，并向趙女士賠禮道歉。在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析時(shí)，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角度要多樣。 （說(shuō)明了什么）國(guó)家加大教育科技投入，獎(jiǎng)勵(lì)科技工作者，有利于推動(dòng)我國(guó)的精神文明建設(shè)，項(xiàng) 目　　 年 份　　 投 入（億元）　　 占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值　　1995　　 1197　　 2．41%　　教 育　　2022　　 3051　　 3．19%　　1990　　 125　　 0．68%　　科學(xué)研究與試驗(yàn)發(fā)展　　2022　　 1000　　 1．1%　　2為物質(zhì)文明建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持；有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)科學(xué)精神，形成愛(ài)科學(xué)、 講科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義。 （我國(guó)農(nóng)村的發(fā)展落后于城市） 　　 （2）有利于提高農(nóng)民的生活水平，加快 農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕。　 你校為加強(qiáng)校園文化建設(shè)開(kāi)展了哪些活動(dòng) ?學(xué)校加