【正文】 意義：宣告了中國共產(chǎn)黨誕生，中國革命的面貌煥然一新 時間：1922年7月中共“二大”召開 地點(diǎn)：上海 內(nèi)容：重申了黨的奮斗目標(biāo)，制定了黨的最低綱領(lǐng)。13?板書設(shè)計? 五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交的失敗 時間：1919年5月4日開始五四運(yùn)動 地點(diǎn)：北京 五四運(yùn)動的過程 參加者：北京3000多名學(xué)生 口號：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等 發(fā)展：北京（學(xué)生）——上海（工人） 直接目標(biāo)實(shí)現(xiàn)：（略） 五四運(yùn)動的歷史意義 13?教學(xué)反思? 中國共產(chǎn)黨的誕生一課時是重要的內(nèi)容，也是考試中容易涉及到的重要考點(diǎn)。采用討論法分組合作，課堂氣氛活躍，且能對新文化運(yùn)動內(nèi)容有更深入的了解。在本課中，我始終把學(xué)習(xí)目標(biāo)貫穿整個教育教學(xué)過程的始終，通過啟發(fā)式教學(xué)、探究性學(xué)習(xí)、主題講演、合作學(xué)習(xí)等，凸顯學(xué)生在教育教學(xué)過程中的主題地位，推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。要通過教學(xué)讓學(xué)生知道約法的頒布在中國歷史進(jìn)程中的進(jìn)步性。要通過教學(xué)讓學(xué)生知道約法的頒布在中國歷史進(jìn)程中的進(jìn)步性。通過教學(xué)能過讓學(xué)生知曉革命的曲折性和復(fù)雜性，知道革命烈士為了自己的革命理想，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放發(fā)動不屈不撓的斗爭精神。通過啟發(fā)式誘導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生了解義和團(tuán)運(yùn)動的抗?fàn)帤v程，辯證地認(rèn)識“扶清滅洋”的局限性和進(jìn)步性。在教學(xué)過程中，通過圖片、列表等各種形式，讓學(xué)生明白事件發(fā)展的前后因果聯(lián)系，著重培養(yǎng)學(xué)生的列表歸納的能力。中外紀(jì)聞強(qiáng)學(xué)會，康梁奔走救危急。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)分析戊戌變法失敗的原因。同時要注重改進(jìn)自己在教學(xué)過程中存在的問題，比如：史料的選取和解讀不夠精確；對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不夠靈活等，都是需要在以后的教學(xué)中得到改進(jìn)，從此，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平和能力。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，還有許多需要改進(jìn)的地方，知識點(diǎn)的銜接要更自然、流暢，要增加邏輯性，在以后的教學(xué)中進(jìn)一步完善，提高自己的教育教學(xué)水平。當(dāng)然，我在教學(xué)上還有許多改進(jìn)的地方，語言更加簡練，增加邏輯性，同時多聽課，多請教，多學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。01?板書設(shè)計?01?教學(xué)反思? 鴉片戰(zhàn)爭是新學(xué)期歷史教學(xué)第一課，也是后面課程學(xué)習(xí)的重要鋪墊。同時讓學(xué)生能樹立正確的歷史唯物史觀，進(jìn)而樹立正確的價值觀、人生觀。通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)、分組討論、圖片史料等各種方法和輔助材料，讓學(xué)生在快樂中掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭的關(guān)知識點(diǎn)，同時在教學(xué)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生分析史料、解讀史料的能力。通過導(dǎo)學(xué)、分組討論、史料分析等各種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及分析、解讀史料的能力。05?板書設(shè)計?日本的“大陸政策”、東學(xué)黨起義背景甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮豐島海戰(zhàn)，戰(zhàn)爭爆發(fā) 平壤戰(zhàn)役，左寶貴犧牲黃海海戰(zhàn)，鄧世昌殉國過程遼東戰(zhàn)役，旅順大屠殺威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)覆沒中國半殖民地化程度大大加深了，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮影響開埠 設(shè)廠中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》結(jié)果割地 賠款06?板書設(shè)計?戊戌變法（1898年） 過程意義戊戌變法雖然失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響《馬關(guān)條約》后，民族危機(jī)空前激化背景 發(fā)展辦報《時務(wù)報》、《國聞報》，宣傳變法思想 高潮序幕百日維新政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等一系列變革公車上書慈禧太后發(fā)動政變，扼殺變法 失敗06?教學(xué)反思? 本節(jié)課事件的內(nèi)在邏輯和線索清晰；重點(diǎn)需要把握百日維新的內(nèi)容以及重要影響。歷史小口訣：（公車上書給皇帝，維新變法運(yùn)動起。）07 ?板書設(shè)計?興起：山東直隸一帶口號：“扶清滅洋”斗爭：廊坊阻擊戰(zhàn)、老龍頭之戰(zhàn)等義和團(tuán)運(yùn)動結(jié)果：中外反動勢力的聯(lián)合絞殺下失敗了抗 擊 八 國 聯(lián) 軍經(jīng)濟(jì)：政治：改設(shè)外務(wù)部，嚴(yán)禁人民反帝內(nèi)容軍事：拆毀炮臺，駐兵要地《辛丑條約》的簽訂（1901年）外交：劃使館界，禁中國人 中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵危害 ?教學(xué)反思? 本節(jié)課主要講述的是孫中山先生的早年革命事跡，要凸顯“三民主義”思想理論確定的實(shí)踐性和曲折性。07?教學(xué)反思? 本節(jié)課講述的是抗擊八國聯(lián)軍的斗爭史，要突出“抗擊”二字，以展現(xiàn)中國人民在面對外敵侵略的不屈抗?fàn)?。自稱洪秀全第二孫中山的早年革命活動革命：1894年，成立興中會；1895年領(lǐng)導(dǎo)廣州起義失敗革 命 先 行 者 孫 中 山同盟會成立政治綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國、平均地權(quán)構(gòu)成：興中會、華興會、光復(fù)會等成員民族民主主義思想的傳播和各種革命團(tuán)體的成立時間：1905年同盟會和三民主義 性質(zhì)：第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨機(jī)關(guān)報：《民報》 同盟會和三民主義同盟會成立時間：1905年時間：1905年三民主義：民族、民權(quán)、民生，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想時間：1905年08?教學(xué)反思? 本節(jié)課主要講述的是同盟會成立之后，領(lǐng)導(dǎo)的一系列武裝起義，最終在武昌起義中取得成功。09?板書設(shè)計?1906年，萍瀏醴起義；1907年，安慶起義1907年，廣西起義；1910年，廣州起義，“黃花崗七十二烈士”革命起義辛 亥 革