人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-全文預(yù)覽
【正文】 小花的排列有怎樣的規(guī)律？師：下一朵小花是什么顏色？③觀察燈籠的規(guī)律師：燈籠的排列有怎樣的規(guī)律？師：下一個(gè)燈籠是什么顏色？④小朋友的規(guī)律師:聯(lián)歡會(huì)開始了，小朋友們唱呀，跳呀。（板書：一組） 而且下一組和上一組是重復(fù)的。 再過兩個(gè)月就是同學(xué)們自己的節(jié)日了，“六一”兒童節(jié)，你們想不想在那天把自己的教室布置得漂漂亮亮的？你們看，一些小朋友在布置他們的教室課件展示主題圖觀察提問：說說你們從圖中都看到什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？生1：有彩旗，有燈籠生2：有小朋友在跳舞，生3：小旗是按紅色黃色紅色黃色的順序排列的生4……師：圖中的彩旗燈籠彩花它們都不是亂擺亂亂放的，而是有順序的排列，這是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容—(板書：找規(guī)律)二教學(xué)流程：一．引入同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？那就跟著老師一起做拍手—— 拍手—跺跺腳拍手—— 拍手—跺跺腳拍手—— 拍手—跺跺腳（老師停止口令問：我們接下來做什么動(dòng)作呀？能一直這樣做下去嗎？） 老師給大家講一個(gè)故事： 從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，老和尚在給小和尚講故事。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括和邏輯思維的能力，提高合作交流的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)
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