【正文】 n in the bracket if any. Write your answer on the ANSWER SHEET. (20 points)41. If you are turned down for an increase, ask for a reason or another review in six months.____________________________________________________________________42. Even though you may be familiar with pictures of people in Tokyo crowded in trains during rush hour, be aware that people in Japan value their personal space. ____________________________________________________________________43. All of these suggestions cost money, which cities are hard pressed to e up with as they try to cope with new waves of homelessness.____________________________________________________________________44. 奶奶對(duì)我中學(xué)時(shí)候同學(xué)們的情況一直很了解，我所得到的關(guān)于他們的信息都是奶 奶那里來(lái)的。“綜合英語(yǔ)” （1）樣題一（供參考）I. Directions: (Vocabulary and Structure)Beneath each of the following sentences, there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that best pletes the sentence. Mark your answer on the ANSWER SHEET. (20 points)(此處提供了20個(gè)小題，以供練習(xí)之用。成人學(xué)生大多是從業(yè)人員，工學(xué)矛盾突出，自學(xué)時(shí)間難以保證，但是他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，積極性強(qiáng)。教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力；測(cè)試時(shí)，要注重考核語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。前者突出的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力，在不同階段所強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)有所不同；后者強(qiáng)調(diào)某一技能或知識(shí)的深入，并從不同的角度促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力的提高。這些課程各有側(cè)重，相輔相成，都以培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力為最終目的。在這個(gè)基礎(chǔ)上，面授輔導(dǎo)課要發(fā)揮其便于開(kāi)展雙向和多向交流的長(zhǎng)處，大量進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐練習(xí)，以彌補(bǔ)自學(xué)過(guò)程中在這方面的不足。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該充分利用教材里提供的多種語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力提高英語(yǔ)交際能力。強(qiáng)調(diào)在段落、篇章中學(xué)習(xí)詞匯、詞組和習(xí)慣用語(yǔ)，以利提高連貫表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，不同階段須有不同的側(cè)重。教學(xué)或自學(xué)過(guò)程中要注意，語(yǔ)言知識(shí)的講授應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐，而不應(yīng)單純追求知識(shí)本身的系統(tǒng)性。要求漢譯英時(shí)必須使用括號(hào)里給出的單詞。這部分考核學(xué)生的閱讀理解和綜合分析能力。第IV部分：閱讀理解 10小題，每小題2分，共20分。第III部分：完形填空10小題，每小題2分，共20分。8． 附加疑問(wèn)句（肯定+否定、否定+肯定，見(jiàn)Unit 8）；9． 關(guān)系從句（relative clauses）；10． 內(nèi)包式疑問(wèn)句（embedded questions, 見(jiàn)Unit 10）；第II部分：多項(xiàng)選擇（組成對(duì)話(huà)） 10 小題，每小題2分，共20 分。每小題為一個(gè)或兩個(gè)句子，其中留有一處空白?？荚嚂r(shí)間為90分鐘。由于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科的學(xué)生在學(xué)習(xí)“綜合英語(yǔ)”課的同時(shí)，還學(xué)習(xí)“英語(yǔ)口語(yǔ)”、“英語(yǔ)聽(tīng)力”等其它課程，所以在“綜合英語(yǔ)”這門(mén)課的考試?yán)?，不設(shè)立聽(tīng)力和口語(yǔ)考核的內(nèi)容。4． 翻譯：能運(yùn)用上述語(yǔ)言知識(shí)，將內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)句子譯成英語(yǔ)；能將難度相當(dāng)于教材的一般性題材的英文材料譯成漢語(yǔ)，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。四、 評(píng)價(jià)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)1． 詞匯：認(rèn)知詞匯約2500個(gè)（包括已學(xué)的約1500個(gè)），熟練掌握其中的約1200個(gè)基礎(chǔ)詞匯（包括已掌握的約800個(gè)）及其最基本的搭配，并能在語(yǔ)言交際中正確運(yùn)用（詳見(jiàn)全國(guó)成人高等教育《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）英語(yǔ)教學(xué)基本要求》詞匯表）。本課程的形成性考核內(nèi)容和方式嚴(yán)格按照中央廣播電視大學(xué)編制的“形成性考核冊(cè)”的具體要求來(lái)執(zhí)行。二、 考核方式本課程的考核采取兩種形式：形成性考核和課程終結(jié)考試。中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育專(zhuān)科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)綜合英語(yǔ)（1）課程考核說(shuō)明綜合英語(yǔ)是中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育專(zhuān)科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的必修課程之一，分四個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)，每個(gè)學(xué)期期末進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)一考試。一、 考核對(duì)象中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育專(zhuān)科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。形成性考核指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和階段性學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合評(píng)價(jià)，包括學(xué)生參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況和階段性的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況方面的考察和評(píng)價(jià)。三、 命題依據(jù)本課程終結(jié)考試的依據(jù)是中央廣播電視大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科教學(xué)計(jì)劃、“綜合英語(yǔ)”課程教學(xué)大綱以及中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《新思維綜合英語(yǔ) ( 1 )》教材（包括“學(xué)生用書(shū)”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”和“練習(xí)冊(cè)”）。要求了解所讀材料的中心大意，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)并掌握有關(guān)細(xì)節(jié)。 “綜合英語(yǔ)”是一門(mén)集聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯為一體的英語(yǔ)多項(xiàng)技能綜合訓(xùn)練課。六、考試形式、內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)綜合英語(yǔ)課的課程終結(jié)考試為筆試，采取閉卷形式。具體題型如下：第I部分：詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 10小題, 每小題1分，共10分。 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方面主要考查以下內(nèi)容：1． 時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)（如在含有just, used to, when, before, after, as soon as等詞的句子中的用法）；從句里用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)時(shí)間（如在含有when, just before, just after, as soon as, until等詞的句子中的用法）；現(xiàn)在完成時(shí)（如含有for, since, already, never, not…yet等詞的句子中的用法）；過(guò)去進(jìn)行時(shí)；現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)；2． 情態(tài)動(dòng)詞 (can, could, may, might, will, would, shall, should, had better, have to, ought to, must等)；3． 形容詞和副詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)；4． 直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)（介詞to, for的用法、直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)的位置）；5． 動(dòng)詞非限定形式：動(dòng)名詞、分詞（過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞）和不定式結(jié)構(gòu)的形式和用法；6． 使役動(dòng)詞（let, make, get, have）、感官動(dòng)詞和（半）系動(dòng)詞的用法（smell, taste, hear, sound, feel, look, see, seem, appear, be, keep, bee, go等）；7． 不定代詞（如the other, others, another, some / any more, something / anything else, no one, nobody等詞）與可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞等?？己说膶?duì)話(huà)主要包括以下幾個(gè)方面：1． 寒暄；2． 談?wù)撋砀摺⒓彝?、喜好等?． 談?wù)撚?jì)劃、過(guò)去或?qū)?lái)（工作、旅游、家庭、朋友等）；4． 提供、接受或謝絕幫助；5． 打電話(huà)；6． 詢(xún)問(wèn)、征求意見(jiàn)；提供幫助、建議；7． 問(wèn)路和指路、談?wù)摲轿唬?． 邀請(qǐng)；接受或謝絕邀請(qǐng)；9． 預(yù)定；購(gòu)物；10． 其它?？己酥攸c(diǎn)涉及上述詞匯和語(yǔ)法兩部分里涵蓋的內(nèi)容。要求考生根據(jù)所閱讀短文的內(nèi)容從中選擇一個(gè)最佳答案。每小題為一個(gè)漢語(yǔ)或英語(yǔ)句子，要求考生將這些句子譯成英語(yǔ)或漢語(yǔ)。九、教學(xué)或自學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的若干問(wèn)題1．正確處理語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力的關(guān)系本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，這一目的是通過(guò)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和大量的語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)的。2．正確處理聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)技能的關(guān)系本課程要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯基本技能訓(xùn)練。課文學(xué)習(xí)應(yīng)注重段落篇章的整體理解。為了打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高文化素養(yǎng)，教材努力為學(xué)生自學(xué)或課堂輔導(dǎo)提供最佳的語(yǔ)言樣本和系統(tǒng)的、有針對(duì)性的語(yǔ)言材料。自學(xué)和教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮錄音和CAI課件優(yōu)勢(shì)，形象直觀地向?qū)W生示范英語(yǔ)在實(shí)際交際中的使用。5．正確處理綜合英語(yǔ)課與單項(xiàng)技能課和語(yǔ)言知識(shí)課之間的關(guān)系本課程是一門(mén)英語(yǔ)綜合技能訓(xùn)練課，與該課程同時(shí)開(kāi)設(shè)的有“英語(yǔ)閱讀”、“英語(yǔ)口語(yǔ)”、“英語(yǔ)聽(tīng)力”、“英語(yǔ)寫(xiě)作”等。兩者既相互獨(dú)立、又有交叉與重復(fù)，兩者相輔相成。因此，測(cè)試應(yīng)以大綱要求和教學(xué)內(nèi)容為基本依據(jù)。應(yīng)該充分發(fā)揮成人理解力、邏輯思維能力強(qiáng)，有一定的本族語(yǔ)基礎(chǔ)和文化背景知識(shí)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)注意克服成人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的不利因素，如模仿力較差，母語(yǔ)的干擾，怕開(kāi)口等。同時(shí)，可以結(jié)合《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》里對(duì)部分語(yǔ)言點(diǎn)的講解，練習(xí)運(yùn)用那些比較常見(jiàn)的用法，從而達(dá)到舉一反三的效果。 some use radio or television programmes。）詞匯部分：1. B 2. D 3. A 4. D 5. B 6. C 7. B 8. A 9. B 10. D語(yǔ)法部分：1. D 2. B 3. D 4. C 5. A 6. D 7. B 8. C 9. C 10. C II. （20%, 2 points for each item.）11. B 12. B 13. C 14. A 15. A 16. B 17. B 18. B 19. B 20. CIII. （20%, 2 points for each item.）21. D 22. D 23. C 24. C 25. A 26. B 27. B 28. A 29. C 30. DIV. （10%, 2 points for each item.）31. C 32. A 33. D 34. B 35. A 36. C 37. B 38. C 39. B 40. DV. （20%, 4 points for each item.）（答案并不一定要求與所給答案完全一樣。42. 即使你非常了解東京地鐵火車(chē)?yán)锔叻鍟r(shí)期擁擠不堪的場(chǎng)面，你也必須注意，日本 人是很重視人與人之間的距離。)Example: The homeless couple ______ at last in finding a flat to rent. A managed B did C finished D succeededThe sentence should read, “The homeless couple succeeded at last in finding a flat to rent.” Therefore you should choose D.詞匯部分：1. I ___________ go swimming in the canal in summer, but I don’t now. It’s so polluted.A. used to B. usually C. often D. was used to2. You only get this kind of insects in places, _________ Africa or India.A. for example B. like C. alike D. so as3. Louis was __________ his vacation in South Africa when the war broke in his hometown.A. in B. on C. at D. by4. Professor Lee said that we’d better __________ in the paper by the end of this week.A. hand B. to hand C. handing D. to be handed5. The car run too _______ to stop before it hit the wall.A. quick B. quickly C. fast D. haste6. Tom and Bill didn’t stop fighting _______ the police came to the spot.A. unless B. while C. as D. until7. My manager told me he read about your story in the ___________.A. paper B. papers C. piece of paper D. pieces of paper8. The doctor ensured Old Tom that the coughdrop would surely _____ him good. A. make B. get C. do D. give9. Whether we can go outing this Sunday _________ the weather.A. decides B. depends C. depends on D. decides upon10. The