【正文】 即學(xué)校，教學(xué)做合一”思想視角下的班主任專業(yè)化團(tuán)隊建設(shè)傅娟分宜縣第一中心小學(xué)蘭慶梅,彭婷,李丹,黃麗娜,袁媛XYZH2016005新余208綜合ZH“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的家校互動研究張春艷新余市第一中學(xué)周志新,賴春蓮,李彎,胡啟明,李永梅XYZH2016004新余209綜合ZH探究信息技術(shù)核心素養(yǎng)——計算思維在課堂教學(xué)中的有效實現(xiàn)鄭劍英新余市第一中學(xué)彭金鳳,梁秋麗,李琴,桂麗君,彭小清XYZH2016003新余210綜合ZH68歲兒童游戲與信息化教學(xué)結(jié)合的研究周重瑾新余市教科所江琳,李華,寧芳,張藝毅,嚴(yán)斌XYZH2016002新余211綜合ZH培智學(xué)校教學(xué)改革的研究溫琛新余市特殊教育學(xué)校鐘會芳,蘇小云,陳荷蓮XYZH2016001新余212政治ZZ當(dāng)前師生關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查及對策探索與研究 辛敏新余市第四中學(xué)溫世華,胡?；╔YZZ2016001鷹潭213數(shù)學(xué)SX基于培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的創(chuàng)造性課堂教學(xué)研究張麗華貴溪市第二中學(xué)劉建鋒,張貴娥,張賽舟,童夢英YTSX2016003鷹潭214數(shù)學(xué)SX農(nóng)村小學(xué)電子備課運用的有效探究邵丹英鷹潭市白露中心小學(xué)周晟同,羅火良,彭小紅,王玲玲,裴環(huán)琴YTSX2016002鷹潭215數(shù)學(xué)SX《構(gòu)建練習(xí)課有效教學(xué)策略》實踐研究羅蘭江西省鷹潭市第六小學(xué)危群,羅火良,萬美玲,何玲,王衛(wèi)保YTSX2016001鷹潭216體育TY初中生的體育行為習(xí)慣對體質(zhì)健康的影響左志強(qiáng)鷹潭市教研室余晨曲,胡敏,何美娟YTTY2016001鷹潭217物理WL“創(chuàng)新實驗”在物理教學(xué)中的引領(lǐng)作用陳日新貴溪市第二中學(xué)姜雪平,吳風(fēng)浪,曾黎明,許初生YTWL2016002鷹潭218物理WL自主招生考試與高中物理素養(yǎng)培養(yǎng)研究倪雪梅江西省鷹潭市第一中學(xué)陳文鋒,陳明華,鄭歡YTWL2016001鷹潭219語文YW基于核心素養(yǎng)的高中語文自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略李軍輝江西省余江縣第一中學(xué)張雪琴,吳武明,鐘雅南,周愛琴,吳爐平Y(jié)TYW2016002鷹潭220語文YW通過微詩創(chuàng)作提高小學(xué)生語文素養(yǎng)的研究譚秀琴鷹潭市上清鎮(zhèn)上清中心小學(xué)徐建平,童潔婷,陳貴琴,桂龍婷,桂巍YTYW2016001鷹潭221英語YY外教走進(jìn)高中英語課堂提高學(xué)生口語能力的有效策略研究劉建文鷹潭市田家炳中學(xué)毛有祥,劉青文,黃英,方錚YTYY2016003鷹潭222英語YYUEI教學(xué)模式與初中英語課堂教學(xué)深度融合的實踐研究陳芳貴溪市第二中學(xué)周蘭彩,徐文婷,官華英,應(yīng)淑萍YTYY2016002鷹潭223英語YY初中英語教材插圖高效應(yīng)用于課堂教學(xué)的研究張麗玲貴溪市第二中學(xué)楊丹,彭美芳,何新滿,劉藕蓮,張玲麗YTYY2016001贛州224地理DL中學(xué)地理教材表層系統(tǒng)比較研究——以中國、臺灣省、新加坡和日本為例 賀志康贛南師范學(xué)院附屬中學(xué)管世友,賴作營,朱隆祝,謝樂泉,鄭友強(qiáng)GZDL2016003贛州225地理DL基于地理核心素養(yǎng)的學(xué)歷案設(shè)計與應(yīng)用研究——以高三地理專題復(fù)習(xí)為例曾清江西省寧都中學(xué)葉瀅,陳麗麗,陳新偉,鄧素珍,溫新海GZDL2016002贛州226地理DL新課程背景下探索思維導(dǎo)圖對促進(jìn)高中地理教學(xué)的研究蘇宏漾江西省龍南中學(xué)劉章平 ,謝長泉,孟春英,宋君武,肖小金GZDL2016001贛州227化學(xué)HX贛州有色金屬資源與高中化學(xué)教學(xué)融合的探究與實踐朱水東贛州中學(xué)袁旭東,陳 鶴,王偉,譚書蘭GZHX2016006贛州228化學(xué)HX初中化學(xué)教本創(chuàng)新實驗設(shè)計對學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究熊小春江西省上猶縣第二中學(xué)謝茂蘭,徐少華,鐘永輝GZHX2016005贛州229化學(xué)HX基于科學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)研究孫金元贛州市第三中學(xué)何強(qiáng),李根發(fā),張繼昱,周小秀,王歷先GZHX2016004贛州230化學(xué)HX高中化學(xué)微課與高效課堂的有機(jī)整合探究羅逢榮贛州市第一中學(xué)張海水,肖繼紅,郭軍民,邱冬華,陳秋娟GZHX2016003贛州231化學(xué)HX微課與化學(xué)教學(xué)融合的研究與實踐程功江西省贛縣中學(xué)袁鳳,黎春蘭,賴錫強(qiáng),王青華,熊丹丹GZHX2016002贛州232化學(xué)HX初中化學(xué)利用前置研究（問題）進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐與研究陳小明會昌縣教研室李朋,姚立軍,何文春,周一鳴,謝名軍GZHX2016001贛州233歷史LS“543”翻轉(zhuǎn)課堂模式下高中歷史教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)探究歐陽治堯江西省贛縣中學(xué)陳鵬飛,劉庭洲,賴桂紅,孫金奉,鄭淑群GZLS2016005贛州234歷史LS中學(xué)歷史教學(xué)核心價值觀滲透方式的研究申昌峻贛州市第三中學(xué)廖德才,張曉林,陳華,譚曉靜,黃琦GZLS2016004贛州235歷史LS歷史影視素材的開發(fā)和教學(xué)應(yīng)用研究溫先發(fā)贛州中學(xué)李振福,吳平高,陳會蘭,郭玲玲,梁珊GZLS2016003贛州236歷史LS初中歷史教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有效整合及運用鐘世明安遠(yuǎn)縣濂江中學(xué)陳榮珍,歐陽麗,路朋,魏錦洪GZLS2016002贛州237歷史LS高中歷史課堂“史料教學(xué)”研究賴亮亮江西省于都中學(xué)朱忠飛,管銀花,鐘德輝,劉晶,王奕彬GZLS2016001贛州238生物SW高中生物學(xué)課程資源開發(fā)與實踐研究張媛媛江西省南康中學(xué)譚禮忠,肖慶輝,徐國煌,鐘蘭芳,李智勇GZSW2016003贛州239生物SW高中生物教育信息化建設(shè)的研究王志香江西省上猶中學(xué)曹永洪,殷崇新,邱慶生,林萍GZSW2016002贛州240生物SW高中生物教學(xué)中整合信息技術(shù)的效果分析與研究姜木蘭江西省于都中學(xué)李華,嚴(yán)林嬌,李桂芬,吳丹丹GZSW2016001贛州241數(shù)學(xué)SX“問題串”式教學(xué)的探討和研究錢興贛南師范學(xué)院附屬中學(xué)盧贛健,鐘珍,黃翔GZSX2016015贛州242數(shù)學(xué)SX 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究與實踐研究 盧贛健贛南師范學(xué)院附屬中學(xué)李潔,錢興,鐘珍,梁慧GZSX2016014贛州243數(shù)學(xué)SX基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計實踐研究羅綿景興國縣教研室陳彥游,祝義勇,劉師友,黃承林,王均槐GZSX2016013贛州244數(shù)學(xué)SX 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)式教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)的研究與實踐謝南海于都縣梓山鎮(zhèn)梓山中心小學(xué)陳美京,肖小輝,袁 麗,謝小慶,劉荔方GZSX2016012贛州245數(shù)學(xué)SX基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究謝小翔贛州中學(xué)溫標(biāo)旗,廖志勇,吳有霞,鐘建新,鐘強(qiáng)GZSX2016011贛州246數(shù)學(xué)SX小學(xué)數(shù)學(xué)中有痕的錯誤資源實施無痕教學(xué)的試驗研究謝柳燕于都縣第六小學(xué)楊善華,華攸盛,盧建梅,魏小燕,鐘連英GZSX2016010贛州247數(shù)學(xué)SX數(shù)形結(jié)合對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究連莉?qū)幎伎h第二小學(xué)賴昭慧,袁小英,劉希,謝蕓GZSX2016009贛州248數(shù)學(xué)SX 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實踐立德樹人的研究劉學(xué)珍尋烏縣城關(guān)小學(xué)陳玲英,古月英,汪玉芳,張薇,劉純玲GZSX2016008贛州249數(shù)學(xué)SX小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生動手操作的有效性研究葉軍大余縣水城小學(xué)曾獻(xiàn)中,閻密,何輝,田莉,黃岷秀GZSX2016007贛州250數(shù)學(xué)SX數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的影響的研究曾麗麗贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黃金嶺街道辦事處中心小學(xué)蔡運煌,鄭代峰,肖健,陽純慧,黎海燕GZSX2016006贛州251數(shù)學(xué)SX新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)錯題優(yōu)化矯正策略的實踐研究劉洋杰江西省于都中學(xué)李先源,王春林,李橋生,肖祖勝,吳友強(qiáng)GZSX2016005贛州252數(shù)學(xué)SX“生本”課堂教學(xué)實踐的研究謝立光贛縣教研室曾雨虹,康海芯,彭同斌,胡承龍,韓黎明GZSX2016004贛州253數(shù)學(xué)SX運用現(xiàn)代信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略研究曾慶林大余縣東門小學(xué)蔡國良,鐘傳娣,李玉梅,李勝,羅運香GZSX2016003贛州254數(shù)學(xué)SX以核心素養(yǎng)為目標(biāo)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略研究廖達(dá)凡江西省大余中學(xué)劉良開,聶蘭建,謝愛春,楊飛,朱啟安GZSX2016002贛州255數(shù)學(xué)SX新課程背景下高中數(shù)學(xué)分層作業(yè)方式與有效性研究陳先發(fā)贛州市南康區(qū)第二中學(xué)劉福亮,劉建華,廖震華,劉鋼生,鄧聰蘭GZSX2016001贛州256體育TY構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)快樂足球課堂，提升學(xué)生運動素質(zhì)和團(tuán)結(jié)精神的實踐研究易蔚毅章貢區(qū)水西鎮(zhèn)中心小學(xué)黃福嬌,楊健,鐘露珠,賴志強(qiáng),劉榴GZTY2016001贛州257物理WL科學(xué)實踐活動對物理教學(xué)推動作用的實效性研究羅榮華江西省贛縣第二中學(xué)林奇鴻,黃早英,湛正森,孔儀昭,鐘玉亭GZWL2016004贛州258物理WL基于核心素養(yǎng)理念下的高中物理混合式教學(xué)模式研究李紅偉全南縣全南中學(xué)魏 勤,李興民,魏春強(qiáng),羅清蓮,林淑英GZWL2016003贛州259物理WL基于數(shù)字化校園的高中物理實驗資源的開發(fā)、建設(shè)和應(yīng)用曾昕江西省信豐縣第二中學(xué)施華秀,黃為清,李余存,張平,陳連明GZWL2016002贛州260物理WL高中物理實驗過程評價研究劉明忠江西省上猶中學(xué)謝小冬,鄒賢輝,黃煥群,胡原深,溫可君GZWL2016001贛州261音樂YI提高初中音樂欣賞課教學(xué)效率的有效途徑研究關(guān)靜南康區(qū)教研室明邦東,李玉娟,關(guān)鍵GZYI2016001贛州262幼教YJ建構(gòu)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶模式，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育均衡發(fā)展的研究伍玉華贛州市南康區(qū)幼兒園曾麗芳,謝云凌,周恬,張茶英,楊運蘭GZYJ2016003贛州263幼教YJ利用區(qū)域活動平臺，培養(yǎng)幼兒動手操作能力的實踐研究謝云凌贛州市南康區(qū)幼兒園伍玉華,周恬,張茶英,肖玉英,藍(lán)曉燕GZYJ2016002贛州264幼教YJ利用自制竹玩具創(chuàng)新幼兒體育活動的研究吳勛華崇義縣城關(guān)幼兒園肖金鳳,何紅蓮,溫曉敏,朱忠蓮,趙華燕GZYJ2016001贛州265語文YW網(wǎng)絡(luò)信息化下語文自主閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)模式構(gòu)建陳云英江西省信豐縣第二中學(xué)林英良,郭金寶,王月芳,劉曉華,李秀明GZYW2016033贛州266語文YW開發(fā)和利用贛南自然人文資源，開展語文綜合實踐活動的研究邱章云城關(guān)小學(xué)彭邦湖,戚秋蓮,張麗華,賴詩蘭,卓素珍GZYW2016032贛州267語文YW翻轉(zhuǎn)課堂與提升學(xué)生核心素養(yǎng)的應(yīng)用研究 謝淑妤安遠(yuǎn)縣九龍小學(xué)唐莉珊,汪曉莉,張玉蓉,賴曉燕GZYW2016031贛州268語文YW用故事經(jīng)營課堂——“有故事的課堂”語文教學(xué)藝術(shù)實證研究劉鳳英贛州市第四中學(xué)劉英,張倍敏,鐘敏,郭經(jīng)紅,曾冬梅GZYW2016030贛州269語文YW小學(xué)中高年級語文預(yù)習(xí)方法的有效性課題研究謝美霞于都縣明德小學(xué)盧家斌,康春秀,肖水英,曾羅福,華文祥GZYW2016029贛州270語文YW提高小學(xué)語文教師文本細(xì)讀能力的研究穆燕書尋烏縣城南小學(xué)邱春梅,王楠,鐘起炎,謝麗英,邱炎林GZYW2016028贛州271語文YW書香校園創(chuàng)建中青年教師閱讀與專業(yè)發(fā)展盧強(qiáng)贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黃金嶺街道辦事處中心小學(xué)黃小平,曾富裕,鄭代峰,曾麗麗,蘇小青GZYW2016027贛州272語文YW誦讀經(jīng)典詩文在打造書香校園文化的研究高桂群興國縣第四小學(xué)楊志華,羅曉軍,付珊珊,劉春香,鄒萬香GZYW2016026贛州273語文YW核心素養(yǎng)下的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”有效課堂教學(xué)模式的研究王美英信豐縣第九小學(xué)仲建萍,鄭小軍,施陽珍,劉學(xué)林,賴玉娟GZYW2016025贛州274語文YW循環(huán)日記與提高寫作能力的有效性研究蔡群英上猶縣第一小學(xué)鐘芳明,曾芳,胡祥輝,何石蓮,李國生GZYW2016024贛州275語文YW小學(xué)語文閱讀教學(xué)拓展藝術(shù)的研究 陳金蘭尋烏城北新區(qū)小學(xué)王蕓,陳小芳,藍(lán)加玲,袁麗紅,賴曉瑩GZYW2016023贛州276