【正文】 NCYY2016005南昌71英語(yǔ)YY中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力訓(xùn)練方法的研究王新玲南昌市心遠(yuǎn)中學(xué)李玲蔚,朱丹,李莉,忻媛,羅建鳳NCYY2016004南昌72英語(yǔ)YY校園IS平臺(tái)背景下初中英語(yǔ)微課的設(shè)計(jì)和應(yīng)用的研究余緒娟南昌大學(xué)附屬中學(xué)紅谷灘分校李馥冬,鄭子娟,魏金鳳,江琳,羅錄通NCYY2016003南昌73英語(yǔ)YY關(guān)于初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策的研究胡雅芬江西科技學(xué)院附屬中學(xué)王穎,崔凌燕,陳靜NCYY2016002南昌74英語(yǔ)YY“故事教學(xué)法”在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中的個(gè)性化研究 余露露南昌市向榮小學(xué)徐菲,羅莉,吳莉伶,萬(wàn)金金,鄧艷萍NCYY2016001南昌75綜合ZH“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)高中生健全人格的研究”的課題申報(bào)付紅新南昌第十九中學(xué)彭煒,周夏青NCZH2016022南昌76綜合ZH基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的高中信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略的研究汪瀅南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心雷萍,徐躍勇,汪陽(yáng)NCZH2016021南昌77綜合ZH營(yíng)造書(shū)香校園促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建的策略研究劉國(guó)旺南昌縣金沙路小學(xué)田青蘭,胡海,萬(wàn)良華,唐梅梅,黃小雁NCZH2016020南昌78綜合ZH積極心理學(xué)視野下初中心理健康教育課程設(shè)計(jì)途徑與方法的研究吳曉燕南昌市教研室李靜,王莉,程琳,何靜麗,黃崢NCZH2016019南昌79綜合ZH運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新心理課堂互動(dòng)環(huán)境的行動(dòng)研究萬(wàn)慶南昌市百花洲小學(xué)王曉蘇,周昕敏,萬(wàn)秋鷺,陳琳,何緒文NCZH2016018南昌80綜合ZH優(yōu)化微課模式與學(xué)科課程整合的有效研究熊瑜南昌市羊子巷小學(xué)晉璟,王艷艷,喻三妹,陳月,胡耀群NCZH2016017南昌81綜合ZH小學(xué)生“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”方法有效性的研究與實(shí)驗(yàn)萬(wàn)敏青云譜區(qū)教研室梅麗,孫婷,羅建春,劉琳,劉旻NCZH2016016南昌82綜合ZH“安全安靜”：小學(xué)生課間行為養(yǎng)成的行動(dòng)研究肖剛江西師大附屬小學(xué)梁黨波,胡瓊芳,謝飛,謝翌,張 珺NCZH2016015南昌83綜合ZH基于小學(xué)生核心素養(yǎng)的藍(lán)夢(mèng)課程體系的建構(gòu)與實(shí)施策略的研究劉紅英南昌市洪都小學(xué)朱婷,龔春蘭,趙莉雅,陳璐嶸,王軍NCZH2016014南昌84綜合ZH城區(qū)小學(xué)家校合作的有效途徑與方法的研究章琳南昌市郵政路小學(xué)胡中玉,盧濤,章莉,羅穎佳,郭靈NCZH2016013南昌85綜合ZH基于核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效組織與管理的研究鄧仁俊南昌市豫章小學(xué)康樂(lè)華,趙麗,劉瑜蓓,胡淑婷,胡月NCZH2016012南昌86綜合ZH運(yùn)用智能移動(dòng)授課終端開(kāi)展小學(xué)（環(huán)保）綜合實(shí)踐教育的實(shí)踐研究張平南昌青新小學(xué)陳德洪,許瑋,吳暇,周瑩,秦靜 NCZH2016011南昌87綜合ZH關(guān)于新高考改革背景下農(nóng)村高中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究劉建保南昌縣蓮塘第三中學(xué)彭敏,舒新華,張輝,胡耀宗,陳珍國(guó)NCZH2016010南昌88綜合ZH小學(xué)德育教育生活化研究蔡智彪南昌市上河街小學(xué)劉燕霞,黃丹,徐文娟,張陽(yáng)霞,劉偶蓮NCZH2016009南昌89綜合ZH義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)化管理改革模式的研究 俞冬生南昌京東學(xué)校王儀娟,付紅俐,劉成蘭,閔國(guó)妹,萬(wàn)建平NCZH2016008南昌90綜合ZH關(guān)于學(xué)區(qū)校教研管理有哪些有效策略的研究王儀娟南昌京東學(xué)校付紅俐,吳雪萍,黃巴黎,廖紅征,羅顯梅NCZH2016007南昌91綜合ZH“打造特色文化，提升辦學(xué)品味”的實(shí)踐與研究 熊文如南昌縣五星墾殖場(chǎng)清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊玉成,楊金庭,陳江榮,李月娥,劉蘭芳NCZH2016006南昌92綜合ZH提高鄉(xiāng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)有效策略的研究熊文南昌縣武陽(yáng)中心小學(xué)萬(wàn)淑紅,劉來(lái)華,蔡水順,鄧俊勇,朱文奇NCZH2016005南昌93綜合ZH工作室建設(shè)與鄉(xiāng)村小學(xué)校本研修整合策略的實(shí)證研究劉來(lái)華南昌縣武陽(yáng)中心小學(xué)萬(wàn)淑紅,萬(wàn)愛(ài)秀,劉正清,熊小燕,饒琴NCZH2016004南昌94綜合ZH中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)引入行動(dòng)引導(dǎo)型教學(xué)方法的研究胡雪林南昌市教研室許可勇,趙晨偉,吳林林NCZH2016003南昌95綜合ZH農(nóng)村薄弱中小學(xué)校園文化建設(shè)的研究徐向平南昌縣教研室張建輝,喻壽保,劉建忠,羅剛,胡金有NCZH2016002南昌96綜合ZH打造精品課堂，提升小學(xué)生核心素養(yǎng)的研究孫慧平南昌市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)麻丘鎮(zhèn)中心小學(xué)（本部）周云云,虞燕飛,陳媛,熊清明,周美花NCZH2016001景德鎮(zhèn)97化學(xué)HX微課在高中化學(xué)選修4教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用的研究吳翔江西省樂(lè)平中學(xué)張美秋,鄧小輝,段美云,余建軍,馬發(fā)強(qiáng)JDZHX2016001景德鎮(zhèn)98數(shù)學(xué)SX小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤成因分析及對(duì)策研究唐勇斌景德鎮(zhèn)市梨樹(shù)園小學(xué)劉靜,占麗思,張寧,占慶山,王鶯鶯JDZSX2016001景德鎮(zhèn)99語(yǔ)文YW提升小學(xué)生寫(xiě)作語(yǔ)言素養(yǎng)的策略研究汪芳景德鎮(zhèn)市第十六中學(xué)汪晗,瞿菊,鐘園園,鄭靜紅,徐美婷JDZYW2016002景德鎮(zhèn)100語(yǔ)文YW運(yùn)用微課賞析小學(xué)古詩(shī)詞的研究趙云景德鎮(zhèn)市梨樹(shù)園小學(xué)江麗琴,劉丹,李丹,施惠蘭,梁曉慧JDZYW2016001景德鎮(zhèn)101綜合ZH農(nóng)村教師資源的合理配置及優(yōu)化整合的研究程飛華浮梁縣興田學(xué)校陳繼軍,程文俊,陳敏,程靜珍,俞文JDZZH2016003景德鎮(zhèn)102綜合ZH開(kāi)發(fā)特色德育校本課程,傳承傳統(tǒng)文化道德理念的實(shí)踐研究孫愛(ài)琳景德鎮(zhèn)市第六小學(xué)吳春曉,仲小燕,江蕾,顧亞男,劉婷玲JDZZH2016002景德鎮(zhèn)103綜合ZH傳承家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化與塑造小學(xué)生健全人格的教育研究寧長(zhǎng)根浮梁縣湘湖鎮(zhèn)中心小學(xué)萬(wàn)秀紅,朱琳,王玉霞,汪金蓉,錢(qián)佳JDZZH2016001萍鄉(xiāng)104地理DL中學(xué)地理教師地圖素養(yǎng)培養(yǎng)的方法研究—以蘆溪縣為例黃賢鋼江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)黃建國(guó),陳偉明,肖維光,黎宋,蘇玲PXDL2016001萍鄉(xiāng)105化學(xué)HX基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的中學(xué)化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實(shí)踐研究彭龍飛萍鄉(xiāng)市第九中學(xué)龔新國(guó),劉斌,熊遠(yuǎn)紅,葉旺,高莎莎PXHX2016002萍鄉(xiāng)106化學(xué)HXSCI（自主合作探究）教學(xué)法在高中化學(xué)有效教學(xué)中的應(yīng)用研究羅國(guó)華江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)高榮輝,嚴(yán)海榮,徐華,黃志輝,曹正乾PXHX2016001萍鄉(xiāng)107歷史LS提高高中歷史材料閱讀能力的創(chuàng)新實(shí)踐研究江蘆江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)龔青風(fēng),曾子深,金娜琴,楊麗文,肖可PXLS2016001萍鄉(xiāng)108生物SW萍鄉(xiāng)中學(xué)生物校本課程《人與自然》的開(kāi)發(fā)和實(shí)施的實(shí)踐研究劉娟娟萍鄉(xiāng)中學(xué)陳益媛,段慧,左海堅(jiān),李素萍,肖丹桂PXSW2016001萍鄉(xiāng)109數(shù)學(xué)SX農(nóng)村小學(xué)提高數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有效性的策略的研究易春林安源區(qū)第二學(xué)校張敏,黃舒,黃艷,李楊,羅寬PXSX2016005萍鄉(xiāng)110數(shù)學(xué)SX農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的研究饒艷萍鄉(xiāng)市上栗縣福田鎮(zhèn)戰(zhàn)山小學(xué)陽(yáng)中梁 ,彭艷,張劍鴻　,喻艷文,喻曉敏PXSX2016004萍鄉(xiāng)111數(shù)學(xué)SX小學(xué)數(shù)學(xué)“大問(wèn)題教學(xué)”模式的創(chuàng)新實(shí)踐研究 文雷林萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)峽山口街萍鋼小學(xué)王東昕,陳麗霞,李玉梅,熊琴,丁秋艷PXSX2016003萍鄉(xiāng)112數(shù)學(xué)SX新課標(biāo)核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)創(chuàng)新的研究周澤仁萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)荷堯鎮(zhèn)中學(xué)金豐,鄧敏萍,文任萍,周錦鳳,晏曉萍PXSX2016002萍鄉(xiāng)113數(shù)學(xué)SX基于核心素養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)高段學(xué)生數(shù)形結(jié)合能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究湯曉蘭萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)東橋鎮(zhèn)中心小學(xué)段文軍,陳石中,肖莉萍,鐘露,劉文PXSX2016001萍鄉(xiāng)114物理WL信息技術(shù)下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究陳林霞萍鄉(xiāng)市安源區(qū)第一中學(xué)劉波,鄔新元,楊紅華,李玉玲,何武PXWL2016003萍鄉(xiāng)115物理WL區(qū)域內(nèi)初中物理“探究行為課堂”的實(shí)踐研究陳志春萍鄉(xiāng)湘東區(qū)教研室彭利華,徐玉清,郭葵,程福,文輝PXWL2016002萍鄉(xiāng)116物理WL“課堂即時(shí)反饋表”促進(jìn)物理教師教學(xué)反思的實(shí)踐研究曾洪英萍鄉(xiāng)市湘東中學(xué)張來(lái)軍,萬(wàn)云濤,王文華,葉嬌,譚艷菊PXWL2016001萍鄉(xiāng)117幼教YJ家園協(xié)同開(kāi)展幼兒早期閱讀的實(shí)踐研究歐陽(yáng)春明萍鄉(xiāng)市保育院胡淑琴,吳雯,葉玲婕,易芬,周予靈PXYJ2016001萍鄉(xiāng)118語(yǔ)文YW小學(xué)語(yǔ)文“以讀促讀”閱讀教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)探究柳洪波萍鄉(xiāng)市上栗縣金山鎮(zhèn)中心小學(xué)歐陽(yáng)露玲,蔡晨芳,鄧仕曦,崔小蘭,吳丹PXYW2016012萍鄉(xiāng)119語(yǔ)文YW優(yōu)化區(qū)域統(tǒng)考測(cè)量技術(shù)，提高學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究朱紅梅萍鄉(xiāng)市教研室陽(yáng)才生,朱小蓉,肖海金,王健蓉,李芳PXYW2016011萍鄉(xiāng)120語(yǔ)文YW“引領(lǐng)孩子經(jīng)典海讀 踏上博雅成長(zhǎng)之路”的實(shí)踐研究蘇飛萍鄉(xiāng)安源區(qū)第一小學(xué)曾婷,張潔,龍海林,劉麗媛,劉瓊萍PXYW2016010萍鄉(xiāng)121語(yǔ)文YW區(qū)域內(nèi)多維立體化閱讀提升中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究 文麗芳萍鄉(xiāng)安源區(qū)教研室黃葉莎,肖潔,黃英,馬超,許利PXYW2016009萍鄉(xiāng)122語(yǔ)文YW農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)同伴合作閱讀小班教學(xué)實(shí)踐研究黎艷琴萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)湘東鎮(zhèn)流田小學(xué)袁華,朱小霜,曾璐,何丹,王潔PXYW2016008萍鄉(xiāng)123語(yǔ)文YW登岸小學(xué)“主題大單元”校本課程的開(kāi)發(fā)與研究譚義萍江西萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)登岸小學(xué)劉春蓮,鄔嬌娜,劉靜,胡梅,陳霞PXYW2016007萍鄉(xiāng)124語(yǔ)文YW通過(guò)讀寫(xiě)結(jié)合提升學(xué)生語(yǔ)文 學(xué)科特色核心素養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐研究 劉義紅萍鄉(xiāng)市湘東中學(xué)張婷,李芳,姚春蘭,張小微,鐘艷PXYW2016006萍鄉(xiāng)125語(yǔ)文YW農(nóng)村初中語(yǔ)文多維拓展式閱讀有效教學(xué)的實(shí)踐研究劉芬萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)萍鋼中學(xué)李麗,李忠南,張志勤,賀紹清,謝 榮PXYW2016005萍鄉(xiāng)126語(yǔ)文YW基于學(xué)科整合農(nóng)村小學(xué)古詩(shī)詞創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐研究鐘輝萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)東橋鎮(zhèn)茶紅小學(xué)易麗萍,龔春梅,周瓊,余梅,洪書(shū)亭PXYW2016004萍鄉(xiāng)127語(yǔ)文YW在小學(xué)階段開(kāi)展整本書(shū)閱讀的研究賀芳萍鄉(xiāng)市師范學(xué)校附屬小學(xué)巴曉梅,廖水峰,朱瑞華,漆莉娜,吳磊PXYW2016003萍鄉(xiāng)128語(yǔ)文YW高中語(yǔ)文作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)淺構(gòu)及實(shí)踐研究劉玉群萍鄉(xiāng)第七中學(xué)陳遠(yuǎn)萍,余宜芳,柳英,尹萌,徐新躍PXYW2016002萍鄉(xiāng)129語(yǔ)文YW新課標(biāo)理念下農(nóng)村初中語(yǔ)文“名著導(dǎo)讀”有效性教學(xué)研究劉世芳蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)林家坊學(xué)校彭鋒,何桂萍,陽(yáng)海華,吳思萍,葉鵬PXYW2016001萍鄉(xiāng)130英語(yǔ)YY以分組合作教學(xué)拓展初中英語(yǔ)主題閱讀的實(shí)踐研究羅紫露萍鄉(xiāng)安源中學(xué)賀冰,李淼,郭小萍,陳萍玲,葉麗PXYY2016003萍鄉(xiāng)131英語(yǔ)YY巧用故事,提升中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的研究譚潔萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)湘東鎮(zhèn)中學(xué)劉麗萍,易利芳,石玉清,鐘艷,向江萍PXYY2016002萍鄉(xiāng)132英語(yǔ)YY微課應(yīng)用于初中英語(yǔ)口語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐研究 劉海蓉萍鄉(xiāng)市安源區(qū)第一中學(xué)劉波,林煉,龍慧,甘堅(jiān),李婷PXYY2016001萍鄉(xiāng)133綜合ZH課堂教學(xué)中以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察的實(shí)踐研究張忠新萍鄉(xiāng)市第九中學(xué)楊雯婷,謝依,賴芬,彭琴,顏芳PXZH2016013萍鄉(xiāng)134綜合ZH在智障學(xué)生中開(kāi)展休閑教育的實(shí)踐研究鄧志萍萍鄉(xiāng)市上栗縣特殊學(xué)校華建梅,鄧非,劉汝琴,程林根,李忠萍PXZH2016012萍鄉(xiāng)135綜合ZH通過(guò)推廣“太極文化”，促進(jìn)校園特色文化形成的研究賀利云萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)湯志兵,李敏萍,譚奕寅,朱建梅,彭艷紅PXZH2016011萍鄉(xiāng)136綜合ZH構(gòu)建良性家?；?dòng)，優(yōu)化特殊家庭教育策略的研究肖美安源區(qū)通濟(jì)小學(xué)彭曉霞,劉熹,鐘春紅,周海燕,呂林PXZH2016010萍鄉(xiāng)137綜合ZH有效利用家長(zhǎng)志愿服務(wù)模式進(jìn)行家園合作的行動(dòng)研究 彭望萍蘆溪縣第二保育院韓晶,劉玉丹,蔡錦萍,陳霞,溫桃華PXZH2016009萍鄉(xiāng)138綜合Z