高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題-全文預(yù)覽
【正文】 害他，每次他都繞過(guò)去。它們根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時(shí)我們看見(jiàn)了。另一年一棵葫蘆秧爬到柴堆上，肥大的葉子幾乎把柴禾全遮蓋住，那該是它們最涼爽的一個(gè)夏季了，秋天我們?yōu)檎豢么蠛J走到這個(gè)墻角，葫蘆卡在橫七豎八的柴堆中，搬移柴禾時(shí)我又一次感覺(jué)到它們腐朽的程度，除此之外似乎再?zèng)]有人動(dòng)過(guò)。許多個(gè)冬天，那些柴禾埋在深雪里，盡管從沒(méi)人去動(dòng)它們。劈柴的那把斧頭幾經(jīng)搬家已扔得不見(jiàn)，家里已沒(méi)有可以燒柴禾的爐子。④現(xiàn)在，我們?cè)俨粫?huì)燒這些柴禾了。③我們剛到父親的住處時(shí)，家里的牛、車(chē)還算齊備，只是牛稍老了些?？墒牵@些好東西又很難全對(duì)在一起。柴禾劉亮程①我們搬離黃沙梁時(shí)，那垛燒剩下一半的梭梭柴，也幾乎一根不留地裝上車(chē)，拉到了元興宮村。（韋莊《菩薩蠻》）④________________________，恰似一江春水向東流。①________________________，江月年年望相似。我家襄水曲，遙隔楚云端。D．蘇軾不僅精通文史，才華出眾，而且精通吏治，恪盡職守，是一個(gè)能為老百姓干實(shí)事的父母官。6． 選出全都能直接表現(xiàn)蘇軾“好學(xué)有才華”和“一心為民”，表述正確的一項(xiàng)（ ）①博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言 ②聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。 （節(jié)選自《宋史雨日夜不止，城不沈者三版?！彬?qū)使復(fù)入?！睍?huì)洵卒，賜以金帛，辭之，求贈(zèng)一官，于是贈(zèng)光祿丞。今驟用之?！敝纹蕉辏肱械锹劰脑?。 二、古代詩(shī)文閱讀（31分）（一）文言文閱讀（20分）蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。3． 下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，產(chǎn)生了一些新的文學(xué)表現(xiàn)形式，如玄幻小說(shuō)、歷史架空小說(shuō)、穿越小說(shuō)、軍事幻想小說(shuō)等等。2． 下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所具有的交互性和超文本特性導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)方式和閱讀方式產(chǎn)生重要變革。 （選自2009年4月16日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1． 下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)打破了傳統(tǒng)觀念，擺脫了傳統(tǒng)思維模式，產(chǎn)生了全新的寫(xiě)作方式與審美習(xí)慣。從作品內(nèi)容和寫(xiě)作形式，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的庸俗化、快餐化傾向十分明顯，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作主體失陷，思想深度被削平，在藝術(shù)水準(zhǔn)上與傳統(tǒng)文學(xué)仍存在較大距離。這也是新一代作家面對(duì)變化莫測(cè)的世界做出的自然反應(yīng)，比如玄幻小說(shuō)、歷史架空小說(shuō)、穿越小說(shuō)、軍事幻想小說(shuō)等等。其二，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的交互性和超文本特性導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)和閱讀方式產(chǎn)生變革，及其全民參與的形式，對(duì)提高民族文化素養(yǎng)具有積極意義。網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作改變了以往“你寫(xiě)我讀”的精英化書(shū)寫(xiě)方式，形成了讀寫(xiě)之間認(rèn)知交流、思想交流、情感交流、生活方式、話語(yǔ)方式以及人生經(jīng)驗(yàn)交流的平民化書(shū)寫(xiě)方式。20122013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二語(yǔ)文試題一、閱讀下面的文字，完成1—3題。二是已經(jīng)形成“集體寫(xiě)作”的話語(yǔ)特征。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作特征與網(wǎng)絡(luò)作品文本的分析研究，并將其與傳統(tǒng)文學(xué)相比較，我們還可以對(duì)它的現(xiàn)實(shí)意義做出如下判斷：其一，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)具有劃時(shí)代的重要意義。其四，傳統(tǒng)文學(xué)一直以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活為己任，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)側(cè)重于對(duì)幻想世界的描述。一方面網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作是對(duì)作者發(fā)表、出版權(quán)的解放，實(shí)現(xiàn)了“每個(gè)人都是藝術(shù)家”的平民夢(mèng)想，使文學(xué)寫(xiě)作進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代；另一方面它也暴露出標(biāo)榜多元、對(duì)抗主流、瘋狂復(fù)制、雜亂拼湊等嚴(yán)重問(wèn)題，耗散了文學(xué)寫(xiě)作的精神價(jià)值。任何輕視或忽視其巨大能量的行為，將造成國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)的戰(zhàn)略失誤。D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比紙媒文學(xué)更具有超強(qiáng)的傳播能力，一定會(huì)成為未來(lái)民族審美的導(dǎo)引者。D．雖然不夠成熟，但具有實(shí)驗(yàn)意義，潛藏著新的文學(xué)發(fā)展空間。D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了若干問(wèn)題，但具有發(fā)展的原動(dòng)力、超強(qiáng)的傳播力。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見(jiàn)，口未能言，今見(jiàn)是書(shū)，得吾心矣。要在朝廷培養(yǎng)之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷進(jìn)用，然后取而用之，則人人無(wú)復(fù)異辭矣。軾聞琦語(yǔ)，曰：“公可謂愛(ài)人以德矣。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！甭势渫匠舟五氁猿?，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。朝廷從之。 ②秦以城求璧而趙不許，曲在趙。C．蘇軾在蘇洵死后，到韓琦那里既報(bào)知遇之恩，又為自己求來(lái)一個(gè)額外的官職，以此光宗耀祖，以表孝心。（5分） （2）富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？（3分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（6分）早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。9． 從詩(shī)中哪些地方可知作者寫(xiě)此詩(shī)是在什么季節(jié)？（3分
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1