【正文】 性。聽口令認(rèn)真做練習(xí)。留意練習(xí)情況。22提高身體運動前的機(jī)能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。師生問好，宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項。師生問好、檢查人數(shù)。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和凝聚力。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。學(xué)生認(rèn)真分組進(jìn)行比賽。在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)動作。熟悉球性 。提高運動前的興奮性，增加積極性。動作到位。慢跑徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴(kuò)胸運動c、體側(cè)運動d、體轉(zhuǎn)運動e、踢腿運動f、腰腹運動g、正側(cè)壓腿活動操或游戲隊形整齊。安排見習(xí)生隨堂見習(xí)，加強(qiáng)安全防范措施。安排見習(xí)生。順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間1培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的良好精神品質(zhì)。5上課日期：201　年　月　日　 　　教研組長簽字：　　　　.廣州市南沙中學(xué)籃球模塊（四）教案任課教師：樊洪輝 班級：高中 課次：11學(xué)習(xí)目標(biāo)初步掌握籃球持球、運球突破技術(shù)動作，熟悉球性。老師歸納總結(jié)本項目的學(xué)習(xí)情況布置課外作業(yè)，提出下節(jié)課的內(nèi)容。135在愉悅的氣氛中讓學(xué)生的心理和生理得到放松?；@球分組教學(xué)比賽 教師組織分組。師生互動。53提高爭搶籃板球技術(shù)動作；熟悉球性。聽口令認(rèn)真做練習(xí)。留意練習(xí)情況。22提高身體運動前的機(jī)能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。師生問好，宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項。師生問好、檢查人數(shù)。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和凝聚力。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。 學(xué)生認(rèn)真分組進(jìn)行比賽。在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)動作。53提高防守步伐技術(shù)動作。聽口令認(rèn)真做練習(xí)。留意練習(xí)情況。22提高身體運動前的機(jī)能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。師生問好，宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項。師生問好、檢查人數(shù)。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和凝聚力。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。 學(xué)生認(rèn)真分組進(jìn)行比賽。在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)動作。熟悉球性。提高運動前的興奮性，增加積極性。動作到位。慢跑徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴(kuò)胸運動c、體側(cè)運動d、體轉(zhuǎn)運動e、踢腿運動f、腰腹運動g、正側(cè)壓腿活動操或游戲隊形整齊。安排見習(xí)生隨堂見習(xí)，加強(qiáng)安全防范措施。安排見習(xí)生。順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間1培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的良好精神品質(zhì)。5上課日期：201　年　月　日　 　　教研組長簽字：　　　　.廣州市南沙中學(xué)籃球模塊（四）教案任課教師：樊洪輝 班級：高中 課次：8學(xué)習(xí)目標(biāo) 提高學(xué)生爭搶籃板球技術(shù)動作，熟悉球性。老師歸納總結(jié)本項目的學(xué)習(xí)情況布置課外作業(yè)，提出下節(jié)課的內(nèi)容。135在愉悅的氣氛中讓學(xué)生的心理和生理得到放松。籃球分組教學(xué)比賽教師組織分組。師生互動。53初步掌握籃球爭搶籃板球技術(shù)動作；熟悉球性。聽口令認(rèn)真做練習(xí)。留意練習(xí)情況。22提高身體運動前的機(jī)能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。師生問好，宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項。師生問好、檢查人數(shù)。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和凝聚力。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。 學(xué)生認(rèn)真分組進(jìn)行比賽。在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)動作。熟悉球性。提高運動前的興奮性，增加積極性。動作到位。慢跑徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴(kuò)胸運動c、體側(cè)運動d、體轉(zhuǎn)運動e、踢腿運動f、腰腹運動g、正側(cè)壓腿活動操或游戲隊形整齊。安排見習(xí)生隨堂見習(xí)，加強(qiáng)安全防范措施。安排見習(xí)生。順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間1培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的良好精神品質(zhì)。5上課日期：201　年　月　日　 　　教研組長簽字：　　　　.廣州市南沙中學(xué)籃球模塊（四）教案任課教師：樊洪輝 班級：高中 課次：6學(xué)習(xí)目標(biāo) 提高籃球體前變向運球動作技術(shù)，熟悉球性。老師歸納總結(jié)本項目的學(xué)習(xí)情況布置課外作業(yè)，提出下節(jié)課的內(nèi)容。135在愉悅的氣氛中讓學(xué)生的心理和生理得到放松?；@球分組教學(xué)比賽教師組織分組。師生互動。53初步掌握籃球體前變向運球技術(shù)動作；熟悉球性。聽口令認(rèn)真做練習(xí)。留意練習(xí)情況。22提高身體運動前的機(jī)能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。師生問好，宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項。師生問好、檢查人數(shù)。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和凝聚力。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。 學(xué)生認(rèn)真分組進(jìn)行比賽。在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)動作。熟悉球性。提高運動前的興奮性，增加積極性。動作到位。慢跑徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴(kuò)胸運動c、體側(cè)運動d、體轉(zhuǎn)運動e、踢腿運動f、腰腹運動g、正側(cè)壓腿活動操或游戲隊形整齊。安排見習(xí)生隨堂見習(xí)，加強(qiáng)安全防范措施。安排見習(xí)生。順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間1培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的良好精神品質(zhì)。5上課日期：201　年　月　日　 　　教研組長簽字：　　　　.廣州市南沙中學(xué)籃球模塊（四）教案任課教師：樊洪輝 班級：高中 課次：4學(xué)習(xí)目標(biāo) 提高雙手頭上傳球技術(shù)動作，熟悉球性。老師歸納總結(jié)本項目的學(xué)習(xí)情況布置課外作業(yè)，提出下節(jié)課的內(nèi)容。135在愉悅的氣氛中讓學(xué)生的心理和生理得到放松。籃球分組教學(xué)比賽 教師組織分組。師生互動。53初步掌握籃球的雙手頭上傳接球技術(shù)動作；熟悉球性。聽口令認(rèn)真做練習(xí)。留意練習(xí)情況。22提高身體運動前的機(jī)能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。師生問好，宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項。師生問好、檢查人數(shù)。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和凝聚力。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。學(xué)生認(rèn)真分組進(jìn)行比賽。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)動作。籃球雙手低手向后傳球技術(shù)動作。學(xué)習(xí)掌握正確的熱身方法，能有效地做好準(zhǔn)備活動。要求提高質(zhì)量。把各關(guān)節(jié)活動充分，進(jìn)入運動狀態(tài)。提出教學(xué)目標(biāo)和要求。宣布本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球雙手低手向后傳球技術(shù)教學(xué)比賽場地器材籃球20 個、籃球場二個。分析問題，總結(jié)經(jīng)驗；學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，基本能夠說出動作要領(lǐng)。學(xué)生通過跟從教師的示范來放松肌肉，認(rèn)真對自己做出總結(jié)。認(rèn)真、公正進(jìn)行裁判工作。154培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，運用籃球各項技術(shù)動作；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。籃球的雙手低手傳球技術(shù)動作。提高運動前的興奮性，增加積極性。動作到位。慢跑徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴(kuò)胸運動c、體側(cè)運動d、體轉(zhuǎn)運動e、踢腿運動f、腰腹運動g、正側(cè)壓腿活動操或游戲隊形整齊。安排見習(xí)生隨堂見習(xí)，加強(qiáng)安全防范措施。安排見習(xí)生。順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間1培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的良好精神品質(zhì)。廣州市南沙中學(xué)籃球模塊（四）教案任課教師：樊洪輝 班級：高中 課次：1學(xué)習(xí)目標(biāo)1． 初步掌握籃球的雙手低手傳球動作技術(shù)，熟悉球性。學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球雙手低手傳球技術(shù)教學(xué)比賽場地器材籃球20個、籃球場二個。宣布本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求。提出教學(xué)目標(biāo)和要求。把各關(guān)節(jié)活動充分，進(jìn)入運動狀態(tài)。要求提高質(zhì)量。學(xué)習(xí)掌握正確的熱身方法，能有效地做好準(zhǔn)備活動。熟悉球性熟悉球性。（1）原地各種運球練習(xí)；（2）行進(jìn)間運球；要求：（1） 運球手法正確；（2） 手腳協(xié)調(diào)配合。學(xué)生認(rèn)真分組進(jìn)行比賽。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和凝聚力。師生問好、檢查人數(shù)。師生問好，宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)