【正文】 學(xué)期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級各項工作。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。2002班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。小學(xué)班主任面對7歲112歲的兒童，工作更加繁重。第四篇:優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。班級真正成為一個和諧向上的集體。（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。五、及時表揚，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。關(guān)閉窗口文件——保存（2）將第一張幻燈片的標(biāo)題設(shè)置為“飛旋”的動畫效果、按字母發(fā)送、速度為中速，在上一個動作后自動啟動動畫效果。單擊第五張幻燈片——單擊幻燈片放映——動作按鈕——結(jié)束——鼠標(biāo)拖動畫出按鈕——確定。插入設(shè)置：（1）按[樣文631]所示，在第一張幻燈片中插入聲音文件C:\ata\Answer\001\021080101001001\MSO\POWERPOINT\T3_F01\，設(shè)置播放方式為循環(huán)播放。操作步驟：單擊第一張幻燈片——選擇馬來熊三個字——單擊格式菜單——字體——華文行楷、72磅、傾斜、顏色里面選擇其他顏色——自定義紅255，綠102，藍(lán)0——確定——確定（3）按[樣文632]所示，為第二張和第三張幻燈片中的文本分別添加項目符號。文件菜單——保存。（注意圖片位置按鼠標(biāo)左鍵拖動）文件——保存操作步驟：將第三和第四段選中——格式菜單——分欄，兩欄，添加分隔線。（3）將標(biāo)題文字插入文本框中，文本框填充效果為“紋理：信紙”，邊框線條為金色，標(biāo)題“黑體、初號、加粗、居中、橙色”。（1）參照樣文，將全文段落按序號排序，排序依據(jù)數(shù)字，升序。（2）將第一張幻燈片中標(biāo)題 “奇松是黃山四絕之首”的動畫效果設(shè)置為“自底部飛入”、速度為中速，按字母發(fā)送，單擊鼠標(biāo)時啟動動畫。操作步驟：單擊最后一張幻燈片——幻燈片放映菜單——動作按鈕——單擊第一張在幻燈片中鼠標(biāo)拖動畫出按鈕——確定。（3）按[樣文623]所示，在第四張和第五張幻燈片之間插入一張新幻燈片，鍵入“黃山松針葉短硬，樹冠扁平，頸干粗韌，葉色濃綠，盤根于石，傲然挺拔，生態(tài)適應(yīng)性極強”。操作步驟：單擊第一張幻燈片——格式——背景——填充效果——圖片——選擇圖片在查找范圍找到C:\ata\Answer\001\021080101001001\MSO\POWERPOINT\——插入——確定——應(yīng)用插入設(shè)置（1）按[樣文621]所示，在第一張幻燈片中插入聲音文件C:\ata\Answer\001\021080101001001\MSO\POWERPOINT\T2_F01\，并設(shè)置播放效果為從頭開始，在第7張幻燈片后停止播放，且播放時隱藏圖標(biāo)。單擊圖表——格式菜單——圖表區(qū)——圖案——填充效果——紋理——羊皮紙——確定——確定。（注意“逗號、引號、大于小于等號這些必須是英文符號，E4是單元格的名稱可以用鼠標(biāo)直接單擊E4單元格引用。操作步驟：文件——打開——在A3單元格輸入1998/3/5按回車，單擊選中A3單元格——格式菜單——單元格格式——日期——選擇1998年3月5日——確定鼠標(biāo)移到填充柄按住右鍵向下拖動到A18放開出現(xiàn)菜單單擊以工作日填充。選中第一行的單元格——表格菜單——合并單元格；單擊第二行第一個單元格——格式菜單——邊框和底紋——在預(yù)覽處單擊斜線按鈕——應(yīng)用于單元格——確定選中總分所在的一列數(shù)據(jù)——單擊表格排序——單擊列表“有標(biāo)題行”主要關(guān)鍵字為“總分”類型為數(shù)字降序排序——確定。文件——保存3請參照樣張完成文檔“C:\ata\Answer\001\021080101001001\MSO\Word\T3_WD0304\”中表格的編輯工作。操作步驟：文件——打開——單擊選中“玫瑰峰”——打開文件——頁面設(shè)置——單擊紙張選項卡——B5（JIS）應(yīng)用范圍為整篇文檔；再單擊頁邊距選項卡——，——應(yīng)用范圍為整篇文檔；再單擊版式選項卡——單擊邊框按鈕——單擊設(shè)置下方的陰影——顏色為海綠色——線寬3磅——單擊選項按鈕——將度量依據(jù)改為“文字”——確定——確定。為整篇文檔設(shè)置B5紙型，上、左、頁面邊框為陰影、海綠色、3磅實線線型、邊框度量依據(jù)為“文字”方式。在頁面首行插入圖片“C:\ata\Answer\001\021080101001001\MSO\Word\MLCWSWD014\”根據(jù)樣張，垂直翻轉(zhuǎn)該圖片，設(shè)置此圖片為“沖蝕”效果。A、“頁面底端”B、“節(jié)的結(jié)尾”C、“文字下方”D、“文檔結(jié)尾”3在Word中，“定位”選項卡下，包括（ ）框。A、工具B、格式C、插入D、編輯2Word 文檔中，每個段落都有自己的段落標(biāo)記，段落標(biāo)記的位置在（　?。?。A、A3 里面，按住鼠標(biāo)右鍵不放，拖曳到 A5 時松手B、A3 邊框，按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖曳到 A5 時松手C、A3 里面，按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖曳到 A5 時松手D、A3 邊框，按住鼠標(biāo)右鍵不放，拖曳到 A5 時松手2Word 2003 在正常啟動之后，會自動打開一個文件主名為（　?。┑奈臋n。江蘇職稱計算機最新真題題庫 三天速通過 索取：1479940435在輸入文本內(nèi)容時，為能連續(xù)輸入且方便排版，一般采用（ ）窗口模式。A、Ctrl+VB、Ctrl+NC、Ctrl+SD、Ctrl+O1在Word中，保存文件操作用（　?。２僮鞑襟E——開始菜單——設(shè)置——控制面板——日期和時間——選擇2004年12月25日——單擊時區(qū)選項卡——單擊下拉框選擇“漢城”——確定。操作步驟：第一步：開始——運行——輸入“regedit”（打開注冊表編輯器窗口）。A、資源共享B、實現(xiàn)分布式信息處理C、數(shù)據(jù)傳輸D、提高計算機系統(tǒng)的可靠性和可用性1用Windows提供的系統(tǒng)還原工具，建立新的還原點，還原點描述為“微機安裝調(diào)試維修測試”。A、文件名的字符個數(shù)B、大小C、文件擴展名D、文件主名文件類型的注冊是指將某種類型的文件與某個（ ）之間建立關(guān)聯(lián)。A、關(guān)閉當(dāng)前窗口B、退出WINDOWSC、彈出任務(wù)列表D、轉(zhuǎn)為圖標(biāo)在輸入文本內(nèi)容時，為能連續(xù)輸入，且方便排版，一般采用（ ）窗口模式。2012江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)考試（職稱計算機）模擬題講解使用IE瀏覽器“文件”菜單中的“另存為...”命令保存網(wǎng)頁時，如“保存類型”為默認(rèn)，則保存的是（ ）。A、主機和I/O設(shè)備B、計算機和外部設(shè)備C、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件雙擊控制菜單的作用是（ ）。A、Windows XP的桌面也是Windows XP的窗口B、用戶可以改變窗口的大小和在屏幕上移動窗口C、窗口主要由邊框、標(biāo)題欄、工作區(qū)、狀態(tài)欄和滾動條等組成D、窗口是Windows XP應(yīng)用程序的用戶界面資源管理器的列表內(nèi)容按名稱排序，就是按（ ）排序。A、匯編語言B、高級語言C、機器語言D、程序設(shè)計語言1目前，計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能有（ ）。將注冊表HKEY_CURRENT_USER下面的所有信息導(dǎo)出，:\考生目錄中的EXAM2目錄下。1將系統(tǒng)日期設(shè)置為2004年12月25日，時區(qū)設(shè)置為“漢城”。1新建Word文檔的快捷鍵是（　?。?。A、首行縮進(jìn)B、左邊縮進(jìn)C、首行及左邊縮進(jìn)D、右側(cè)縮進(jìn)A、腳注和尾注由注釋引用標(biāo)記和其對應(yīng)的注釋文本組成B、刪除腳注或尾注，只需刪除其對應(yīng)的注釋文本即可C、腳注通常出現(xiàn)在文檔的最后D、尾注通常出現(xiàn)在頁面的底部2打算用鼠標(biāo)拖曳的方法把 Excel 工作表里 A3 單元格內(nèi)容移動到 A5，正確的操作是將光標(biāo)移到（　?。?。A、Word 文檔可以自動分頁，也可人工分頁B、將插入點置于硬分頁符上，按 Del 鍵便可將其刪除C、分頁符標(biāo)志著前一頁的結(jié)束，一個新頁的開始D、分頁符也能打印出來2在 Word 文檔編輯中，可使用（　?。┎藛沃械摹胺指舴泵?，在文檔中指定位置強行分頁。A、人工智能B、實時控制C、數(shù)據(jù)處理D、科學(xué)計算3在Word中，在“位置”欄中，可以選擇“腳注”單選按鈕添加一個腳注，并選擇添加腳注的位置（ ）。A、彩色B、黑白C、純黑白D、灰度3新建Word文檔。文件——保存——保存（直接單擊不用管保存的文件名稱）3請參照樣張完成文檔“”的排版工作。保存文件。通過鼠標(biāo)拖動位置與樣式相同。選中表格——單擊表格——自動調(diào)整——平均分布各列；表格菜單——表格屬性——行——單擊指定高度前面的方框——將行高值改為固定值————確定表格選中——格式菜單——邊框和底紋——單擊全部——線型單線、顏色海綠色、寬度1磅——應(yīng)用于表格——確定。江蘇職稱計算機最新真題題庫 三天速通過 索?。?4799404353打開素材文件“C:\ata\Answer\001\021080101001001\MSO\EXCEL\MLC_WS_EX011\”，并進(jìn)行如下操作：在A3中輸入日期199835并以1998年3月5日的格式顯示；按樣張，用填充方式在A3：