【正文】 境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。一個月的時間，五人的成績均有了明顯的提高......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。在教學工作上，因該校音樂老師休假，音樂學院同學在來校第一周便開始上課，的獨特的教學方式，很快便得到了學生的認可喜愛。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應著新的角色，新的生活。不過在整個過程中一定要有耐心。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務，它的目的和意義是十分重大的。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。實踐感想與體會實習期間，除了淺層次地學習了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。實踐內(nèi)容和經(jīng)歷從今年3月中旬開始，我在有限公司進行畢業(yè)實踐。即一體化電子定時器，已越來越多地用于家庭、商場、賓館等各種室內(nèi)用電場合。第十一篇:畢業(yè)頂崗實習總結(jié)引言節(jié)能減排是當前我國十分關(guān)注的問題。面對這些無聊的客人，每個服務員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點手腳。這些看似小事，但都得需要一個人去管理，去糾正去調(diào)和。培訓結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作——幫著管理量具......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第九篇:機械廠頂崗實習總結(jié)一、實習時間：二、實習地點：三、作業(yè)指導：四、實習目的：通過實習,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,經(jīng)營特點,市場范圍,了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,了解學習企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等,研究,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責怪我，幫我把絲攻弄了出來。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應該會，而且必須會的基礎(chǔ)。于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習生活。第八篇:模具頂崗實習總結(jié)為響應學校第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07級的學生積極地參加到第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習的隊伍中去。一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學生小聲提醒我，當時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學生心里更是沒底。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。回首平庸的過往動覺慚愧不堪。：在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設備、電子機械設備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。第六篇:大學生頂崗實習總結(jié)一、實習目的頂崗實習是我們大學期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的意見。一、自信登講臺，緊張不再來清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。第五篇:初中教師頂崗實習教學總結(jié)選擇頂崗實習是我從上大一就決定了的事情，如今實習已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。同學們，現(xiàn)在開始上課。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。初為人師，總是有些緊張。使我們在教學這條路上少走彎路。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。可轉(zhuǎn)眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學會啦，并且我自己也當師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當徒弟一來時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。我的實習崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。當我們來到實習點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。第三篇:工廠車間頂崗實習總結(jié)我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。主要有四個方面。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。第二篇:會計頂崗實習工作總結(jié)從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學習和認識。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。我學會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。一、實習工作情況村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。七、適用范圍本制度適用于經(jīng)過公司招聘程序正式入職公司試用的應屆大學畢業(yè)生，解釋權(quán)歸公司行政部。233。233。233。233。233。233。233。并延用四級評估方式，對畢業(yè)生進行后期追蹤、訪談，了解其成長滿意度以及離職率，并就相關(guān)問題進行總結(jié)、反饋、改善。本階段結(jié)束后，將組織進行理論知識考試。 ： 以下為參考標準，具體以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃安排。臨時導師補貼比照三級導師執(zhí)行。各部門推薦的導師須具備以下條件：（一）主動、積極、熱情、自信、細心，有較強的溝通能力；（二）擔任中層以上干部；（三）資深專業(yè)人員；（四）年度優(yōu)秀人物；（五）其他優(yōu)秀人選。臨時導師的設置。導師經(jīng)過統(tǒng)一考試、考核劃分為三、二、一級導師，三級最低、一級最高。 導師必須具備熱情、主動、積極、自信的個人品格，有較強的溝通能力，有細心的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)學生的思想問題，能及時解決或聯(lián)系相關(guān)部門解決問題。大學生實習計劃流程圖：投遞簡歷或招聘會 實習培養(yǎng)： 培訓目標：入司1個月熟悉公司環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)（校園人到企業(yè)人）入司3個月入司6個月入司1年內(nèi)能獨立完成某些崗位（企業(yè)人到崗位人）；力爭成為組長、副班長，優(yōu)秀的可成為班長；成為生產(chǎn)系統(tǒng)（部門、車間、班組）骨干力量。不斷提升自身綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，以自己的業(yè)績回報企業(yè)；8) 培訓期間，如有任何問題，積極向公司領(lǐng)導反映；9）出本人職業(yè)發(fā)展意向，填寫《大學畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表》（表一）；10）每月月底向行政部提交導師簽字的《大學畢業(yè)生學習與工作總結(jié)》（表二）。培訓與實習期間嚴格遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排；4)10）對用人部門或單位的培養(yǎng)考核工作進行指導、監(jiān)督。負責召開實習生座談會工作；3) 定期與新進實習生生進行非正式交流與溝通，關(guān)注其工作與生活情況；4) 制定《大學畢業(yè)生輪崗培訓計劃》，負責新進實習生培訓記錄等管理工作；5) 制訂培訓與活動計劃并進行費用預算申報；6)4 監(jiān)督原則。2 公正原則。這一制度也是今后在公司內(nèi)實行人才梯隊建設和干部儲備機制的基礎(chǔ)。如何更好的吸引和留住大學畢業(yè)生、提高員工滿意度，使畢業(yè)生個人成長與公司的需求和發(fā)展有機地統(tǒng)一起來，就必須有一個系統(tǒng)的培養(yǎng)考核制度。新進大學畢業(yè)生的培養(yǎng)目標要與公司發(fā)展戰(zhàn)略、學生個人的職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合；考核指標要能夠量化、明確、具體，符合實際，根據(jù)不同的崗位、專業(yè)有所側(cè)重。學生培養(yǎng)導師要熱情承擔培養(yǎng)責任；用人單位、行政部門及相關(guān)考核責任人必須積極主動承擔起考核責任，不得推諉、扯皮，或無故拖延考核期限。負責實習生的入司報到、入司導入、崗前培訓、定崗分配以及實習期考核與工作表現(xiàn)；2)9）每月組織大學生集體面談交流一次，聽取大學生反饋意見，根據(jù)情況與其培養(yǎng)導師聯(lián)系及時調(diào)整培養(yǎng)計劃中的內(nèi)容，每月底向用人單位反饋《大學生月度面談記錄》。積極學習新知識、新文化，快速融入企業(yè)；2) 加快轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)，適應公司和崗位要求；3)維護公司利益，遵循個人服從組織的原則；7)四、人才儲備具體實施方案：崗位梳理：由行政人事部牽頭協(xié)同相關(guān)部門根據(jù)公司發(fā)展需要對關(guān)鍵崗位進行梳理，列出定向培養(yǎng)崗位及需要人員數(shù)量。導師制度關(guān)系到新進大學畢業(yè)生的去留大事，各部門必須為每位新進大學畢業(yè)生配備合格的導師。每年評選優(yōu)秀導師，同等條件下，導師可以優(yōu)先晉級和加薪。具體考核辦法由行政部另行制定。導師推薦正常為每半年舉行一次，特殊情況除外。導師是一種榮譽，集團進行象征性的補貼。所有新進大學畢業(yè)生必須到基層鍛煉不少于3個月，輪崗單位為基層的視同基層鍛煉。從而快速適應部門與崗位工作。具體考核評估方式有：口試+筆試+工作總結(jié)+實踐操作+座談會+競賽演講。233。233。233。233。233。233。233。競聘條件：（一）參加競聘的學生，年度考核必須符合公司規(guī)定；（二）參加競聘學生所學專業(yè)，必須與所競聘崗位一致或相近；（三）其他必須具備的條件。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經(jīng)濟損失。每次郵遞員送來的信件，我