【摘要】05:531水電酸堿平衡失調(diào)的診斷和治療05:532“勇氣號(hào)”火星探險(xiǎn)車的主要目的是什么?05:533生命起源于充滿水的海洋——生命離不開(kāi)水05:534陸地因有水而生機(jī)盎然缺水成枯骨為找水長(zhǎng)途跋涉05:535機(jī)體的水電和酸堿環(huán)境外環(huán)境內(nèi)環(huán)境大自然環(huán)
2025-01-04 05:54
【摘要】2013年5月修訂應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2013年5月修訂)一、招生對(duì)象、學(xué)制與辦學(xué)層次(一)招生對(duì)象:初中畢業(yè)生(二)學(xué)制:五年(三)辦學(xué)層次:專科二、培養(yǎng)目標(biāo)面向電子及相關(guān)行業(yè),培養(yǎng)具備勝任相關(guān)崗位需求的知識(shí)與能力,能夠在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)等第一線工作的高素質(zhì)
2025-05-14 03:04
【摘要】五年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)與專業(yè)方向模具設(shè)計(jì)與制造(580106),冷沖模和型腔模兩個(gè)專業(yè)方向二、入學(xué)要求與基本學(xué)制應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,五年一貫制??迫?、培養(yǎng)目標(biāo)面向模具制造一線的生產(chǎn)和管理崗位群,培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道
2025-06-06 17:58
【摘要】江蘇省五年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱專門化方向服裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)服裝制版服裝管理二、入學(xué)要求及基本學(xué)制初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,五年一貫制???。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)和技能,能夠適應(yīng)服
2025-05-13 23:54
【摘要】2013年5月物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2013年5月)一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè):物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)二、入學(xué)要求與基本學(xué)制(一)招生對(duì)象:初中畢業(yè)生(二)學(xué)制:五年(三)辦學(xué)層次:專科三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全
2025-06-06 19:39
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的意義 臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的意義本文關(guān)鍵詞:導(dǎo)論,人才培養(yǎng),臨床醫(yī)學(xué),意義,醫(yī)...
2025-01-25 05:05
【摘要】臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(鄉(xiāng)醫(yī)方向)建設(shè)方案臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)小組組長(zhǎng):牟兆新臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)小組副組長(zhǎng):陳樹(shù)君專業(yè)建設(shè)小組成員:閆金輝、芮炳鋒、陳佩祥、于三新、張振華、李勝利、張秀芬、徐芳、徐智廣、王永新、張麗萍一、專業(yè)建設(shè)背景與基礎(chǔ)(一)建設(shè)背景農(nóng)民看病難、看病貴問(wèn)題已嚴(yán)重影響了我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)
2025-06-07 03:31
【摘要】第一篇:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是我校重點(diǎn)專業(yè),學(xué)制三年。 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有從事基層醫(yī)療、預(yù)防、保健工作的執(zhí)業(yè)能力,畢業(yè)后能夠勝任基層醫(yī)療衛(wèi)生工作需要的高素質(zhì)應(yīng)用型衛(wèi)生技...
2024-10-03 17:07
【摘要】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論與基本方法、獲得終身學(xué)習(xí)能力,富有創(chuàng)新精神和具有較大發(fā)展?jié)摿Γ茉诩膊】刂?、衛(wèi)生監(jiān)督等機(jī)構(gòu)從事衛(wèi)生工作的專門人才。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求(一)素質(zhì)目標(biāo),具有為衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的理想和信念;;,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),不斷追求卓越;,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和解決問(wèn)題的方法;,有團(tuán)隊(duì)合作精
2025-07-18 16:31
【摘要】口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握科學(xué)方法、獲得終身學(xué)習(xí)能力,富有創(chuàng)新精神和具有較大發(fā)展?jié)摿?,畢業(yè)時(shí)能夠在上級(jí)口腔醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下,從事安全有效的口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防工作的初級(jí)口腔醫(yī)師。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求(一)素質(zhì)目標(biāo),維護(hù)民眾的健康利益,具有為人類身心健康奮斗終身的理想和信念;,樹(shù)立成本效益觀念,合理利用衛(wèi)生資源,
2025-07-18 00:05
【摘要】****學(xué)院****級(jí)高職五年制服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:650108)一、招生對(duì)象與修業(yè)年限招生對(duì)象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷社會(huì)青年,參加當(dāng)年中考并達(dá)到所在?。ㄊ?、自治區(qū))中專最低錄取控制線。學(xué)制:基本學(xué)制五年(4+1學(xué)制)。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握本專業(yè)所需專業(yè)理論知識(shí)和相關(guān)技能,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求,能夠從事服裝
2025-05-15 00:20
【摘要】中國(guó)醫(yī)科大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(整合課程班)教學(xué)計(jì)劃一、總體培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求(一)總體培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和面向21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,德、智、體全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,具有創(chuàng)新精神,能從事醫(yī)學(xué)科學(xué)的基本理論知識(shí)和臨床實(shí)際工作能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才。(二)總體培養(yǎng)要求1.熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧
2025-08-01 03:46
【摘要】 臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的意義 臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的意義本文關(guān)鍵詞:導(dǎo)論,人才培養(yǎng),臨床醫(yī)學(xué),意義,醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的意義本文簡(jiǎn)介:摘要:目的:全面了解該校臨床醫(yī)學(xué)...
2025-01-16 23:22
【摘要】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)(衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)方向)(五年制)本科人才培養(yǎng)計(jì)劃(’)一、培養(yǎng)目標(biāo)Ⅰ本專業(yè)培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的從事生物醫(yī)學(xué),尤其是流行病學(xué)領(lǐng)域的信息分析的初級(jí)生物統(tǒng)計(jì)分析師,這種素質(zhì)確保其畢業(yè)后能在上級(jí)統(tǒng)計(jì)師的指導(dǎo)下,從事醫(yī)學(xué)研究設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)信息的收集、整理與分析,為疾病與控制、衛(wèi)生保健、健康促進(jìn)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等工作的開(kāi)展提供信息依據(jù),保證他們具有良好的
2025-07-20 07:19
【摘要】WORD資料可編輯江蘇省五年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱專門化方向服裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)服裝制版服裝管理二、入學(xué)要求及基本學(xué)制初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,五年一貫制???。