【摘要】【課前展示】1、同學交往需要遵循的原則是什么?2、真正的個性在于(),真正的獨立是逐漸擺脫(),勇于為自己行為()的精神。3、男女同學之間正常交往的好處?4、青春僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化。對嗎?第二單元第二單元認識新自我認識新自我第四課第四課歡快的青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍??
2025-06-07 13:20
【摘要】課題四化合價(1)學習目標:?1、了解化學式的含義,初步掌握并運用化學語言——化學式的書寫及其意義。?2、知道并熟練記憶一些常見元素和根的化合價,常見元素的化合價及化合價的特點?3、會讀簡單的化合物的名稱。課前展示??Fe__Mg__H__C__Cu__O__?氮__硫__氦__鋅__鋁__鈉__?H2O、H2
2025-06-06 12:07
【摘要】課題2?二氧化碳制取的研究課題2?二氧化碳制取的研究課題2?二氧化碳制取的研究課前展示:????????????因是什么??CO2?組成元素相同,?但化學性質(zhì)差異很大原因是什么??4.?天然
【摘要】【創(chuàng)境激趣】?春天,空氣中漂浮著花兒的味道;?夏天,整個世界都是知了的歡叫;?秋天,金色訴說著果實的驕傲;?冬天,就剩下麻雀,在雪地里來回地跳。?四季不停地周而復始,?每個季節(jié)都有自己獨特的信息。?那么,我們長大了,?青春,又是什么樣的信息呢?這是我們今天要學習的內(nèi)容,走進青春!第二單元第二單元認識新自我認識新自我第四課第四課
【摘要】????????“戰(zhàn)爭是人類有史以戰(zhàn)爭是人類有史以來除了和平以外,惟一來除了和平以外,惟一的生活狀態(tài)。的生活狀態(tài)?!???????????——?[古希臘]??修
2025-06-07 13:17
【摘要】古代科技與思想文化(二)杰出的科學家科學家:阿基米德阿基米德(約前287—212)希臘敘拉古人。他無可爭議的是古代希臘文明所產(chǎn)生的最偉大的數(shù)學家及科學家,他在諸多科學領(lǐng)域所作出的突出貢獻,使他贏得同時代人的高度尊敬。他求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復雜幾何體的體積。他寫出了《
【摘要】課題4化學式和化合價(2)學習目標:?1、能用化學式表示某些物質(zhì)的組成,并能利用化合價推求化學式。?2、了解相對分子質(zhì)量的涵義,并能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計算物質(zhì)的組成。?3、能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分和含量。課前展示?1、由兩種元素組成的化合物的名稱一般從______到______讀作
【摘要】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度三、學生實驗:探究——物質(zhì)的密度A和B,是金,是銅。AB,————是金,————是銅。甲乙,體積不同的兩個金屬塊哪個是金,哪個是銅呢?分組實驗A:用天平和量筒測不同玻璃球的質(zhì)量和體積并記錄。B:用天平和刻度
2025-06-06 12:08
【摘要】 動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)注視捕食繁殖行為防御行為取食行為節(jié)律行為攻擊行為貯食行為動物行為:是指動物個體或群體對外界條件變化所作的有規(guī)律的、成系統(tǒng)的適應(yīng)性反應(yīng)。區(qū)分先天性行為和學習行為剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾
【摘要】第三章物質(zhì)的簡單運動一、運動與靜止:一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫機械運動,簡稱為運動。自主探究,交流合作請看大屏幕,根據(jù)定義來判斷哪個物體是運動的?你判斷的依據(jù)是什么?請同學們根據(jù)剛才的判定過程討論一下,判定一個物體是否運動的一般步驟是什么?:①選定一個參考的物體——參照物。②看研究的物體相對于參照物的位置是
【摘要】1、聲音的傳播需要()。2、聲音在固體中的傳播比在液體中(),在液體中的傳播比在氣體中()。聲音在()中不能傳播。3、常溫時聲音在空氣中的傳播速度為()m/s,光在空氣中的傳播速度是()m/s。4、聽覺是怎樣產(chǎn)生的?5、在雷雨天,為什么總是先看見閃電而后聽到雷聲?6、人們常
【摘要】第一章地球和地圖第三節(jié)地圖的閱讀學習目標1.學會在一般地圖、有指向標地圖和經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判讀方向。2.理解比例尺的概念,學會用比例尺計算距離。3.根據(jù)需要選擇內(nèi)容適宜、詳略得當?shù)牡貓D,并對照圖例和注記查找所需要的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習慣。4.通過查閱資料了解電子地圖、遙感圖像的區(qū)別,并列舉它們在生
2025-06-18 01:23
2025-06-20 12:06
【摘要】如何正確書寫化學方程式C+O2=CO2碳+氧氣?二氧化碳點燃點燃12:16?2(12+16?2):12:32:44質(zhì)的含義:碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳。量的含義:每12份質(zhì)量的碳跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳試一試
2025-06-07 13:25
【摘要】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算=一種思路:可根據(jù)化學式的計算求解理由:水中的氫元素全部轉(zhuǎn)化為氫氣解:18kg水中氫元素的質(zhì)量=2HH2O×100%=2kg×18kg2×12×1+16×100%×18kg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為2kg。