江蘇省南京師范大學附屬中學新城初級中學怡康街分校八年級語文上冊 21 桃花源記課件 新人教版-全文預覽
【正文】 書名 )志怪者也 (記述，動詞 )(記事的書或文章，名詞 )鮮美； 古義 ，色彩鮮艷美麗； 今義 味好，香濃得： 此處義 為 “看到 ”， 今義 ，用為助詞不足： 古義 ，不值得； 今義 ，不滿不充分如此： 古義 ，像這樣； 今義 ，這樣4．芳草鮮美，落英繽紛。(一 )通假字(二 )古今異義 計劃還沒實現，不久便病死了。欣然規(guī)往。他在桃花源的奇遇。(打魚人 )出了洞，找到他的船，就沿著原路返回，沿途到處做上標記。停數日， 親切，讓人無限向往，增強了感染力。寫 漁人在桃花源的漁人在桃花源的所見、所聞以及和世外桃源的人接觸交往的情況所見、所聞以及和世外桃源的人接觸交往的情況。桃花源的人對他說： 不足為外人道也?！敖試@惋。 村中聽說來了這么個人，都來打聽消息。人 )到他們家里，擺酒殺雞熱情款待。今是何世，乃不知有漢，無論 家，設酒殺雞作食。美麗的池塘和桑林、竹園之 類。都高高興興自得其樂。人。來 聞。阡陌交通，雞犬 開始很狹窄，僅能容一個人通過。 得 源， 復前行，欲窮其 又繼續(xù)前行，想走完這片桃林忘記了路程的遠近。語言準確精煉，優(yōu)美動聽，僅 “芳草鮮美，落英繽紛芳草鮮美，落英繽紛 ”八個字，就勾勒出一幅美麗的 “桃花溪水行舟圖 ’，富有詩的意境。 (一天 )沿著溪流劃船前行， 晉太元中，武陵 nyǎn . n y236。nti225。 y237?？は驴は?(落英繽紛落英繽紛 ()要要 (詣詣 (間隔間隔 (邑人邑人 ()豁然豁然 ( 問君何能爾，心遠地自偏。興，百姓苦；亡，百姓苦！ —— （元）張養(yǎng)浩 結廬在人境，而無車馬喧。此中有真意，欲辨已忘言。 陶淵明長于詩文辭賦，有 《 陶淵明集 》 傳世，主要散文有 《 歸去來兮辭 (并序 )》《 桃花源記 》《 五柳先生傳 》 等。儼然儼然 ()阡陌阡陌 ()))平曠平曠 ()緣緣 ())劉子驥劉子驥 (hu242。 ji224。ngyu225。fēn j249。 東晉太元年間，武陵郡有個人以捕魚為職業(yè)。 緣溪行，[點評 ]此段寫漁
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