【摘要】命題特點(diǎn),本課考查的重點(diǎn)有意識的內(nèi)容與形式、意識的能動(dòng)作用、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性,尤其是意識的能動(dòng)作用考查的頻率最高。2.從考查形式看,各種題型均有考查,選擇題多以名人名言、漫畫及當(dāng)今重大時(shí)事為載體進(jìn)行考查。3.從能力考查看,突出考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識、論證和探討問題的能力。:意識的起源;意識的生理基礎(chǔ);意識的內(nèi)容與形式(??键c(diǎn)
2025-06-07 13:15
【摘要】第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營考點(diǎn)考向課時(shí)5【高考趨向】縱觀近幾年高考試題,本單元考查主要立足企業(yè)、勞動(dòng)者、投資者等幾個(gè)主體來設(shè)置題目。在命題形式上,以選擇題為主,以主觀題為輔。選擇題貼近現(xiàn)實(shí)生活,素材靈活多樣,注意對基礎(chǔ)知識的變通理解與運(yùn)用。主觀題多以圖表形式呈現(xiàn),背景材料大多依托我國的大政方針,如轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)
2025-01-08 13:52
【摘要】必修一 第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營 第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者(高三一輪復(fù)習(xí)) 【了解目標(biāo) 明確考點(diǎn)】 、企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展、企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)、勞動(dòng)和就業(yè)、依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益、樹立正確的就業(yè)觀...
2025-10-03 01:50
【摘要】以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型大牧場放牧業(yè)乳畜業(yè)美國阿根廷阿根廷澳大利亞澳大利亞新西蘭新西蘭南南非非一、大牧場放牧業(yè)面向市場、商品率高,生產(chǎn)規(guī)模大,專業(yè)化程度高阿根廷潘帕斯大草原區(qū)位優(yōu)勢:(1)氣候溫和,草類茂盛(2)地?廣人稀,地租低廉(3)距海港近,交通便利阿根廷為發(fā)展牧牛業(yè)采取的
2025-06-06 02:23
【摘要】課前梳理構(gòu)建“文化與生活”的知識體系包括:“文化與社會”和“文化對人的影響”文化的特點(diǎn)-文化的力量-文化與經(jīng)濟(jì)政治相互影響-文化的反作用-文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融-文化是綜合國力競爭的重要因素-文化建設(shè)的意義-文化對人的影響的來源-文化影響人的表現(xiàn)-文化影響人的特點(diǎn)-文化塑造人生準(zhǔn)備:文化生活課本、空白紙?
2025-06-07 13:05
【摘要】色彩斑斕的文化生活在文化生活中選擇本部分內(nèi)容改動(dòng)較大,知識記憶量較大,運(yùn)用時(shí)往往側(cè)重于綜合運(yùn)用,所以既要夯實(shí)基礎(chǔ),又必須學(xué)會去遷移、綜合、理解相關(guān)知識。?結(jié)合我國文化建設(shè)中的熱點(diǎn)事件,考查走中國特色社會主義文化發(fā)展道路、樹立高度的文化自覺和文化自信有關(guān)知識,題目有較強(qiáng)的綜合性,有一定難度。一、走近文化生活
2025-06-07 13:07
【摘要】第二單元:文化傳承與創(chuàng)新第三課:文化的多樣性與文化傳播第四課:文化的繼承性與文化發(fā)展第五課:文化創(chuàng)新本部分知識記憶量較大,運(yùn)用時(shí)往往側(cè)重于綜合運(yùn)用,所以既要夯實(shí)基礎(chǔ),又必須學(xué)會去比較、體會、理解知識。但學(xué)生獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析理解問題的能力有待于提高。通常以具體的文化現(xiàn)象或文化活動(dòng)為
2025-06-06 01:55
【摘要】加強(qiáng)思想道德建設(shè)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)本部分知識記憶量較大,在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用發(fā)展中國特色社會主義文化有關(guān)知識的能力仍有待提高。本部分近三年高考考查的重點(diǎn)是:建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系;社會主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范等知識點(diǎn)。突出考查學(xué)生調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識、論證與探究問題的能力。一、社會主義精神文明建設(shè)
【摘要】第9課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)不核心第10課創(chuàng)新意識不社會迚步:矛盾的同一性和斗爭性矛盾的普遍性和特殊性:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系;矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系;具體問題具體分析;馬克思主義普遍原理與中國實(shí)際相結(jié)合:辯證的否定、形而上學(xué)的否定觀:辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新
【摘要】源遠(yuǎn)流長的中華文化博大精深的中華文化永恒的中華民族精神弘揚(yáng)中華民族精神本部分知識記憶量較大,在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用中華文化與民族精神的能力仍有待提高。以基于中華文化、中華民族精神這一主線,主要立足文化發(fā)展,具體分析中華文化的特點(diǎn)、中華文化與民族精精神的關(guān)系、民族精神的作用以及愛國主義。選擇題、主觀題均有涉及。
【摘要】背誦1、蛋白質(zhì)中含有N、O原子數(shù)的計(jì)算公式。2、、蛋白質(zhì)多樣性的原因。3、舉例說明、舉例說明蛋白質(zhì)的功能。一、核酸是什么呢?核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。在生物體內(nèi)的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。功能呢?種類呢?脫氧核糖核酸——簡稱DNA核糖核酸——簡稱RNA1.原理:甲基綠吡
2025-06-06 02:36
【摘要】???????????????細(xì)胞的愛戀v我只是一個(gè)細(xì)小的微粒v微妙得參與了你的生命v雖然你看不到我的身影?v是因?yàn)槲以谀愕纳眢w里?不離不棄?v我是多么愛你v為你加上了質(zhì)膜&
2025-06-06 02:55
【摘要】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)—以亞馬孫熱帶雨林為例學(xué)習(xí)目標(biāo),理解雨林的脆弱性,討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題,樹立合理利用森林的意識,逐步建立正確的環(huán)境觀一、森林的作用及現(xiàn)狀1、生態(tài)效應(yīng)——大自然的總調(diào)度室河流中上游、坡地——平原農(nóng)田周圍——荒漠地區(qū)——
【摘要】第2節(jié)電解質(zhì)(第二課時(shí))電解質(zhì)在水溶液中的反應(yīng)知識回顧:鹽酸、硫酸、硝酸等常見的強(qiáng)堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等常見的難溶鹽:BaSO4、CaCO3、AgCl、BaCO3等3.反應(yīng)判斷依據(jù)化學(xué)方程式反應(yīng)類型生成水2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O復(fù)分解反
【摘要】①實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性、能動(dòng)性、社會歷史性②實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。實(shí)踐是認(rèn)識的來源、動(dòng)力、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、目的和歸宿。要重視實(shí)踐,自覺投身社會實(shí)踐。③認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用。要用正確的認(rèn)識、科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。④真理是客觀的、具體的、有條件的。要堅(jiān)持真理,做到主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一⑤認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性。要求我們要