【摘要】課前檢測1.根尖分生區(qū)細胞分裂某時期的一條染色體上的兩條單體基因不同的原因是交叉互換或基因突變。。。,葉綠體內(nèi)也可以發(fā)生復(fù)制,轉(zhuǎn)錄,翻譯。葉綠體和線粒體內(nèi)基因遵循兩大遺傳定律。(),后代出現(xiàn)AA,aa個體的原因是基因重組的結(jié)果。Aa
2025-06-06 01:51
【摘要】YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr
2025-06-06 02:05
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固:比較基因突變基因重組類型結(jié)果時間應(yīng)用堿基對的增添、缺失、替換自由組合、交叉重組產(chǎn)生新基因出現(xiàn)新性狀組合間期減一前期、減一后期誘變育種雜交育種§染色體變異1、閱讀教材P85-86,能通過圖像辨別染色體結(jié)構(gòu)
2025-06-06 02:33
【摘要】?人民民主的特點與表現(xiàn)?公民參與政治生活的基本原則?在我國,公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?在我國,應(yīng)怎樣正確處理公民與國家的關(guān)系理順第一課知識體系煙臺市政府通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、熱線電話等多種渠道向全市人民征求意見,廣大群眾積極建言獻策。市政府根據(jù)本地的實際情況和市民的建議和意見,采取了相應(yīng)措施。如:通過組織村民和居民
2025-06-06 01:52
【摘要】?1、民族精神和時代精神的關(guān)系?2、如何加強對文化市場的管理和引導(dǎo)-糾正2022/7/4?習(xí)近平圍繞如何建設(shè)社會主義文化強國和提高國家文化軟實力,提出穩(wěn)固“根基”的大思路,即“一條道路”、“一項改革”、“四個自信”、“四種形象”、“樹立四觀”。?“一條道路”,就是“要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路”。?“一項改革”,就是
2025-06-07 13:05
【摘要】準備默寫?1、加強思想道德建設(shè)的地位?2、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容、地位、意義?3、怎樣全面提高公民道德素質(zhì)結(jié)合實際,分析面對生活中的思想道德沖突,我們應(yīng)該做出正確的判斷和選擇?第十課:文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)第二框思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)高考
【摘要】細節(jié)落實?1、我國社會主義制度中最根本的制度?2、我國的立國之本、生存發(fā)展的政治基石?3、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證?4、政治生活的基礎(chǔ)和準則?5、公民基本的民主權(quán)利?6、公民管理國家和社會的基礎(chǔ)和標志?7、選舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方政府的領(lǐng)導(dǎo)人員的選舉方式?8、決策機關(guān)科學(xué)決策的重要前提?9、公民參與民主決策的前提和
2025-06-06 12:00
【摘要】1、細胞膜的功能、生物膜系統(tǒng)的功能2、植物葉肉細胞與酵母菌的主要區(qū)別是;酵母菌與乳酸菌的主要區(qū)別是3、分離定律和自由組合定律的細胞學(xué)基礎(chǔ)分別是__________________________。4、不同生物的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)共同進化。5、二倍體和四倍體西瓜雜交所得的三倍體是一個新物種。前
【摘要】學(xué)習(xí)目標:1、根據(jù)問題,查找課本、筆記本等資料,復(fù)習(xí)細胞膜、細胞核、細胞器和生物膜系統(tǒng)基礎(chǔ)問題。2、通過閱讀課本,查找、鞏固、展示大屏幕問題掌握質(zhì)壁分離實驗原理相關(guān)概念和實驗過程。、方法?、膜功能復(fù)雜程度與哪種成分有關(guān),癌細胞膜成分變化?結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點、功能(信息交流三種方式)和功能特點,糖蛋白分布和作用
2025-06-06 01:54
【摘要】、方法、原因?、膜功能復(fù)雜程度與哪種成分有關(guān),癌細胞膜成分變化?結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點、功能(信息交流三種方式)和功能特點,糖蛋白分布和作用?結(jié)構(gòu)、功能,有絲分裂過程中發(fā)生周期性變化的有哪些?,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和溶酶體功能?、主要區(qū)別?/高等植物與動物細胞區(qū)別?概念,功能。分泌蛋白合成
2025-06-06 01:44
【摘要】理順文化生活第四單元各課的知識體系周日限時訓(xùn)練之前6:15-6:45掌握第四單元知識體系準備:哲學(xué)課本、步步高第一課:美好生活的向?qū)У诙n:百舸爭流的思想第三課:時代精神的精華一、生活處處有哲學(xué)二、關(guān)于世界觀的學(xué)說以事實材料為載體考查哲學(xué)的涵義、作用、
2025-06-07 13:07
【摘要】基礎(chǔ)回顧:1、秋水仙素的作用有哪些?2、無子果實的獲得途徑有哪些?3、基因多樣性的實質(zhì)是什么?4、判斷某生物是一個物種的依據(jù)是?5、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)?6、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是什么?考綱目標1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(Ⅱ)2、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(Ⅱ)熱點考向1、興奮的產(chǎn)生和在神經(jīng)纖維上的
2025-06-06 01:42
【摘要】?聯(lián)系具有普遍性,要堅持用聯(lián)系的觀點看問題。?聯(lián)系具有客觀性,要從事物固有的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性。?聯(lián)系具有多樣性,善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,堅持一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀1、世界是普遍聯(lián)系的2、
【摘要】默寫檢查1、檢測CO2和酒精的方法?2、觀察DNA和RNA的實驗中鹽酸的作用?3、斐林試劑和雙縮脲試劑的不同?4、植物細胞的邊界?5、酶在適宜條件下經(jīng)蛋白酶處理后將失去催化功能6、探究溫度對淀粉酶的影響,不能用斐林試劑鑒定7、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的細菌被分解后的產(chǎn)物都排出細胞外1、孟
【摘要】學(xué)習(xí)目標?1、通過填寫要點探究1,3,進一步理解生命活動離不開細胞,了解不同生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。?2、通過細菌,藍藻及動植物細胞的觀察,準確的說出原核和真核生物的最主要的區(qū)別?3、通過對考點二的填寫弄清細胞學(xué)說的含義及意義。問題引領(lǐng)(活動P1要點探究)?1、病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),是怎樣生活和繁殖的??