【摘要】腹有詩(shī)書氣自華坦誠(chéng)相告:你喜歡讀什么樣的書?談?wù)勛x讀書書培培根根學(xué)習(xí)目標(biāo)之一:走近培根培根(FrancisBacon,1561-1626)英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖,作家。著有《隨筆》《新工具》等。《隨筆》共
2025-06-06 02:52
【摘要】我的叔叔于勒作者簡(jiǎn)介?莫泊桑,法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,代表作有《羊脂球》《俊友》《項(xiàng)鏈》等?默讀課文,注意下列問(wèn)題:?1、積累詞語(yǔ)(劃出生字詞,查字典解決;圈點(diǎn)你認(rèn)為用得特別準(zhǔn)確的詞語(yǔ))。?2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(把你不懂的句子或你認(rèn)為作者寫得不妥當(dāng)?shù)牡胤絼澇鰜?lái)。重點(diǎn)識(shí)記的詞語(yǔ)拮據(jù)棧橋
2025-06-07 13:07
【摘要】古代詩(shī)歌四首第二課時(shí):學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解一些古代詩(shī)歌常識(shí)。?學(xué)習(xí)《錢塘湖春行》和《天凈沙·秋思》理解詩(shī)歌主題和作者的思想感情。?欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會(huì)詩(shī)歌意境和思想感情。錢塘湖春行白居易白居易,字樂(lè)天,晚號(hào)香山居士,中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人?,F(xiàn)存詩(shī)歌近三千首,數(shù)量當(dāng)推唐代詩(shī)人之冠。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》《
【摘要】第一篇:人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《大自然的語(yǔ)言》教案 16大自然的語(yǔ)言 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和要求掌握的新詞,辨別形近字。 2、揣摩語(yǔ)言,體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),、通...
2024-11-15 23:44
【摘要】應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)有有有有精精精精神神神神學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解真正的格物致知的精神。重點(diǎn)2.理解文章的論證方法。重難點(diǎn)3.聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際,培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神。德育1、注音:丁肇()中不知所措()2、釋詞:格物:致知:袖手旁觀:不知所措:3、簡(jiǎn)
【摘要】愛蓮說(shuō)周敦頤周敦頤:宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,北宋著名哲學(xué)家。文章的題目是《愛蓮說(shuō)》?!皭邸北憩F(xiàn)了作者的感情,“蓮”是這篇文章寫作的主體?!罢f(shuō)”在這里指什么呢?“說(shuō)”在這里表示一種議論性的古代文體,可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借人借事
2025-01-18 01:09
【摘要】《列??子》解釋下列劃線的詞1、年且九十2、懲山北之塞3、指通豫南4、投諸渤海之尾5、始一反焉6、汝之不惠7、而山不加增8、一厝朔東9、漢之陰將近苦于直之于返通“慧”,聰明通“措”,放置南岸更翻譯下列句子
2025-06-06 02:50
【摘要】竺可楨執(zhí)教:易萬(wàn)成大自然的語(yǔ)言竺可楨作者簡(jiǎn)介竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國(guó)自然區(qū)劃
2025-01-13 04:41
【摘要】大自然的語(yǔ)言作者:竺可楨鄭娟作者簡(jiǎn)介竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國(guó)自然區(qū)劃》、《中國(guó)自然地理》等叢書,是我國(guó)地理學(xué)和氣象學(xué)界的一
2024-11-21 23:56
【摘要】我用殘損的手掌戴望舒作者簡(jiǎn)介:戴望舒(1905-1950)原名戴夢(mèng)鷗,浙江杭州人。30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的代表詩(shī)人。其《雨巷》成為傳誦一時(shí)的名作和代表作,他因此被稱為“雨巷詩(shī)人”。撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,
【摘要】朗讀課文,復(fù)述課文地點(diǎn):?被盜原因:?作案條件:?“宋”?“富”?“天雨”?“墻壞”宋有富人,天雨墻壞不筑,必將有盜暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子下雨盜賊丟失認(rèn)為……聰明樣的態(tài)度?
【摘要】課前準(zhǔn)備????其中根本途徑是什么?其主要形式是什么??這些諺語(yǔ)描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的什么關(guān)系?螳螂捕蟬黃雀在后大魚吃小魚小魚吃蝦米食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。草蚱蜢青蛙蛇生產(chǎn)者消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者消費(fèi)者次級(jí)三級(jí)食物鏈
2025-06-06 02:04
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《大自然的語(yǔ)言》課文教學(xué)研討 內(nèi)容預(yù)覽: 16大自然的語(yǔ)言 課文研討 一、整體把握 課文開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象,寓說(shuō)明于描寫之中,好像...
2025-01-25 05:14
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《大自然的語(yǔ)言》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 《大自然的語(yǔ)言》同步練習(xí) 一、給加粗的字注音 銷聲匿()跡連翹()翩()然 農(nóng)諺()差()異孕()育 二、依照拼...
【摘要】事物的正確答案不止一個(gè)春天在小朋友的眼睛里有什么?在同學(xué)們的眼睛里春天是什么?在老人們的眼睛里春天是什么?生活中:事物的正確答案不止一個(gè)每一種事物都可以從不同的角度去觀察,觀察的角度不同,結(jié)論也不相同。幾個(gè)問(wèn)題?由此你認(rèn)為作者的觀點(diǎn)是什么?2.“用浪線劃出引起你思考的警句,并結(jié)合自己談?wù)剷?huì)?!闭?qǐng)組長(zhǎng)把小組的共同見解作好
2025-06-06 02:10